五年级秋学期上语文练习5
姓名班级。一、把下面句子写具体。
1.超市的商品可真丰富。
2.来超市购物的人可真多呀。
3.今天的雨真大呀。
4.爸爸笑得多开心哪。
5.外面一片漆黑。
6.这座山可真高啊。
7.这场雪下得真大呀。
2、阅读短文，完成练习。
边疆小夜曲。
向明。星星婴儿，闪耀在蓝天里睡在母亲怀里；
蓝天母亲，映照在江水里睡在祖国怀里；
星星，蓝天，江水婴儿，母亲，祖国，全都浸透在花香里全都睡在战士心里。
1.这首诗描写了等景物，这些景物让你感受到。
了这首诗**现了等人物，这些人物中。
是伟大的是令人敬佩的。
2.读了小诗，你认为驻守边疆的战士们会想些什么？
3.读了这首小诗，给你留下深刻印象的是哪几句话？仔细品读，你又感觉到了什么？
3、好的公益语让人过目不忘，请完成下面的填空。（从用词造句方面考虑）
1.您的一脚2.共织一片绿阴。
3.播种收获。
4.除了什么都不要带走；除了什么都不要留下。
4、模仿《莫高窟》的写法，将家乡的某处自然景物（或名胜古迹）写具体。
五年级秋学期上语文练习6
姓名班级。1、填空。
1.美国的于2023年12月17日驾驶___飞机成功地遨游蓝天，在酒会上，哥。
哥说。这句话的意思是。
2.我知道的飞行器有我知道其中的用。
途是。2、连线。
4月7日世界环境日6月6日世界结核病防治日。
5月8日世界卫生日12月1日世界爱滋病防治日。
5月12日世界红十字日12月3日全国爱眼日。
5月31日国际**节3月3日世界残疾人日。
6月5日世界无烟日3月24日全国爱耳日。
3、阅读短文，回答问题。
浪花和礁石。
浪花不停地跳跃着，奔跑着，唱着歌儿向大大小小的礁石冲击。
毛毛棱棱leng的礁石气得暴跳如雷，对浪花小小的浪花，你不停地碰撞我，难道就不怕粉身碎骨吗？”
小浪花___说 ：“我们浪花只知道滚滚前进，从来就不怕什么阻力。”
礁石说：“世上竟有你这么不自量力的家伙，不怕，就来吧！”
浪花___说：“那咱们就比试比试。”
浪花日日夜夜地冲击着礁石，一年、两年、几十年，几百年过去了，礁石表面尖利的棱角，被浪花一点一点地浸蚀、啃啮nie，渐渐地变小了，变平了，就像一群水牛浸在水里露出黑脊背。
礁石像个泄了气的皮球说：“哎，真没想到，我，我，竟会败在你的手里。”
1.在横线上填上恰当的词句。
2.听了礁石的话，浪花会怎么说呢？请展开想象，试着写一写。
浪花意味深长地对礁石说。
3.从这个故事中我懂得了。
五年级秋学期上语文练习7
姓名班级。1、默写《朝代歌》。
汤药虞舜乱悠悠统一。
是对头。隋又帝王休。
2、写出下列人物分别属于哪个朝代。
夫差林则徐王勃苏轼（ ）
勾践诸葛亮李白刘备（ ）
3、有一些姓氏，读音和我们通常的读法不一样，你能读对吗？
任达华***冼星海解东（ ）
单田芳朴诗礼燕子平应强（ ）
四、将下面的成语补充完整，并用这些成语写一段话。（至少2个）
哀鸿无可逼上。
劫（ ）济来（ ）挡来（ ）掩。
（ ）天行高远。
5、许多历史故事后来都演变成了成语，你能写出下列成语故事的主人公吗？
围魏救赵退避三舍负荆请罪。
四面楚歌手不释卷投笔从戎。
多多益善才高八斗约法三章。
6、根据诗句写出作者并在后面括号里写出作者所处朝代。
苏教版语文五年级上册练习
2 指名试读，相机正音。3 学生继续朗读，做到熟读成诵。4 在熟读成诵的情况下，学生试着理解句子的意思。5 指名背诵，集体背诵。2 拓展。1 引导学生选择自己体会最深的一句，说出大意和自己的看法。2 让学生联系具体事例来说说自己的体会。三 作业设计 1 熟练背诵名言。2 查找阅读歇后语，形成积累，学...
苏教版五年级语文上册练习一
练习一。一 诗中有画 的古诗 题秋江独钓图 清 王士禛 一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。1 诗意 秋天的江面上，一个渔人身披一件蓑衣，头戴一顶斗笠，独坐一叶扁舟，手持一枝钓竿。他一面喝酒，一面唱歌，面对一江秋景独钓。2 题秋江独钓图 是一首描写景物的诗。诗中连用九个 ...
练习1苏教版五年级上册语文
练习1教学目标 1 有感情地朗读 风 能模仿原文续写。积累一些带风的诗句，并了解大意。2 朗读感受 题秋江独钓图 3 写好钢笔字。4 口语交际 学会请教。课前准备 收集 背诵带 风 的诗句教学时间 2教时。一 朗读感受 风 续写 风 1 什么是风？风是怎样的？诗人笔下的风又是怎样的呢？2 自由朗读 ...