六年级下册心理健康教学计划。
一、学情分析。
六年级第二学期学生已经面临小学毕业,他们的自制力比以前加强了,懂事了,这一时期的孩子很容易盲目自信,内心又充满疑虑,他们的身心非常需要调整。
二、教材分析。
在科技飞速发展的今天,要求我们培养的人才必须具备优良的心理品质和完善的人格。自信是一个人成才素质中的重要因素,是人格的核心部分。在提倡“以人为本”的今天,作为人类灵魂的工程师—教师如何去关爱学生,让自信扎根于学生的心灵,尤其显得十分的重要。
三、学期目标。
1、通过心理健康教育,引导学生认识自己,提高对学习环境和社会环境的适应能力。
2、 通过心理健康教育,培养学生乐观自信,友善待人,诚实守信,开拓创新,追求向上,不畏艰难的健全人格。
3、 通过心理健康教育,使学生善于控制调节自己,排除心理困扰和行为偏差,树立人生理想,并具备个人发展能力。
4、培养学生开朗、合群、乐学、自助的独立人格。
5、培养学生善于与老师,同学交往的能力,不断正确认识自我,悦纳自我,增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
6、帮助学生克服孤独、依赖、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对这部分学生给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我提高心理健康水平,增强发展自我的能力。
7.从心理上渗透环保意识。
四、教学措施。
1、全面渗透在学校教育的全过程中,在学科教学各项教育活动、班级工作中,都应该注重对学生心理健康的教育。
2、利用好心理健康教育课,同时举办心理健康教育的专题讲座,帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法,培养良好的心理素质。
3、开展心理咨询和心理辅导,通过学校的各种途径,对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进行认真、耐心、科学的心理辅导,帮助学生解除心理障碍,事后建立好心理档案。
五、教学进度。
六年级下册心理健康教育教学设计
2016 2017学年度。六年级心理健康教育 下册 教学设计。姜堰小学 石松。学习 体检。教学目标 1.评估自己的学习状态。2.并学会及时调整自己的学习状态。教学重点 评估自己的学习状态。教学难点 积极主动地调整自己的学习状态。教学理念 充分利用故事案例 活动 文字材料 课件展示等多种手段创设问题情...
六年级心理健康教案下册
小学六年级心理健康 下 教案 1 第一课接受批评要虚心。一 教学目标 1.情感 态度 价值观 只有虚心接受别人的意见,才能不断进步。2.能力目标 能虚心接受别人的意见,正确对待别人的批评,有了缺点和错误能承认并改正。二 知识目标 知道虚心使人进步,在对待别人的意见时,有则改之,无则加勉。三 教学重点...
六年级下册心理健康教案
六年级心理健康教育教学计划。学情分析。六年级学生在小学里边处于大哥哥大姐姐的地位,他们一方面对母校和老师充满感情,另一方面又不满足于小学生活,向往进入新的更高一级的学习环境。六年级学生独立意识和 感增强,他们不希望老师家长把他们当小孩对待,但他们在独立处理人际关系和其他实际问题上还很不成熟,需要 的...