（2）猜想：∠1与∠3的关系，并说明理由。（4分）
16.如图所示，要想判断ab是否与cd平行，我们可以测量那些角；请你写出三种方案，并说明理由。
17.根据下列语句，用三角板、圆规或直尺作图，不要求写作法：(6分)
1）过点c作直线mn//ab； （2）作△abc的高cd；
3）以cd所在直线为对称轴，作与△abc关于直线cd对称。
的△a'b'c'，并说明完成后的图形可能代表什么含义。
18．如图，已知：，，那么ac与ce有什么关系？写出你的猜想并说明理由。
19．如图，△acb和△dce都是等腰直角三角形，∠acb=∠dce=90°，d为ab边上一点，求证：△acd≌△bce;
20．（本题10分）小颖和小亮上山游玩，小颖乘坐缆车，小亮步行，两人相约在山顶的缆车终点会合．已知小亮行走到缆车终点的路程是缆车到山顶的线路长的2倍，小颖在小亮出发后50 分才乘上缆车，缆车的平均速度为180 米/分．设小亮出发x 分后行走的路程为y 米．图中的折线表示小亮在整个行走过程中y随x的变化关系．
1）小亮行走的总路程是___米，他途中休息了___分．
2）分别求出小亮在休息前和休息后所走的路程段上的步行速度。
3）当小颖到达缆车终点时，小亮离缆车终点的路程是多少？
NO 2七年级数学下册
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七年级数学下册期末测试题 2
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七年级数学下册期末
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