六年级下册语文第六单元主题学习。
整体设计安排。
本单元共五个整合阅读课课时。
第六单元教材分析。
一、单元教材分析。
难忘小学生活分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。主体是“活动建议”引导学生开展活动。“阅读材料”可以激起学生对六年小学生活的回忆，激发对老师、同学和学校的感情，同时在写作中讲演稿、给母校老师写信、临别赠言等方面得到借鉴和启发。
二、单元教学目标。
1.知识与技能。
1）回忆小学阶段美好的时光，写写难忘的老师或同学，难忘的校园，难忘的工节课或是难忘的一次活动。
2）和同学畅谈自己成长的故事，共同寻找班级“成长的足迹”，并制作成班级纪念册。
2.过程与方法。
以学生为主体，通过阅读、交流、活动等方法引导学生回忆小学生活的美好时光，在说一说、写一写、做一做中感受生活的美好，激发学生对母校、对老师的热爱和感激之情。
3.情感、态度与价值观。
感受生活的美好，激发学生对母校、对老师的热爱和感激之情，学会感恩。
三、单元教学重、难点。
在写作中讲演稿、给母校老师写信、临别赠言等方面得到借鉴和启发。
四、教学措施及手段。
以学生的活动为主，人教版语文六年级下册第六单元。
难忘小学生活。
整合阅读课第一课时）
学习内容：课本中“难忘小学生活”中“成长足迹”和“依依惜别”相关文章。
学习目标。1、学习课本中的文章，感受绚丽多彩的小学生活以及对即将告别的母校的依依惜别之情。
3、读写结合，完成练笔。
学习过程。人教版语文六年级下册第六单元。
心灵絮语。整合阅读课第二课时）
学习内容：丛书《梦想的翅膀》中“心灵絮语”中相关文章。
学习目标。1、学习丛书中的文章，感受智慧的力量。
2、读写结合，完成练笔。
教版语文六年级下册第六单元。
亲情倾吐。整合阅读课第三课时）
学习内容：丛书《梦想的翅膀》中“亲情倾吐”中相关文章。
学习目标。1、学习丛书中的文章，感受亲情的力量。
2、读写结合，完成练笔。
人教版语文六年级下册第六单元。
励志人生。整合阅读课第四课时）
学习内容：丛书《梦想的翅膀》中“励志人生”中相关文章。
学习目标。1、学习丛书中的文章，感受梦想的力量。
2、读写结合，完成练笔。
学习过程。人教版语文六年级下册第六单元。
启动梦想。整合阅读课第五课时）
学习内容：丛书《梦想的翅膀》中“启动梦想”中相关文章。
学习目标。1、学习丛书中的文章，感受梦想的力量。
2、读写结合，完成练笔。
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《人教版六年级下册语文第二单元》主题单元学习评价量规表
评价要素。高。效。数。学。课。堂。评。价。量。规。本节掌握情况作业。效果是否按时。组间讨论结果。结果进展程度。任务的完成小组间的关系。完成是否及时关系融洽程度。反应力。反应的灵敏性。主要指标 权重 注意力。评价标准描述是否集中。非常合适 4分 学者在所有时间里都注意力集中学者在所有时间里都能通过身体...
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