评价要素。高。效。数。
学。课。堂。评。
价。量。
规。本节掌握情况作业。
效果是否按时。
组间讨论结果。
结果进展程度。
任务的完成小组间的关系。
完成是否及时关系融洽程度。
反应力。反应的灵敏性。
主要指标（权重）注意力。
评价标准描述是否集中。
非常合适（4分）学者在所有时间里都注意力集中学者在所有时间里都能通过身体语言，如笑或沉默等对听力的内容作出适当的反应任务总是按时完成关系融洽、小组很积极的参与组间合作问题有了实质性的进展或有价值的成果出现完全掌握。
合适（3分）一般（2分）需修改（1
分）学者在大部分时间里都注意力集中学者在大部分里都能通过身体语言，如笑或沉默等对听力的内容作出适当的反应任务大部分时间按时完成关系一般，小组能参与组间合作问题有了一些进展或有成果出现基本掌握。
学者在一些时间里注意力集中学者在一些时间里都能通过身体语言，如笑或沉默等对听力的内容作出适当的反应任务需要催促才能完成。
学者的注意力不集中学者对听力的内容没有什么反应。
督促下也不能全完成。
关系冷淡，不参与合小组很勉作强的参与组间合作问题几乎没有进展也没有成果出现仍需努力。
组间没有合作，没成果。
没有掌握。签读认真，签读认真，签读认真，没签读，没能及时交但在课代没交交。
表催促下才交。
六年级语文下册第二单元试卷 人教版
2019六年级语文下册第二单元试卷 人教版 2019六年级语文下册第二单元试卷 人教版 一 读拼音写词语。8分 xu n hu s xi ng z ng h ng w n r d t ng h p sh r n x n p xi ng x ng y n 二 比一比，再组词。8分 谛 峦 绢 硕 啼 ...
人教版语文六年级下册第二单元试卷
世界上难道还有别地剧种是戴着面具演出的吗？改陈述句 3 用合适的关联词语八两句话连成一句话。科学家不要迷信书本。科学家不要迷信权威。五 积累表达 16分 1 照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。腊七腊八这是一年里最冷的时候，在腊八这天，家家都要熬泡。2 和田的维吾尔 一文让我们感受到和田...
人教版六年级下册语文第二单元主题单元教学实施方案
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