命题人：咸淑珍周志梅。
一、口语交际（10分）
根据下面提供的评议环境回答后面的问题，说话者要符合人物的身份。
1、考试临近，小明却还在看电视，这时妈妈走过来，生气地说：“马上就要考试了，你居然还在看电视！”，小明在这种情况下应该怎样说，才可能不让妈妈生气？
小明说。2、几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行**，足球运动员说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。
”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：
“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。”面对此，小孩和病人会怎样说？请你代他们回答。
小孩说。病人说。
二、基础知识（31分）
1、下列加点字注意完全正确的是（3分。
a、浮想联翩（piān） 虾蟆（xiā） 枯槐（huái） 拔山（bá）
b、庞然大物（páng） 迸溅（bèng） 怡然（yí） 凹凸（āo tū）
c、仙露琼浆（qióng） 称快（chēn） 纹理（wén） 绽开（zhàn）
d、风声鹤唳（lì） 蹲在（dūn） 宗璞（pǔ） 沉淀（diàn）
2、下列书写有误的一项是（3分）（
a、童稚终极邈小之物伶仃。
b、土砾素帐蜂围蝶阵稀零。
c、沟壑繁密盘虬卧龙凝望。
d、伫立张目忍俊不禁虾蟆。
3、下列加点字解释有误的一项是（3分）（
a、酒酿（酒忍俊不禁（忍住）
b、春红已谢（红色徐喷以烟（慢慢地）
c、鞭数十（用鞭子打伶仃（孤独）
d、怡然自得（安逸，愉快） 辉煌（明亮）
4、选词填空（3分）
1）只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中落下垂下飘下）。
2）我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的___安静宁静平静）和生的喜悦。
3）忽然记起十多年前家门外也曾有过一株紫藤萝，它依傍依靠依赖）一株枯槐爬得很高。
5、文字常识填空：（11分）
1）《紫藤萝瀑布》选自作者她是___代女作家，在对紫藤萝花进行细致的描写时，作者先写次写再写最后写。
2）《蝉》节选自作者是___本名作家。
6、在画线部分填上恰当的语句，使分句前后内容、对应，修辞方法相同。（8分）
1）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是。
2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是。
三、阅读理解（2分）
一》（16分）
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
我在开花！”它们在笑。
我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
1、结合语境解释加点词的含义。（4分）
1）仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
挑逗。2）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
春花已谢。2、本文从三个方面描写盛开的紫藤萝树的，写出紫藤萝树的特征。（5分）
3、文章为什么以“我不由停住了脚步”开篇，这样写的好处是什么：（3分）
4、文章多处运用比喻，拟人的修辞手法，各选择其中的一句试作简要分析。（4分）
二》贝壳（13分）
在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。贝壳很小，却非常坚硬和精致，回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。
怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币。在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！
在海边捡起这一贝壳的时候，里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去，在阳光、砂粒和海浪的淘洗下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是，为了这样一个短暂而细小的生命，为了这样一个脆弱而卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟呢！
比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？
请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。
1．为什么古人用一枚小小的贝壳来做钱币？(限15字之内回答)(3分)
因为贝壳。2．文章第三段的思考是由什么引发的？（20字以内回答)(4分)
答。3．作者借贝壳表达了什么样的思想？(不超过25字)(4分)
答。4．下列有关文意的理解，不正确的—项是(2分)()
a．坚硬、精致和小巧，注定了贝壳是艺术品，是不忍拿去和别人交换的宝贝。
b．短暂而细小的生命，却有精致、仔细的寓所，贝壳的世界里也充满着辩证法。
c．“应该用我的能力来把我所能做的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟”，这是贝壳里的生命给作者的启示。
d．“请让我也留下一些令人珍惜，令人惊叹的东西来吧”，表达作者要在有牛之年尽自己所能为世人留下更好的作品的愿望。
四、写作练习（30分）
一枚小小的贝壳打动了作者，引发了作者对生命的感悟。在你的人生路上有没有一样小小的物件在瞬间让你动心，给你启发呢？请写出来，与大家共享。（左右）
七年级语文上册第二周周演练题参***。
一、口语交际。
示例：1.妈妈，您别生气，只看一会儿，让我休息休息。
2.小孩说：“最宝贵的东西是有好多好多的玩具。
”病人说：“最宝贵的东西是健康强壮的体魄。”（只要符合人物的身份，语言得体即可）
二、基础知识。
4.(1)垂下 (2)宁静 (3)依傍 5.（1）《铁萧人语》 宗璞当一片花一树花一株花一朵花 （2）《承教小记》 小思卢玮銮香港 6.
示例 （1）乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。（2）悲观者说，风是浪的**，能把你埋葬在大海深处。（所填内容、句式、修辞方法相同即可）
三、阅读理解。
一》1.(1)映衬。(2)春华已经凋谢。
2.色、形、态繁茂、亮丽、气势非凡、充满生机。
3.因为“我”被一树茂盛的淡紫色的藤萝吸引住了。这样写开篇吸引了读者的注意力，具有引人入胜的效果。
4. 示例：“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布。
”用比喻的手法突出了作者的喜爱之情，也突出了紫藤萝盛开的非凡气势，富有动感。“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”用拟人手法，显得花儿们天真烂漫，童稚可掬，突出了他们生命的盎然勃发。
二》1．是坚硬、精致、小巧的一件艺术品；2．弱小短暂的生命却创造了完美的居所(或“贝壳制作的精细和贝壳里生命的短暂”)；3．人的生命更长，天地更广，应尽自己所能把事情做得更好；4．a
四、写作练习（略）
七年级语文下册第二周演练题
第二周。命题人 咸淑珍审题人 周志梅得分 一 口语交际。6分 金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说 你很讲究个人卫生的哩！金娜不好意思地笑了笑 随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。1 张敏的话言外之意是。2 金娜该怎样说才得体。二 积累与运用...
七年级语文上册16周演练题
七年级语文上册第十六周演练题。一 口语交际 5分 一片树林失火了，火越烧越大。一只小鸟飞到河边，弄湿翅膀，然后回到火场上空，将翅膀上的水滴下来，希重熄灭大火，它一次又一次地取水灭火。天神看到后很惊讶，他们问它 你为什么要这样做？你要知道，这些小水滴是不可扑灭这么大的火的！请为小鸟设计一段话，既回答了...
七年级语文上册第九周周演练
命题人 李玲香马金芳 100分 一 基础知识 16分 一 指出下列加点字注音全正确的一项是 2分 a 峰峦 l n 预兆 zh o 一霎时 sh b 鱼鳞 l ng 绫纱 l n 匀称 ch n c 弥漫 m 日晕 y n 谚语 y n d 薄云 b 轻盈 y ng 崩塌 b ng 二 为下列各词分...