一、教学目标。
1、获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题，从而通过数学问题来解决实际问题。
2、初步具有数学研究操作的基本技能，一定的科学**和实践能力，养成良好的科学思维的习惯。
3、理解人与自然、社会的密切关系，和谐发展的意义，提高环境保护意识。
4、初步形成数学的基本观点和科学态度，为确立辨证唯物主义世界观奠定必在的基础。
5、树立学生牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的意识，让学生乐学、爱学，让每一个学生得到全面发展，让学校成为学生的“天堂”。
二、学情分析：
本班数学上期期末考试的成绩不很理想，学生已经开始出现两极分化的苗头。优生的数学思维得到了锻炼和培养，数学知识掌握得较牢固；而差生的智力和知识发展得较差，数学知识上一些基本的内容还很模糊，课堂上参与度不高，有时还需要教师提醒。
二、教材简析：
本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线和平行线；第6章：实数；第7章：
平面直角坐标系；第8章：二元一次方程组；第9章：不等式和不等式组；，第10章：
数据的收集整理与描述。
三、提高学科教育质量的主要措施：
1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣。
3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、**、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。
4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力。
5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
6、培养学生良好的学习习惯。
7、成立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，
8、开展分层教学，布置作业设置a、b、c三等分层布置，课堂上照顾好好、中、差在三类学生。
9、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。
四、全期教学进度安排
章节课时教学起止时间
第五章约14课时第 1-3 周
第六章约 8 课时第 4-5 周
第七章约 7 课时第 6-8 周
第八章约12课时第 8-10周
第九章约12课时第11-13周
第十章约12课时第14-15周
复习约10课时。
数学组。2024年、春。
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一 指导思想 在教务处 学校工作思路的指导下，围绕课堂教学的有效性，教研组以提高课堂教学质量为目的，以备 教 批 辅 考为重点，围绕提高课堂教学效果开展活动。二 工作思路 1 本学期对于每个学年都是新的学年开始，学生的思考问题的方式方法都有很多变化，因此数学课堂上一定要有新的教学方案一定要差生吃得了...