第一课我的课余时间表。
教学目标：教会学生合理安排自己的课余时间。
一、 导入。
教师：同学们，你们有没有认真想过自己的课余时间呢？你自己是怎样安排课余时间的，这节课我们就来学习合理安排课余时间。
二、授新课。
出示投影，**不同的同学的课余时间。学生发表自己的见解。
三、讨论。小组相互交流自己的课余时间表。
四、 教师总结。
教师：同学们，通过本课学习，我们认识到时间的重要性，了解自己的时间表，还学会了怎样合理安排自己的课余时间的方法。
五、课外活动。
编排自己的课余时间表。
第二课他为什么能“飞翔”
教育目标：1、学习刘翔为什么能飞翔？
2、知道要成为一个成功的人，要付出许多代价，不懈努力。
一、 导入。
教师：同学们，你们认识刘翔吗？刘翔是怎样为中国获得金牌的？
二、 讲授新课。
教师以讲故事的形式讲解课文，然后讲我国著名运动员刘翔的故事，最后作小结。
教师：同学们，从刘翔的故事中，我们看到了目标在人的心中是多么重要，它能给人以动力，唤起人们的极大热情，从而坚定不移地去获取成功。我们在学习上也要给自己订出恰当的目标，使自己的学习行动更加自觉、刻苦，顺利地完成六年级的学习任务。
三、 课堂活动。
1、 议一议。
（1）刘翔的目标是什么？
（2） 你给自己制订新学期的学习目标了吗？
教师：请同学们分组讨论以上两个问题，然后各组选派代表在全班发言。
目的是让学生认识学习目标对促进自己学习的重要意义和作用。
2、 写一写。
教师：（让学生把书翻到指定页）请你将自己制订的学习总目标及阶段目标写出来。
目的是让学生懂得，总目标是在小目标的实现活动中得以实现的道理。
教师：为了实现自己的学习目标，请写出你的具体做法。
三、 实践指导。
1、 演讲比赛。
教师将演讲韪及要求写到黑板上。
通过演讲比赛，调动学生学习的兴趣，并检查学生掌握本课知识及实际应用的情况。
2、 读一读。
教师：（让学生将书翻到指定页）我先读一遍，然后请一位同学读一遍，最后大家默读一遍。
目的是让学生能够记住，并能把这些方法用于实践中。
四、 教师总结。
教师：通过本课学习，同学们认识到学习目标对自己学习进步的重要作用，并学会了制订学习目标的操作方法。希望同学们在新学期一开始，就为自己订出一份学习目标，并征求老师和家长的意见，以便得到他们的帮助和监督，使自己顺利完成六年级的学习任务。
五、 课外活动。
把自己制订的学习目标拿给爸爸妈妈看，并征求他们的意见。
第三课成长记录。
教学目标：1、 了解小蝌蚪的成长过程。
2、 知道自己的成长过程，记录自己成长目标。
教学过程。一、 导入。
教师出示**，讲解小蝌蚪的成长过程。进行爱护小动物的教育。
二、 讲授新课。
1、 小组讨论：自己的成长过程。
2、 填写**。
3、 各组汇报结果。
三、 发展。
1、 把学习上的进步和所有的点滴值得骄傲的事，记录下来，与同学交流。
2、 小组交流。]
3、 填写体会和记录标语。
四、 教师小结。
通过学习，同学们知道了自己的成长过程，希望同学们能够记录好的自己学习中的成长过程。
五、 课外活动。
第四课少男少女。
教学目标：1、 学会正确的男女交往。
2、 了解受欢迎的男女性格。
教学过程：一、 导入。
1、 假如全班要去旅游，要把同学们分成一个个活动小组，请同学们写出你最愿意同组的同学。
2、 在这几个同学中，你有异性同学吗？
3、 小组汇报名单。
二、 讨论：
1、 为什么说：“ 男女搭配，干活不累？”
2、 女生欢迎什么性格的男生，男生欢迎什么性格的女生？
3、 小组讨论。
4、 各小组发表意见。
5、 做练习题。
三、 教师小结。
男女之间的交往应该注意的问题。
四、 课外活动。
第五课批评要讲究方式。
教学目标：1、 学会批评时要讲究方式。
2、 怎样虚心接受别人的批评？
教学过程：一、 导入。
1、 **小月何晓丽扫地的小品。适时进行讲卫生的教育。
二、小组讨论。
1、假如你是卫生员小月，会怎样处理这件事呢？
2、 各小组汇报结果。
3、 小组表演。
三、填写意见。
当别人批评时，你是怎样接受别人的意见的。
四、填写留言。
五、课后活动。
第六课我是谁。
教学目标：1、知道生活中有你、我、他，认识自我珍惜她。
2、学会珍惜生命，健康成长。
教学过程：一、导入。
老师：同学们，今天，我给大家讲个《小马过河》的故事。
二、小组讨论。
小马开始为什么不敢过河，后来又勇敢地淌过河呢？
三、小组汇报。
四、游戏（我是谁）。
1、介绍自己的特点，讲一个体现自己特点的小故事。思考一下，我是谁？
2、演一演，议一议。
小品中他们怎样用最短的时间逃离？请你和小组的同学来表演，并说说为什么？
五、练习。1、填一填。
我们少年儿童正处于长身体的重要时期，应怎样做才是珍惜生命的表现。
2、画一画，写一写。
设计一张卡片，写上一句表示珍惜生命的话。
七无边的“网”
教学目标：1、知道上网成瘾会产生什么不良后果？
2、学会珍惜时间，努力学习。
教学过程：一、导入。
**录像，小刘通过网络认识张某，最后被张某杀害。
二、讨论。三、小调查。
你们平时使用互联网吗？平均每周花费多少时间？
四、说一说。
网络给我们带来了那些便利，上网要提防什么？
五、议一议。
上网成瘾会产生什么不良后果？
六、练习。1、检查一下自己是否符合以下表现。
2、填写留言。
八当不幸得事情发生时。
教学目标：1、学会不幸降临时，应该怎样坚强面对。
2、当别人有困难时，应该伸出援助之手。
教学过程：一、导入。
1、小实验（抓阄）。
2、**录像：小娟的妈妈生病离开了她。
二、讨论。三、说一说。
小实验给你的启示是什么？
四、讲一讲。
小娟的故事让你产生的感受是什么？
五、议一议。
在遇到危难的时候，别人的帮助是很重要的，你怎样伸出援助之手。
六、讨论。当不幸降临时，应该怎样坚强面对？
七、填写自己的体会。
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