六年级语文下册第二单元复习课教学设计（第一课时）
教学内容：复习第二单元字词及课文内容。
教学目标：1、掌握本单元会认会写的生字词。
2、回顾课文，了解作者，理解主要内容。
教学重点：1、掌握本单元会认会写的生字词。
教学过程：一、导课。
二、梳理单元主题和内容。
1、这一单元的单元主题是( 观景 )？围绕这一主题有哪些内容？
2、师小结，课件出示。
三、字词盘点。
1、读读写写：
驱车佳节茱萸夕阳新疆衬托碧绿斑斓玛瑙戈壁伊犁刺绣
俯视小艇马蹄星辰打扰蔚蓝。
1）齐读。2）学生提出注意点，把容易出错的字再练习写几遍，做好听写的准备。
3）听写。（4）同桌互相批阅，有错的改错。
师相机提醒多音字：将教只重将应恶背好宿饮。
3、字词闯关练习。
1、学生完成相应练习题，师巡视。
2、利用展台订正，同桌批阅。
四、句子训练。
课件出示，学生口头练习。
五、课文回放。
1、出示**，学生填空。
乐游原》写游原赏景，“乐游原”只是地名。以“向晚”“不适”二词点明了登赏乐游原的时间和原因，以“夕阳无限好，只是近黄昏”充分抒发了诗人无力挽留美好事物的惆怅与惋惜之情。
《九月九日忆山东兄弟》作者是唐代诗人王维，其中九月九日是我国的传统节日忆”——思念、想念；“山东”——此处指诗人家，在华山之东。是什么原因使得17岁的王维“倍思亲”呢？为何愈是佳节，诗人便愈是感伤？
“倍”“每逢”二词说明了什么？
《骑马上天山》节选自《天山景物记》，作者是全文是以作者的游览顺序来写文章的。
威尼斯之夜》的作者是乔治·桑。威尼斯之夜的特点是：平静、安谧、静止。
埃及的金字塔》是一篇说明文，选入时对原文略有改动。课文着重介绍了埃及金字塔的外观及其建筑方法，为我们揭开了金字塔神秘的面纱。
1、链接作者相关资料。
2、掌握根据作者游览顺序习作的方法。
六、总结六年级语文下册第二单元复习课教学设计（第二课时）
教学内容：复习第二单元乐园及作文内容。
教学目标：2.掌握对掌声的描写方法。
3.背诵有关名诗名句。
4.背诵古诗《天净沙。秋》。
教学重点：1将乐园内容巩固背诵，达到口到心到。
教学过程：1词语超市。
1）学生提出注意点，把容易出错的字再练习写几遍，做好听写的准备。
（2）听写。
（3）同桌互相批阅，有错的改错。
2 歇后语。
1）回顾复习：
3、古诗《客中作》
1、读一读：
2、背一背。
3、写一写。
4、说一说：《天净沙。秋》是（ ）代（ ）的一首名曲，“天净沙”是秋”才是（ ）全诗共描写的（ ）种景物，表达了了作者积极向上、乐观开朗的处世态度。
4、习题练一练。
1、链接文章习题。
六年级下册语文第二单元复习 鄂教版
一 根据意思写成语。形容形象高大，气概豪迈。形容非常英武。形容野兽的凶相，多用于比喻人的凶恶样子。二 比一比，想一想。诗歌的题目是 延安，我把你追寻 这和 我把你追寻，延安 追寻你，延安 在表达效果上有何不同？三 语段阅读。追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追...
六年级下册语文素材 第二单元复习重点人教部编版
第二单元复习重点。一 容易读错的音 栅栏 zh ch借贷 dai huo 剔除 t t 控制 k ng k ng 书籍 j ji褴褛 l l 缰绳 ji ng qi ng 潺潺 c n ch n 刨地 p o b o 藤蔓 m n w n叛乱 p n f n 聊天 ni o li o 二 多音字辨音...
教科版语文六年级下册第二单元第4课
教科版 语文 六年级下册第二单元第4课。大自然，心中最美的诗 教学设计。安达市和平小学邹玉玲。教材简析。这篇课文是我国现代美学研究的先行者和开拓者宗白华所作。本文的题目就与众不同，实际文题应该是 大自然是我心中最美的诗 作者巧用逗号，取代了 是我 题目对本文主题高度概括，抒发了作者对大自然的热爱，觉...