复习目标:1. 积累词语 2.领悟文中蕴含的哲理。
课前复习:1.读课文,记字词(形、音、义)2. 领悟文中蕴含的哲理。
课堂练习:一、基础部分1.给下列加粗的字注音。
丫杈( )诀别( )吐蕾( )
2.根据拼音写出相应的汉字。宽shù( nüè(杀。
3.解释下列词语。
肃杀伶仃:4.用下列词语造句。
荡漾憔悴——
5.给下面一段文字加上恰当的标点符号。
我也知道还有一个补过的方法的( )去讨他的宽恕( )等他说( )我可是毫不怪你啊( )
6.填空。我还能 (希求希望)什么呢?我的心只得沉重着。
我也知道还有一个 (补救补过)的方法的,去讨他的宽恕。
二、阅读。阅读下面的文段,回答文后问题。
一)但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空**神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。
他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的。
有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后院拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳,坐在小方凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。
大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了,论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。
后来他怎样,我不知道,也没有留心。
7.选文第一段中,哪些语句可以看出小兄弟非常喜欢风筝?
8.“论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。”请你想像一下“我”此时会怎样想?
9.请你结合自己的生活经历,联系上下文,谈一谈你对“我”的做法的看法。
二、基本技能考查(10分)
1、给加点的字注音。(3分)
1)来了风,这榆树先啸( )
2)它们闪烁( )得和沙滩上的蚌( )壳一样了。
3)弊娓赶轮郑?nbsp;),种( )小白菜的时候。
4)采一个倭( )瓜花心。
2、品读下列句子。(4分)
1)花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子
在活似的。一切都活了。都有无限的本领,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样。是自由的。
(2)采一个矮瓜花心,捉一个大绿豆青蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会,也许把蚂蚱腿给绑掉,线头上只拴了一只腿,而不见蚂蚱了。
3、用下面的词语写一段话(用词不分先后)。(3分)
胖圆圆明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠
二、课内语段阅读(28分)
我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。
蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。
据说这花园,从前是一个果园。祖母喜欢吃果子就种了果园。祖母又喜欢养羊,羊就把果树给啃了。
果树于是都死了。到我有记忆的时候,园子里就只有一棵樱桃树,一棵李子树,为因樱桃和李子都不大结果子,所以觉得他们是并不存在的。小的时候,只觉得园子里边就有一棵大榆树。
这榆树在园子的西北角上,来了风,这榆树先啸,来了雨,大榆树先就冒烟了。太阳一出来,大榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。
1、"我家有一个大花园",作者从哪些方面写花园之大?(4分)
2、对榆树的描写抓住了三个方面进行描写它的不同情态,突出了作者对它的情感。(6分)
3、怎样理解"来了风,这榆树先啸,来了雨,大榆树就冒烟了"?(分)
蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。
5、试品味景物描写表现了一种怎样的感情? (分)
6、这几段文字属于描写,描写的内容是它的作用是分)
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