课题：展开与折叠。
科目：七年级数学时间：2024年月日。
编写人：郭迎宾审核组长： 袁延彬审核领导：
温馨寄语：知识改变命运，拼搏成就人生。
学习目标】1、会把一个几何体展成平面图形；
2、会根据正方体的展开图找出相邻面、对立面；
学习重点】正确了解正方体的展开图。
学习难点】会判断能否把一棱柱展开成规定的平面图形。
学法指导】直观教学法与全参与教学法。
教学准备】剪刀，若干正方体。
学习过程】一、【激情引入】
教师示范剪开一个正方体，总结出一个正方体要展成平面图形，至少要剪 （ 条棱。
二、【自主**】
一、 做一做。
每组拿出准备好的正方体，在每个面上标上1——6几个数字，然后自己动手，剪开它们需要剪开的棱，将正方体展成一个平面图形，同一组内的展开图形尽量不重复，看看哪组做的最好。
二、展示。将自己组内不重复的平面图形粘贴在展示板上，看看哪组展示的最多。
三、【合作交流】
总结出正方体的表面展开图，给学生归纳出它们的特征总共分四类。
四、【课堂练习】课本第15页知识技能第一题；问题解决第一题；
五、【延伸拓展】
1、观察上面的展开图，你能找出每个平面图形中面1的相邻面和对立面吗？
2、让学生观察课本p14下图，学生总结得出：圆柱的侧面展开图是一个（ ）圆锥的侧面展开图是（ ）
六、【堂清】
1、下面的图案折叠起来能做成一只正方体盒子的是：（
abcd2、圆锥的平面展开图是（ ）
a圆和扇形 b圆和三角形 c圆和梯形d两个圆。
七。课堂反思。
七年级数学
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