苏教版语文六年级第一学期。
第二单元复习提纲。
字词部分：1、 第二单元必须掌握会默的词语（100个）：解开救生艇的绳索、阴森可怖的薄。
雾、刺耳的吱吱声、“诺曼底”号轮船、尘埃腾空而起、履行做人之道、
拼命维持秩序、乱得不可开交、违抗他的意志、沉入了深渊、呼号和嘈杂、争执或斗殴、不禁潸然泪下、最后的姿势、伟大的灵魂、英雄的权利、粗糙的脸颊、
极度的疲劳、赵国的上卿、文有蔺相如、武有廉颇、负荆请罪、聚精会神、
毫不惧怕、针锋相对、唇枪舌剑、寸步不让、若有所悟、深明大义、宽容大度、老迈昏庸、洗漱穿戴、生死攸关、血肉模糊、救援人员、永生难忘、誓死护卫、绘声绘色、妙语连珠、师德灵魂、大公无私、简短有力、井然有序、巍然屹立、沉着镇定、来回穿梭、忠于职守、定睛一看、身材矮小、满脸皱纹、喘着粗气、清水鼻涕、沾满油污、车胎瘪了、荒无人烟、天经地义、端茶送饭、掩盖不住、和为贵、气呼呼、谭千秋、幽默感、顷刻间、一窝蜂、机械师、爱之链、后备箱、小餐馆、欺负、踱步、宽恕、侮辱、筵席、短暂、凹凸、坍塌、塌陷、废墟、
震撼、诠释、赞颂、笼罩、剖开、侧舷、哭泣、肇祸、调遣、舰桥、雕像、颠簸、凄凉、倒闭、寒战、安慰、袜子、脚腕、蹭破、冻僵、愣住、亲吻。
凹的笔顺：名称：竖、横折折/横折弯、竖、横折、横。
笔画数：5凸的笔顺：
名称：竖、横、竖、横折折折、横。
笔画数：52、读准下列字词的读音：
1）读准前鼻音：亲吻（wěn）；
2）读准后鼻音：上卿（qīnɡ）、愣（lènɡ）住、蹭（cènɡ）破、
老迈昏庸（yōnɡ）；
3）读准平舌音：秩（zhì）序、粗糙（cāo）、餐（cān）馆；
4）读准翘舌音：洗漱（shù）、诠释（shì）、唇（chún）枪舌剑；
5）读准易读错字词的读音：颠（diān）簸（bǒ）、侮（wǔ）辱、踱（duó）步、筵（yán）席、坍（tān）塌、薄（bó）雾、脚腕（wàn）、呼号（háo）、
府邸（dǐ）、剖（pōu）开、脸颊（jiá）、测舷（xián）、机械（xiè）师、
顷（qǐnɡ）刻间、车胎瘪（biě）了、生死攸（yōu）关、潸（shān）然泪下。
6）注意区分下列多音字：
薄：báo（跟“厚”相对：薄饼、薄被、薄脆）、
bó（单薄、薄雾、薄弱、薄礼、薄田、如履薄冰、厚古薄今）、
bò：（薄荷）；
着：zhe（看着、沿着）、zhāo（着调、着数）、
zháo（着急、着火、着迷、着忙）、zhuó（着装、着想、着落、着实、着重）。
号：háo（呼号、号叫、号哭）、hào（号召、号令、号码）；
翘：qiáo（翘楚、翘首遥望、翘首以待）、qiào（翘尾巴）；
调：diào（调动、调查、调遣、调研）、tiáo（调解、调和、调教、空调）；
咽：yān（咽喉、咽炎）、yàn（吞咽、下咽、狼吞虎咽）、yè（呜咽、哽咽）；
3、注意区分下列同音字、形近字：
（1）màn：（曼）妙、缓（慢）、（蔓）延、（漫）山遍野；
（2）jiàn：军（舰）、卑（贱）、实（践）、山（涧）；
（3）yōu：生死（攸）关、（优）秀、（忧）虑、（悠）久、（幽）默；
（4）xū：废（墟）、（虚）弱、（嘘）寒问暖、胡（须）、（需）要；
（5）jù：恐（惧）、文（具）、根（据）、警（句）、（巨）大；
（6）qiáo：（乔）装、（桥）梁、（侨）胞、（翘）首、（瞧）不起；
（1）具（家具、具体、具有、具备）、惧（惧怕、畏惧、惧色）、
俱（俱乐部、百废俱兴、面面俱到、色色俱全）；
（2）曼（曼妙、曼声、轻歌曼舞）、蔓（蔓草、蔓生、蔓延）、
慢（缓慢、慢走、慢待）、漫（漫步、漫长、漫不经心）；
（3）撼（震撼、撼动、摇撼）、憾（遗憾、缺憾、憾事）、感（感动、感想）；
（4）镰（镰刀、开镰）、廉（廉洁、清廉、低廉）、
谦（谦虚、谦让、谦卑）、歉（道歉、歉意、歉收）；
（5）袜（袜子、**）、末（期末、末尾、末日）、茉（茉莉）、
抹【mǒ】（抹杀、抹黑、涂抹）、沫【mò】（泡沫、沫子）；
（6）漱（洗漱、漱口）、嗽（咳嗽）、喇（喇叭）；【注意最右边的写法】
7）膊（胳膊）、博（博士、博爱、博客、博大精深）、搏（搏斗、搏杀、搏击）、
薄【bó】（单薄、薄雾、薄礼、薄弱）、礴（磅礴）、簿【bù】（簿本、账簿）；
8）副（副本、副官、一副对联、一副手套）、幅（幅度、一幅画、幅员辽阔）、
辐（辐射、辐条）、福（幸福、福星、福气）。
4、识记下列近、反义词：
近义词：宽恕——饶恕侮辱——欺侮惧怕——畏惧坍塌——塌陷。
意识——察觉调遣——派遣违抗——违背安慰——抚慰。
分明——明显不解——疑惑顷刻——瞬间热情——热忱。
破旧——陈旧呼号——号叫凄凉——悲凉安慰——抚慰。
诠释——解释天经地义——理所当然深明大义——顾全大局
反义词：侮辱——尊重昏庸——英明违抗——顺从沉默——喧哗。
掩盖——暴露倒闭——开张颠簸——平坦破旧——崭新。
热情——冷漠舒服——难受简短——冗【rǒnɡ】长嘈杂——安静。
嘈杂——寂静短暂——漫长宽恕——严惩幽默——呆板。
负荆请罪——兴师问罪宽容大度——小鸡肚肠针锋相对——退避三舍。
大公无私——自私自利聚精会神——心不在焉生死攸关——无关痛痒。
绘声绘色——平铺直叙井然有序——杂乱无章忠于职守——玩忽职守。
5、理解下列词语：
废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。
坍塌：（山坡、河岸、建筑物或堆积的东西）倒下来。
震撼：震动，摇撼。指心理受到强烈冲击。
诠释：说明，解释。
调遣：调派，差遣。
履行：实践（自己答应做的或应该做的事）。
针锋相对：针尖对针尖，比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立。
唇枪舌剑：嘴唇像枪，舌头似剑。形容论辩时言辞锋利，争辩激烈。
宽容大度：形容心胸开阔，度量大，能容人，能容事。
深明大义：深刻认识到什么是最重要的。比喻人明白事理。
大公无私：完全为人民群众利益着想，毫无自私自利之心。
绘声绘色：绘，描绘。描摹。把人物的声音、神色都描绘出来。形容叙述或描写生动逼真。
妙语连珠：形容精彩的话语一句接着一句，好像珠子串在一起。
生死攸关：攸，所。关系到人的生存和死亡。
造句：在生死攸关的时刻，人民解放军挽救了众多的生命。
含有“生死”的成语：舍生忘死、出生入死、起死回生、醉生梦死；生死不渝、生死存亡、生死相依、生死与共。
井然有序：形容有条有理，一点都不紊乱。
天经地义：指非常正确、不容置疑的道理。
潸然泪下：潸然，流泪的样子。形容眼泪不由自主地流下来。
课文部分：第5课：负荆请罪。
1、熟读课文。
2、理解识记：
1）《负荆请罪》是个历史小话剧。剧本开头先写明故事发生的时间、地点和人物。剧本中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况；圆括号内交代人物说话时的表情、动作等。
2）课文是根据历史故事《将相和》第三部分而改编的。“将相和”中的“将”指赵国的大将军廉颇，“相”指赵国的上卿蔺相如，“和”是和睦的意思。故事的前两部分分别是完璧归赵、渑池之会。
这个剧本共分为两幕；第一幕的主要人物是蔺相如，侧重写蔺相如宽容大度，不与廉颇计较；第二幕的主要人物是廉颇，侧重写廉颇向蔺相如负荆请罪，两人言归于好。
（3）必须识记会写：（深明大义、宽容大度）的蔺相如。
光明磊落、知错就改）的廉颇。
3、理解识记：
第一幕。幕启。蔺相如正在聚精会神地读书，旁边站着的韩勃气呼呼的，好像受了许多委屈。
韩勃 （气愤地）大人，别怪我多事，廉将军一再挡我们的道，太欺负人了，我实在咽不下这口气！
蔺相如 （笑笑）韩勃，干吗这么生气？
韩勃大人，您是赵国的上卿，职位比廉将军高，为什么那么怕他呢？
蔺相如 （依然笑笑）我并不是怕他。
韩勃刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子吗？要是我呀，才不让他呢！
蔺相如还是以和为贵嘛。
韩勃 （不满地）我真不明白，大人您为什么变得这样怕事。想当年，秦王那么厉害，您毫不惧怕，针锋相对地跟他斗，唇枪舌剑，寸步不让，多解气！①
蔺相如既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？②
韩勃 （不解地）那么大人为什么好几天不敢上朝？分明就是怕见到廉将军嘛！
蔺相如韩勃，你要知道，秦王不敢侵犯我国，就是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟廉将军闹翻了，后果将会怎么样？这一点你想过没有？③
韩勃 （若有所悟地）噢，原来是这样！对，对，大人您做得对！
〔幕落。“毫不惧怕”“针锋相对”“唇枪舌剑”“寸步不让”四个词从侧面烘托出蔺相如厉害的一面，与现今退避之势形成了鲜明的对比。这暗示着蔺相如委曲求全定有隐情。
“既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”这是一个反问句。言外之意是：既然秦王我都不怕，我也不会怕廉将军。反问句加强了语气，增强了表达效果，充分表现了蔺相如不怕蔺相如。
这席话指出了蔺相如避让廉颇的原因。面对廉颇的一再挡道，蔺相如总是避让。他不是怕廉颇，而是怕强大的秦国会趁将相不和之际而乘虚而入，致赵国于危难之中。
蔺相如一心考虑国家利益，不计个人荣辱得失，体现了他的深明大义。
第二幕。〔幕启。几天以后。蔺相如在客厅踱步。一会儿，韩勃匆匆走上。
韩勃 （紧张地）大人！大人！
蔺相如什么事？
韩勃廉将军来了！
蔺相如 （奇怪地）什么，廉将军来找我？
韩勃廉将军他没穿上衣，还背着一根荆条呢。
蔺相如快请廉将军进来！
韩勃是！〔韩勃下，一会儿工夫领廉颇上。
蔺相如 （迎上去）廉将军！
〔廉颇赶忙跪下来。
蔺相如 （吃惊地）哎呀，廉将军，您这是——
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