页。一、填空．1．0.4∶2化成最简整数比是（）∶这两个比组成的比例是（）∶
2．已知： ∶3＝7∶ ，那么，式子的值是（）．
3．把0.580＝410改写成比例式，可能是（）．
4． 第一单元测试题（二）
小学六年级数学教案——数学六年级下学期第一单元测试题（二）小学六年级数学教案数学六年级下学期第一单元测试题（二）第页小学六年级数学教案——数学六年级下学期第一单元测试题（二） 一、填空．1．0.4∶2化成最简整数比是（）∶这两个比组成的比例是（）∶2．已知： ∶3＝7∶ ，那么，式子的值是（）．3．把0.
580＝410改写成比例式，可能是（）．4．
一、填空．小学六年级数学教案数学六年级下学期第一单元测试题（二）第页小学六年级数学教案——数学六年级下学期第一单元测试题（二） 一、填空．1．0.4∶2化成最简整数比是（）∶这两个比组成的比例是（）∶2．已知： ∶3＝7∶ ，那么，式子的值是（）．3．把0.
580＝410改写成比例式，可能是（）．4．
1．0.4∶2化成最简整数比是（）∶这两个比组成的比例是（）∶小学六年级数学教案数学六年级下学期第一单元测试题（二）第页小学六年级数学教案——数学六年级下学期第一单元测试题（二） 一、填空．1．0.4∶2化成最简整数比是（）∶这两个比组成的比例是（）∶2．已知：
∶3＝7∶ ，那么，式子的值是（）．3．把0.580＝410改写成比例式，可能是（）．4．
2．已知： ∶3＝7∶ ，那么，式子的值是（）．小学六年级数学教案数学六年级下学期第一单元测试题（二）第页小学六年级数学教案——数学六年级下学期第一单元测试题（二） 一、填空．1．0.4∶2化成最简整数比是（）∶这两个比组成的比例是（）∶2．已知：
∶3＝7∶ ，那么，式子的值是（）．3．把0.580＝410改写成比例式，可能是（）．4．
3．把0.580＝410改写成比例式，可能是（）．小学六年级数学教案数学六年级下学期第一单元测试题（二）第页小学六年级数学教案——数学六年级下学期第一单元测试题（二） 一、填空．1．0.4∶2化成最简整数比是（）∶这两个比组成的比例是（）∶2．已知：
∶3＝7∶ ，那么，式子的值是（）．3．把0.580＝410改写成比例式，可能是（）．4．
4．如果 ，那么 ．小学六年级数学教案数学六年级下学期第一单元测试题（二）第页小学六年级数学教案——数学六年级下学期第一单元测试题（二） 一、填空．1．0.4∶2化成最简整数比是（）∶这两个比组成的比例是（）∶2．已知： ∶3＝7∶ ，那么，式子的值是（）．3．把0.
580＝410改写成比例式，可能是（）．4．
5． ．小学六年级数学教案数学六年级下学期第一单元测试题（二）第页小学六年级数学教案——数学六年级下学期第一单元测试题（二） 一、填空．1．0.4∶2化成最简整数比是（）∶这两个比组成的比例是（）∶2．已知： ∶3＝7∶ ，那么，式子的值是（）．3．把0.
580＝410改写成比例式，可能是（）．4．
6．圆的半径和周长成（）比例．小学六年级数学教案数学六年级下学期第一单元测试题（二）第页小学六年级数学教案——数学六年级下学期第一单元测试题（二） 一、填空．1．0.4∶2化成最简整数比是（）∶这两个比组成的比例是（）∶2．已知： ∶3＝7∶ ，那么，式子的值是（）．3．把0.
580＝410改写成比例式，可能是（）．4．
7．如果 ，则a和b成（）比例；如果 （a、b都不0），则a和b成（）比例．小学六年级数学教案数学六年级下学期第一单元测试题（二）第页小学六年级数学教案——数学六年级下学期第一单元测试题（二） 一、填空．1．0.4∶2化成最简整数比是（）∶这两个比组成的比例是（）∶2．已知： ∶3＝7∶ ，那么，式子的值是（）．3．把0.
580＝410改写成比例式，可能是（）．4．
8．甲数的等于乙数的 ，那么甲和乙数的比是（）∶小学六年级数学教案数学六年级下学期第一单元测试题（二）第页小学六年级数学教案——数学六年级下学期第一单元测试题（二） 一、填空．1．0.4∶2化成最简整数比是（）∶这两个比组成的比例是（）∶2．已知： ∶3＝7∶ ，那么，式子的值是（）．3．把0.
580＝410改写成比例式，可能是（）．4．
9．把地面15千米的距离用3厘米的线段画在地图上，那么，这幅地图的比例尺是（）．小学六年级数学教案数学六年级下学期第一单元测试题（二）第页小学六年级数学教案——数学六年级下学期第一单元测试题（二） 一、填空．1．0.4∶2化成最简整数比是（）∶这两个比组成的比例是（）∶2．已知： ∶3＝7∶ ，那么，式子的值是（）．3．把0.
580＝410改写成比例式，可能是（）．4．
10．在比例尺为1∶2019的地图上，6厘米的线段代表实际距离（ ）米．小学六年级数学教案数学六年级下学期第一单元测试题（二）第页小学六年级数学教案——数学六年级下学期第一单元测试题（二） 一、填空．1．0.4∶2化成最简整数比是（）∶这两个比组成的比例是（）∶2．已知： ∶3＝7∶ ，那么，式子的值是（）．3．把0.
580＝410改写成比例式，可能是（）．4．
二、判断题．（正确的打，错误的打）小学六年级数学教案数学六年级下学期第一单元测试题（二）第页小学六年级数学教案——数学六年级下学期第一单元测试题（二） 一、填空．1．0.4∶2化成最简整数比是（）∶这两个比组成的比例是（）∶2．已知： ∶3＝7∶ ，那么，式子的值是（）．3．把0.
580＝410改写成比例式，可能是（）．4．
1．把15∶0.5化成最简整数比是30．（）小学六年级数学教案数学六年级下学期第一单元测试题（二）第页小学六年级数学教案——数学六年级下学期第一单元测试题（二） 一、填空．1．0.4∶2化成最简整数比是（）∶这两个比组成的比例是（）∶2．已知：
∶3＝7∶ ，那么，式子的值是（）．3．把0.580＝410改写成比例式，可能是（）．4．
2．甲数与乙数的比是5∶3，乙数比甲数少40%．（小学六年级数学教案数学六年级下学期第一单元测试题（二）第页小学六年级数学教案——数学六年级下学期第一单元测试题（二） 一、填空．1．0.4∶2化成最简整数比是（）∶这两个比组成的比例是（）∶2．已知： ∶3＝7∶ ，那么，式子的值是（）．3．把0.
580＝410改写成比例式，可能是（）．4．
3．两个比可以组成一个比例．（）小学六年级数学教案数学六年级下学期第一单元测试题（二）第页小学六年级数学教案——数学六年级下学期第一单元测试题（二） 一、填空．1．0.4∶2化成最简整数比是（）∶这两个比组成的比例是（）∶2．已知： ∶3＝7∶ ，那么，式子的值是（）．3．把0.
580＝410改写成比例式，可能是（）．4．
六年级数学教案下
一 认识负数。1.1认识负数 1 教学内容 p2 p4例1 例2。学习目标 1.初步认识负数，能正确地读 写正数和负数 知道0不是正数也不是负数。2.初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。教学过程 一 出示目标。同学们，这节课我们一起来认识负数，这节课的学习目标是 全班齐...
小学六年级数学教案数学教案
小学六年级数学教案 数学教案。姓名 总分 一 填空 18分 1 一个由4个 个 个0.1和6个0.01组成，这个数是 不改变其大小，把它改写成小数局部是五位数的小数是 千克 吨4.86平方米 平方千米。48分 小时5.2米 厘米。成。和18的最大公约数与这两数的最小公倍数的比是 5 甲 乙两地相距2...
六年级下数学教案
级索镇姚庄小学。2011 2012学年度第二学期。课时教学案。科目 数学 年级 六年级 课任教师 邢艳艳 第一单元 圆柱和圆锥。本单元的主要内容 圆柱和圆锥的认识 圆柱的表面积和体积 圆锥的体积。一 单元教学目标 1 经历由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥各...