一年级下册语文同步练习柳树醒了人教版

发布 2020-04-10 07:03:28 阅读 7011

人教版语文一年级下册第一单元第1课《柳树醒了》同步练习。

1、读一读,写一写。

shuōhuà__péng yǒu___chūn tiān___gāo dà__答案:说话|朋友|春天|高大解析:

分析:这道题是根据拼音写汉字,正确读准字音,注意声调、声母、韵母的区别,不要写错别字。平时注意多读,多练。

点评:对于学***现的重点生字词,我们要认真学习它的音、形,义才算真正掌握它。2、我写的最漂亮。

打雷春雨树枝树梢洗澡梳洗玩耍苏醒答案:打雷,春雨,树枝,树梢,洗澡,梳洗,玩耍,苏醒解析:

分析:苏醒:从昏迷或沉睡中醒过来。梳洗:梳头洗脸。也泛指妆扮。

点评:本题考查学生的书写能力。书写时,要注意这些字的笔画、结构。

特别是“梳”和“树”字的结构,要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。3、小火车开起来了,看谁先找到座澡雷醒朋耍。

___雨苏___洗___玩___友答案:雷|醒|澡|耍|朋解析:

分析:此题是选字组词,如果学生对课文读的熟,应该问题不大,比如:雷雨、苏醒、洗澡、玩耍、朋友。

点评:本题要求学生在阅读课文时多多积累好的词语,对今后的写作大有帮助。试题标签:人教版语文一年级下册第一单元第1课《柳树醒了》4、按要求写字。

写出本课中你所学会的左右结构的字(至少三个写出本课中你所学会的上下结构的字(至少三个答案:说|话|朋|雷|耍|春解析:

分析:本课中所学会的左右结构的字有很多,比如:说、话、朋、柳、玩、醒、枝等。所学会的上下结构的字也有很多,比如:雷、耍、春、藏、耍、燕等。

点评:主要测试学生对左右结构的字、上下结构的字的掌握,要求书写规范、美观。5、给下列的字组词。

说___春___高___友___话___朋___雷___梳___醒___枝___耍___梢___

答案:说话|春天|高兴|朋友|**|朋友|雷雨|梳理|苏醒|枝叶|玩耍|树梢解析:

分析:给字组词,最好组的词语是课文中学过的,比如:说话、春天、高兴、朋友、**、朋友、雷雨、梳理、苏醒、枝叶、玩耍、树梢。

点评:主要测试学生对课文的熟练程度。培养学生在学习中养成积累词语的好习惯。6、根据课文内容选择填空。

春风孩子们春雷长高春燕春雨。

春天到了,__和柳树说话了,__给柳树洗澡了,__给柳树梳头了,__跟柳树捉迷藏了,柳树跟___玩耍了,玩着玩着,小朋友们___了。答案:春雷|春雨|春风|春燕|孩子们|长高解析:

分析:这道题是按课文填空,如果学生对课文熟悉,应该没问题,但书写时一定注意不要写错别字。

点评:主要考查学生对课文的熟悉情况。学生对课文熟悉,应该没问题。但要注意区别同音字和形近字。

7、我给生字换新衣(描红)

醒雷澡枝软梳梢耍答案:醒,雷,澡,枝,软,梳,梢,耍解析:

分析:摹写时,要先观察例字的结构特点。然后,一笔写成,不能看一笔,写一笔。

点评:本题考查学生的书写能力。书写时,要注意这些字的笔画、结构。

要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。8、想一想,说一说。

在春天还有什么醒了?

醒了的动物有醒了的植物有答案:蚂蚁,青蛙,蛇,蜜蜂|梅花,水仙,迎春,报春解析:

分析:冬眠的动物都会醒的,所以只要写冬眠的动物就好了。蚂蚁,青蛙,獾子,熊,刺猬,蛇,蜜蜂。

植物有很多啊!基本是万物复苏的季节啊!:梅花,水仙,迎春,报春,瑞香,山茶,白玉兰,紫玉兰,琼花,君子兰,海棠,牡丹,芍药,丁香等。

点评:主要测试学生对文化常识的掌握,要求学生平时在学习和生活中多多积累。丰富自己的知识。开阔视野。

9、大胆想象,说一说,写一写。

柳树醒了,她对小鹿说柳树醒了,她对小草说柳树醒了,她对___说。

答案:你帮我理的发型真好看!|让我们迎着春风跳舞吧!|小河|快快醒来吧,农民伯伯还等着你来浇地呢!解析:

分析:柳树醒了,她对小鹿说:“你的肥料真不错!

”或“你帮我理的发型真好看!”或“靠过来点,别被太阳晒着了!”。

柳树醒了,她对小草说:“让我们迎着春风跳舞吧!”。

柳树醒了,她对小河说:“快快醒来吧,农民伯伯还等着你来浇地呢!

点评:主要是考查学生的语言表达能力。这一课,真的给我带来太多的惊喜,让我惊讶于语言的美丽,心灵的美好,思维的活跃,想象的广阔。10、比一比,看谁的雪球滚得大捉捉迷藏捉鱼捉虫。

雷枝答案:雷声|雷雨|雷电|枝叶|枝节|枝杈解析:

分析:本提要求一字组多词:比如:雷声、雷雨、雷电、雷达、雷击、雷鸣;枝叶、枝节、枝杈、枝条。

点评:主要是考查学生的组词能力,积累词汇。为口语表达和写作奠定基础。11、先组词,再造句。

软澡。答案:柔软|我有一张柔软舒适的大床|洗澡|我经常给我的狗狗洗澡解析:

分析:“软”可以组很多的词,比如:软床、软骨、柔软、心软、软饭、软件等,选择其中一个造句:

柔软:我有一张柔软舒适的大床。“澡”可以组很多的词,比如:

澡浴、洗澡、泡澡、澡堂等。选择其中一个造句:洗澡:

我经常给我的狗狗洗澡。

点评:主要考查学生组词和语言表达能力,积累词汇,为写作打好坚实的基础。12、读一读,仿写句子。

春雷跟柳树说话了,说着说着,小柳树呀,醒了。春天跟___说话了,说着说着,答案:小鸟|小鸟呀,唱起歌来了解析:

分析:本题旨在考察学生表达能力,通过题中所给的材料,将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要合理即可。

如:春天跟小鸟说话了,说着说着,小鸟呀,唱起歌来了。点评:

本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。13、按要求回答问题。

1)《柳树醒了》这首诗用是用什么样的手法来写的?__答案:拟人。

2)学完《柳树醒了》这篇文章,你知道“柳树醒了”说明了什么意思吗?__答案:柳树开始发芽生长,说明春天来了的意思。

3)请你说一说,在春天,除了柳树,还有什么东西醒了呢?__答案:小草、花朵。解析:

分析:(1)《柳树醒了》这首诗用是用拟人的手法来写的?拟人:

指把事物像人一样来写,把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。就像童话里的动物、植物能说话,能大笑。(2)学完《柳树醒了》这篇文章,我知道“柳树醒了”说明了柳树开始发芽生长,说明春天来了的意思。

(3)在春天,除了柳树,还有小草、花朵……醒了。点评:主要考查学生对课文内容的理解,锻炼了综合能力,特别是语言表达能力。

14、读一读《春笋》想一想,说一说。

春笋。一声春雷,唤醒了春笋。它们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。

春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。它们迎着阳光,在春风中笑,在春雨里长,一节,一节,又一节,向上,向上,再向上。(1)春笋长得快吗答案:

春笋长得快。

2)笋儿在春风中笑,在春雨长。你在春风春雨中干什么告诉老师好吗?答案:我在春雨中植树、种花。(3)你能把下面的话补充完整吗?

我在春风中___你在春风中她在春风中___答案:玩风车|荡秋千|跑步解析:

分析:(1)春笋长得快。一节,一节,又一节,向上,向上,再向上。

(2)笋儿在春风中笑,在春雨长。我在春雨中植树、种花……。3)我在春风中玩风车;你在春风中荡秋千;她在春风中跑步。

点评:本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度,锻炼了学生阅读和运用能力,特别是语言表达能力。15、我的日记。

chūn___节那天,我家的电huà__不停地响。那是我家的亲péng___好yǒu___还有打来的。电huà__中大人们gāo___兴的shuō__着祝福的huà__我们小péngyǒu___gāo___兴的shuō__着chūn___节的快乐答案:

春|话|朋|友|话|高|说|话|朋友|高|说|春解析:

比如:“**”的“话”不要写成“化学”的“化”。点评:

本题需要学生在平时多读课文,养成熟练地语感,注意读音,多积累词语,注意书写。

工整,规范、美观。

一年级下册语文同步练习柳树醒了人教版

人教版语文一年级下册第一单元第1课 柳树醒了 同步练习。1 读一读,写一写。shu hu p ng y u ch n ti n g o d 答案 说话 朋友 春天 高大解析 分析 这道题是根据拼音写汉字,正确读准字音,注意声调 声母 韵母的区别,不要写错别字。平时注意多读,多练。点评 对于学习 现的...

一年级下册语文同步练习 柳树醒了人教版

人教版语文一年级下册第一单元第1课 柳树醒了 同步练习。1 读一读,写一写。shu hu p ng y u ch n ti n g o d 答案 说话 朋友 春天 高大解析 分析 这道题是根据拼音写汉字,正确读准字音,注意声调 声母 韵母的区别,不要写错别字。平时注意多读,多练。点评 对于学习 现的...

一年级下册语文练习柳树醒了苏版

解析 分析 给字组词,最好组的词语是课文中学过的,比如 说话 春天 高兴 朋友 朋友 雷雨 梳理 苏醒 枝叶 玩耍 树梢。点评 主要测试学生对课文的熟练程度。培养学生在学习中养成积累词语的好习惯。6 根据课文内容选择填空。春风孩子们春雷长高春燕春雨。春天到了,和柳树说话了,给柳树洗澡了,给柳树梳头了...