苏教版五年级语文(下册)第四单元测试卷（1）
90分钟完成）
班级姓名成绩等第。
一、看拼音，写词语。8%
lún kuò zhàn xuē ōu zhōu wéi miào wéi xiòo
yōu yǎ zhāung shì mó nǐ jiē tuó xiàng wěi
二、把词语补充完整。4%
身材规模宏伟勤劳（ ）
）水秀绝无神态举世（ ）
三、将括号里能与前面搭配的词画出来。6%
树立（理想决心） 端正（态度目标） 山河（华丽壮丽）
形势（严肃严峻） 办法（美妙巧妙） 精通（业务业绩）
四、用“发”组词，并恰当地搭配起来（不重复使用）。4%
）作用传统创造生产
）问题事故群众文章
五、句子练习。5%
、注意加点的字，照样子写两句。2%
例：钱学森迈着稳健的步伐踏上甲板。
、修改病句。（用修改符号改在原处）3%
1）我估计他这道题一定不会做。
2）夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
3）两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
六、排列下面错乱的话，在括号中写上序号。3%
）是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？
）每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？
）所以，泥土是一切之源，它默默地为人类奉献着自己。
）但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来人类生物呢？
）你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。
）你注意过那藏着植物根基的泥土吗？
七、根据课文内容填空。15%
1的秦兵马俑是我国的珍贵历史文物。兵马俑不仅而且秦兵马俑地模拟军阵的排列，这在古今中外的雕塑史上是的。
、课文《**之都维也纳》围绕这一中心句，从四个方面进行具体描写，分别是（1234） （
是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。古埃及各个王朝共修建金字塔座，其中最大的是。
八、语言实践：请你向大家推荐一处自己游览过的风景名胜。3%
推荐的风景名胜：
推荐的理由：
九、阅读短文，完成作业。 22%
一）古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一千米的路程。
塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。有人估计，如果将座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。
1、用一句话概括本段内容：
2、本段中采用了多种说明事物的方法：6%
1）“相当于40层高的摩天大厦”采用了的方法，这样写的好处是
（2）“几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。”采用了的方法，这样写的好处是。
3）除此之外，本段还采用了的方法，如。
3、请用画出埃及人建造金字塔辛苦艰难的句子。2%
二）苏珊的帽子。
苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学**。
出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。（ 她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，（ 每天顶着一（颗棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……
就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重郑重）地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”
星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……
可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。
她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
1、在文中括号里选择一个恰当的词语，用横线画出。2%
2、在第一节的括号里填上合适的关联词。1%
3、“她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……”她们会商议些什么？2%
4、“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹豫了？2%
5、“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么又笑了？2%
苏教版五年级语文
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