《留住童年》同步练习。
摘下这片树叶珍藏起一个不老的春天诗会从此常绿直到永远永远童年没有遗憾。
留住一份勇气和果敢如果前面是一片海那就做一条乘风破浪的船。
1.诗歌表达了怎样的思想感情?2.请理解下面两句诗的含义。
“摘下这片树叶/珍藏起一个不老的春天”②“如果前面是一片海/那就做一条乘风破浪的船”3.作者为什么说“迷路的只是眼睛/清醒的总是脚板”?4.依照诗歌的最后两句,写几句诗。(主题不限)
5.你认为除了童年之外,生活中还有什么值得“留住”的东西?请写出来。参***。
1.对童年的怀念和对未来的信心与坚定。
2.①童年就像“春天”一样,她是美好的,灿烂的,人生的春天需要记住,人需要留住那些美好的东西。
生活的道路漫长而不平,我们应该勇敢地迎着它向前。3.人生有时会迷惘,但只要坚定地向前走,就会冲出迷雾。4.示例:
如果生活的天空长青,那就让我成为一只鹰。纵使失去了生命,也难改对天空的痴情——5.略。
拓展阅读】不要太相信许诺许诺是时间结出的松果松果尽管美妙。
谁能保证不会被季节打落机会,凭自己争取命运,靠自己把握生命是自己的画板为什么要依赖别人着色——汪国真《许诺》
1.这首诗的主题是什么?2.理解下面两句诗的含义。
松果尽管美妙/谁能保证不会被季节打落②生命是自己的画板/为什么要依赖别人着色3.读了此诗,你有何感想?4.这首诗的韵脚是:
参***。1.生活总不能全依赖别人。
2.有时候,别人的许诺,会因为这样和那样的原因不能实现。3.生命是自己的,命运要靠自己去把握。
4.只要围绕“独立”、“自尊”、“自爱”“自强”等方面答均可。5.诺、果、落、握、色。
六年级语文上册3 15《留住童年》同步练习上海版
留住童年 同步练习。摘下这片树叶。珍藏起一个不老的春天。诗会从此常绿。直到永远永远。童年没有遗憾。失落的往事是缤纷的花瓣。风中飘来风中飘去。芳香在生命中弥漫。挡在前面的是山。踏在脚下的也是山。迷路的只是眼睛。清醒的总是脚板。留住童年。留住一份勇气和果敢。如果前面是一片海。那就做一条乘风破浪的船。诗歌...
2019六年级上语文教学设计留住童年沪教版语文
留住童年。一 教学目标 1 通过多种形式朗读,品味精美的语言。2 借助品读语言,感受作者借助诗歌所要表达的思想情感。二 教学重点 通过多种形式朗读,品味精美的语言。三 教学难点 借助品读和多形式的朗读引导学生读出情感。二 制定依据1.教材分析 本文是六年级上册第六单元童心是诗的第四首诗,本诗是写给即...
人教版六年级语文上册童年趣事
童年趣事 作文教学设计。教学目标 1 写童年的一件趣事。2 内容具体,语句通顺。3 表达自己的真情实感。教学重难点 必须是有趣的事,所写的事须趣味十足。必须按照一定的顺序写清楚事情的经过。要生动 具体。教学过程 一 准备酝酿 谈话激趣,触发回忆。1.启发谈话,触发学生对童年生活的回忆。1 歌曲 童年...