九年级综合复习数学试题。
姓名得分。一、选一选(下列各题中，只有一个正确的答案，每题3分，本题共18分)
1.不等式6-2x＜0的解集在数轴上表示为( )
2.下列多项式中，不能运用公式进行分解因式的是( )
a. 3.在， ，这几个等式中，从左到右的变形一定正确的有( )
a.1个 b.2个 c.3个 d.4个。
4．若，则下列式子正确的是( )
a. b. c. d.
5.下列说法正确的是( )
a.所有的等腰三角形都相似 b.四个角都是直角的两个四边形一定相似。
c.所有的正方形都相似 d.四条边对应成比例的两个四边形相似。
6.调查某班级的学生对数学老师的喜欢程度，下列最具有代表性的样本是( )
a.调查单数学号的学生 b.调查所有的班级干部。
c.调查全体女生d.调查数学兴趣小组的学生。
二、填一填(每空3分，本题共27分)
7.若分式有意义，则x满足的条件是。
8.分解因式：m2(x-y)+4n2(y-x
9.若4a2+kab+9b2可以因式分解为(2a-3b)2，则k的值为___
10.若不等式3a≥5a成立，则a
11.如图，在△abc中，ef∥bc，ae=2be，则△aef与梯形bcfe的面积比为。
12.下列调查中适宜使用抽样调查方式适宜使用普查方式。(只填相应的序号)①张伯想了解他承包的鱼塘中的鱼的生长情况；②了解全国患非典型性肺炎的人数；
③评价八年十班本次期末数学考试的成绩；④张红想了解妈妈煲的一锅汤的味道。
13.100个数据分成5组，其中第。
一、二小组的频率之和等于0.11，第。
四、五小组的频率之和等于0.27，则第三小组的频数等于。
14.命题“同角的余角相等”的条件是结论是。
15.在人体躯干和身高的比例上，肚脐是理想的**分割点，即比例越接近0.618越给人以美感。
张女士的身高为1.60米，身体躯干(脚底到肚脐的高度)与身高的比为0.60，那么她应选择约厘米的高跟鞋看起来更美。
(精确到十分位)
三、算一算(每题6分，本题共18分)
16.求不等式的最大整数解。
17.化简求值：
其中a=1，b=-2.
18.解方程：
四、做一做(19题７分题９分本题共2５分)
19.如图，已知ab∥ed，∠1=35°，∠2=80°，求∠acd的度数。
20、（10分）如图，梯形abcd中，ab∥dc，∠b=，e为bc上一点，且ae⊥ed，若bc=12，dc=7，be：ec=1：2，求ab的长。
a21.某校八年一班的一节数学活动课安排了测量操场上悬挂国旗的旗杆的高度。甲、乙、丙三个学习小组设计的测量方案如图所示：
甲组测得图中bo=60米，od=3.4米，cd=1.7米；乙组测得图中，cd=1.
5米，同一时刻影长fd=0.9米，eb=18米；丙组测得图中，ef∥ab、fh∥bd，bd=90米，ef=0.2米，人的臂长(fh)为0.
6米，请你任选一种方案，利用实验数据求出该校旗杆的高度。
六、想一想(每题8分，本题共16分)
22.随着it技术的普及，越来越多的学校开设了微机课。某初中计划拿出72万元购买电脑，由于团体购买，结果每台电脑的**比计划降低了500元，因此实际支出了64万元。
学校共买了多少台电脑？若每台电脑每天最多可使用4节课，这些电脑每天最多可供多少学生上微机课？(该校上微机课时规定为单人单机)
23.某工艺品厂的手工编织车间有工人20名，每人每天可编织5个座垫或4个挂毯。在这20名工人中，如果派x人编织座垫，其余的编织挂毯。
已知每个座垫可获利16元，每个挂毯可获利24元。
1)写出该车间每天生产这两种工艺品所获得的利润y(元)与x(人)之间的函数关系式；
2)若使车间每天所获利润不小于1800元，最多安排多少人编织座垫？
七、试一试(每题8分，本题共16分)
24.已知：d是△abc中bc边上的一点，ab=6cm，bc=4cm，bd=1.
5cm，在ab边上是否存在点e，使由顶点b、d、e组成的三角形与△abc相似？如果存在，求出be的长；如果不存在，请说明理由。
25.为了迎接奥运，某市教育局要举办中学生体育知识竞赛。在大赛之前红光中学和育英中学先举办了一次对抗赛，每所学校各选派10人参赛，两校代表队取得的成绩如下表所示：
(1)分别计算两队平均成绩；(2)分别计算两队的极差和方差；(3)这两个队的成绩各有什么特点？(4)你认为哪个队的团体赛的成绩会好一些？个人比赛中，哪个队的队员夺冠的可能性更大？
请说明理由。
参***及评价标准：
如有其它正确答案请参照相应的标准执行)
一、选一选(每题2分，本题共12分)
二、填一填(每空2分，本题共22分)
7. 8.(x-y)(m+2n)(m-2n) 9.-12 11.4:5
12.①④13.62 14.两个角是同角的余角，这两个角相等 15.7.5
三、画一画(本题共5分)
16.利用位似图形方法作图正确得3颗★，写出结论：则以c为端点的“”即为所求得1颗★，共4颗★
四、算一算(每题5分，本题共15分)
解：6-4(2-x)＜3(x-3)
解得x＜-7
所以x的最大整数解为x=-8
18.解：=a-b-a-b+a2-b2
=a2-b2-2b
将a=1，b=-2代入，原式=12-(-2)2-2×(-2)=1
19.解：方程两边都乘以x(x-1)，得3x-(x+2)=0
解得x=1检验：将x=1代入x(x-1)=0
所以x=1是增根
所以原方程无解
五、做一做(每题6分，本题共18分)
注题因为分数有限，每步推理后的注明理由不列入评价之中；证明过程中，只要推理严谨，结论正确，即可得满分。但在数学中应尽量要求学生注明理由，说明其依据的合理性。
20.证明：∵∠dcb是△dce的一个外角(外角定义)，∴dcb＞∠cde(三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的外角)
∵∠adb是△bcd的一个外角(外角定义)，∴adb＞∠dcb(三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的外角)
∴∠adb＞∠cde(不等式的性质)
21.证法一：过c点作cf∥ab，
则∠1=∠acf=35°(两直线平行，内错角相等)
∵ab∥ed，cf∥ab(已知)，∴cf∥ed(平行于同一直线的两直线平行)
∴∠fcd=180°-∠2=180°-80°=100°(两直线平行，同旁内角内角互补)
∴∠acd=∠acf+∠fcd=35°+100°=135°
证法二：延长dc交ab于f
∵ab∥ed(已知)，∴bfc=∠2=80°(两直线平行，内错角相等)，
∵∠acf=∠bfc-∠1=80°-35°=45°
(三角形一个外角等于它不相邻的两个内角的和)
∴∠acd=180°-∠acf=180°-45°=135°(1平角=180°)
证法三：延长ac、ed交于f
∵ab∥ed，∴∠dfc=∠1=35°
∵∠cdf=180°-∠2=180°-80°=100°
∴∠acd=∠cdf+∠dfc=100°+35°=135°
22.选择甲组方案计算：
解：在△abo和△cdo中，因为∠abo=∠cdo=90°，∠cod=∠aob，所以△abo∽△cdo.
所以，所以，
又bo=60米，od=3.4米，cd=1.7米，
即该校的旗杆为30米
选择乙组方案计算：
连ae，cf，在△abe和△cdf中，因为∠abe=∠cdf=90°，∠aeb=∠cfd，所以△abe∽△cdf.所以，又cd=1.5米，fd=0.9米，eb=18米。
所以，即该校的旗杆为30米。
选择丙组方案计算：
由fh∥bd，可得∠cfh=∠cbd，∠fch=∠bcd，所以△cfh∽△cbd，又ef∥ab，可得∠fec=∠bac，∠fce=∠bca，△cfe∽△cba，所以。
又bd=90米，ef=0.2米，fh=0.6米，即该校的旗杆为30米。
六、想一想(每题6分，本题共12分)
23.方法一：设学校共买了x台电脑，得，
解得x=160
检验：将x=160代入所列方程，左=4000=右，
因此x=160是原方程的根。
160×4=640(人)
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