【教材分析】
这个练习由“语文与生活”、“诵读与欣赏”、“写好钢笔字”、“口语交际”、“学写毛笔字”五个块面组成。诵读与欣赏让我们认识、了解俗语，懂得具体俗语的意思，并能在生活中发现和搜集俗语；口语交际安排的训练有条理的说话能力和交际能力；写好钢笔字要注意行款整齐，字体工整。
教学目标】1、认识、了解俗语，懂得具体俗语的意思，并能在生活中发现和搜集俗语。
2、诵读积累十二个和中国传统戏剧有关的词语。
重点难点】重点：诵读积累十二个和中国传统戏剧有关的词语。
难点：认识、了解俗语，懂得具体俗语的意思，并能在生活中发现和搜集俗语。
课时计划 】 3课时。
第一课时】学习内容语文与生活、
学习目标 学习“语文与生活”。
重点难点。能过运用这种方法，预习课文，弄懂不理解的字与词。
作业设计与布置。
1、背诵课文中的俗语。
2、在选择性地积累有关俗语。
作业完成情况
当堂训练，让同学相互背诵、交流完成。
作业反馈。对学困生进行个别辅导。
第二课时】学习内容诵读与欣赏、练习写钢笔字。
学习目标 1、学习、理解中国传统戏剧有关的词语。
2、写好钢笔字：注意行款整齐，字体工整。
重点难点。诵读积累十二个和中国传统戏剧有关的词语。
作业设计与布置。
1、背诵和中国传统戏剧有关的词语。
2、在书本上写好钢笔字。
作业完成情况
当堂训练，让同学相互背诵、交流完成。
作业反馈。老师实时点评，对写字不规范的同学进行指导。
第三课时】学习内容口语交际、毛笔字。
学习目标 1、完成口语交际教学。
2、练习写毛笔字。
重点难点。能勇敢流畅的表达自己的奇思妙想；写好毛笔字。
作业设计与布置。
1、自由练说。
2、指名试说。
3、同小组学生根据不同的角色互相练说。
4、每组派代表到台上当众讲述。
作业完成情况
以上题为当堂训练。
作业反馈。对学生的汇报进行评点，提醒学生目击报告要求真实、具体。
六年级语文习作4导学案
学习目标。1 仔细观察一幅剪纸作品，看懂作品的内容。2 展开想像，编一个合理的故事，并把这个故事写下来。3 要求内容具体，详略得当，题目自拟。独学。对学。群学。1 各小组进行交流 讨论4副剪纸 的大意。2 记录员记下讨论结果。展学。1 选出小组代表将讨论结果展示出来。评学。其他组给展示小组评分 1 ...
六年级上册语文导学案 4 15蜜蜂湘教版
蜜蜂 教学设计。教学理念 教学本文紧扣本单元 留心观察，善于发现 这一专题，一方面采取以读为主，引导学生弄清作者为什么做试验，试验是怎么做的，最后结论是什么，同时抓住重点词句体会作者严谨的科学态度和求实的研究作风 另一方面充分挖掘文本的教育功能，让学生知道，只要做生活的人有心人，留心观察身边的事物，...
六年级语文上册4 22《爱莲说》同步练习上海版
爱莲说 专题练习。爱莲说 专题练习。1.用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。答 正直 通达 庄重 洁身自好 不与世俗同流合污 清高而美名远扬。2.独爱莲 独爱菊 两个 独 字，表现了他们怎样的生活态度？答 表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度，同时又相对表明周敦頣不同于陶渊明的生活态度。3....