教科版六年级语文下册第二单元复习提纲。
一、会认的字（要求记住字音、字形、会组词）咙筝擞沼犀萌掺茁嚣荏苒葳蕤芙蓉蒿豚。
二、会写的字（要求记住字音、字形、会组词）绵酝酿繁喉咙嘹婉烘疏酷稚唐抒寺箫搅浙蒸脉。
三、词语（结合语言环境理解意思，会运用）欣欣然酝酿繁花嫩叶呼朋引伴婉转应和嘹亮花枝招展酷爱诗情画意凝思遐想灵犀脱口而出荏苒记忆犹新别致喧嚣。
四、句子（理解句子的含义）
1、“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（运用反复的手法，表达渴望春天来临的急切心情，盼望已久。）
2、“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”（这里运用了拟人的手法，表现小草的可爱，显示小草的力量，表达作者对小草的喜爱。）
3、“风里带来些新翻的泥土的气息这时候也成天嘹亮地响着”（这一段分别从触觉、嗅觉、视觉、听觉等方面，把春风写得有声有味，有情有感。）
4、“雨是最寻常的稀稀疏疏的，在雨里静默着。”（这一段抓住了春雨的特点：细密和轻盈。从静态到动态，从物写到人，由近及远，形象贴切。）
5、“我喜欢一个人坐在水边石头上看天上白云的变幻真想做一个‘云谱’。”这是作者内心的联想，展现了不同的景象，这是多么奇妙的境界，流露出我对大自然的热爱。）
6、“十七岁一场大病之后海是世界和生命的象征”（大海浩瀚无垠，气势不凡，是生命的发源地。‘海风吹醒了我的心灵’作者的心灵受到震撼，升华为理性认识：世界是美丽的，生命是壮阔的。）
7、“纯真的刻骨的热爱黄昏的遐想。”（作者是用心感受，体会大自然的神韵，对大自然的感受比作音符，富有动感。）
8、“我独自一人在绿色小道上漫步博大精深的。
绿丛像老年。”（连用三个比喻，十分贴切的描绘出绿草、绿树、绿丛的形态与内质。）
9、“老牛走远了，牧童的背影也渐渐的模糊了，这个牧童好像一条鱼，正游进幽深的绿潭。”（运用比喻的手法表现绿的优美、壮阔，体现了人与自然的和谐。）
10、古诗要求会背诵、默写，理解诗意及主题。积累背诵名言，朱自清的资料。
六、写作方法。
1、描写景物语言要生动，多用拟人、比喻、排比等修辞方法，使描写的景物形象逼真，特征鲜明。
2、描写大自然的过程中，不仅可以写看到的景物，还可以融入丰富的想象，使文章更形象生动。想象要以现实为依据，进行合理想象。
七、习作：我爱大自然。
抓住特征按顺序描写。写景物要按一定的顺序描写，可以按时间顺序，也可以按空间顺序描写。要注意描写景物的特征，要抒发对大自然的热爱和赞美。可以尝试运用比喻、拟人等修辞方法。
人教版六年级语文下册第二单元复习提纲
学习必备欢迎 一 语音关 多音字 藏 z ng 宝藏 c ng 收藏 划 hu 划桨 hu 计划 喷 p n 喷发 pn 喷香 铺 p 铺设 p 当铺 横 hng横线 hng 蛮横 间 ji n 时间 ji n 间隔 哄 h ng 哄堂大笑 h ng 起哄 h ng 哄骗 吭 h ng 引吭高歌 k...
PEP英语六年级下册第二单元复习提纲
第二单元复习。1 单词。1 打扫我的房间。2 洗我的 他的 她的 衣服。3 呆在家。4 看电视。5 喝茶。6 孩子们的表演。7 做其他事。8 去书店。9 买新的杂志。10 谈论。11 许多。12 感觉好点了。13 看书。14 看电影。15 感冒。16 睡觉。17 上周末。18 昨晚。19 上周一。2...
苏教版语文六年级上册第二单元复习提纲
苏教版语文六年级第一学期。第二单元复习提纲。字词部分 1 第二单元必须掌握会默的词语 100个 解开救生艇的绳索 阴森可怖的薄。雾 刺耳的吱吱声 诺曼底 号轮船 尘埃腾空而起 履行做人之道 拼命维持秩序 乱得不可开交 违抗他的意志 沉入了深渊 呼号和嘈杂 争执或斗殴 不禁潸然泪下 最后的姿势 伟大的...