第五章能与能源。
1．能的形式：热能、光能、声能、势能、动能、电能、化学能。
2．能的转化。
3．热的传递：热由高温的地方转移至低温的地方。
4．热传递的方式：
传导（只在固体中进行）
对流（气体、液体中进行）
辐射（也可在真空中进行）太阳能是通过辐射转移至地球的。
5．金属是热的良导体。
非金属（空气、水、塑料等）是热的不良导体。
6．防止热的流失：
使用热的不良导体，避免热以传导的方式流失（例：羽毛中的空气是热的不良导体，可以保暖）
使用密封容器，避免热以对流的方式流失（例：热水瓶的瓶塞要塞紧）
7．太阳是地球上所有能的**。
8．我们日常所使用的能源主要有煤、石油、天然气等，地球上的能源是有限的，我们必须节约和善用能源，开放新的能源。
9．太阳能：太阳所放出的热能和光能。
第六章水与人类。
1．自然界里的水都含有杂质，我们可以利用沉淀法除去水中的大颗粒固体，利用过滤法除去水中的小颗粒固体，利用加氯消毒法杀死水中的微生物，利用蒸馏法除去溶解在水中的物质。
2．固体熔化时的温度：熔点。
液体沸腾时的温度：沸点。
3．在标准大气压下，冰的熔点是0℃，水的沸点是100℃。
4．加快蒸发的条件：
加大液面面积。
升高温度。加快空气流通。
5．物质的三态变化：
6．水资源是有限的，我们必须节约用水、防止水体污染。
7．过滤法的操作要点：
“一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁。
“二低”：滤纸边低于漏斗口、加到漏斗里的液体低于滤纸边。
“三靠”：漏斗下端尖口紧靠烧杯内壁、玻璃棒紧靠三层滤纸处、烧杯口紧靠玻璃棒。
第七章空气与生命。
1．空气的成分：
氮气78% 氧气21% 二氧化碳0.03% 稀有气体0.94%
2．检验氧气的方法：使带火星的木条复燃。
3．检验二氧化碳的方法：使澄清石灰水变混浊，使红色碳酸氢盐指示剂变黄色。
4．淀粉能使碘液变蓝色。
5．肺是动物体内氧气和二氧化碳交换的场所。
6．吸气时，空气进入人体内的途径是：鼻腔或口、咽、喉、气管、支气管、肺。
7．光合作用和呼吸作用可以使大气中的氧气和二氧化碳保持相对平衡。
8．当人吸气时，膈肌下拉，肋骨外移，胸廓变大；呼气时，膈肌上推，肋骨回到原位，胸廓变小。
9．呼出的气体中二氧化碳和水汽比吸入的气体多，温度高。
10．植物呼吸时放出二氧化碳，并释放能量；植物在光下进行光合作用，吸收二氧化碳，合成淀粉；夜晚，植物也会进行呼吸作用，吸收氧气，放出二氧化碳，并释放能量。
11．种子萌发时，会释放热能，温度升高。
12．燃烧的条件：必须有可燃物，有氧气，温度达到着火点以上（三者不可缺一）
灭火的原理：移走可燃物，隔绝氧气，降低温度（满足一个即可）
13．在“绿色植物在光下制造淀粉”实验中：
把叶片放在沸水中是为了把叶肉细胞杀死；
把叶片放入酒精中是为了除去叶绿素。
六年级科学复习提纲
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第一单元 生物的进化。一 化石 古生物遗体 遗物和它们的生活遗迹被埋在沉积物中，经过数百万年的演变，就形成了我们今天看到的化石。化石可以成为研究地球生物演变最重要的证据 二 生物进化历程 5亿多年前 4.08亿年前 3.60亿年前 1.44亿年前。海洋生物 陆生动植物两栖动物 哺乳动物。居维叶是18...
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