六年级语文练习

姓名得分。一、阅读短文，回答问题。

孟买的花香。

朋友去印度，回来后感触颇深，他给我讲了一个穷人的故事：他刚到印度的时候，在孟买的大街上，看到一个上了年纪的老人在兜售一些不值钱的小玩意儿。那是孟买穷人中的一种，其实和乞丐没有什么区别。

他们大都是一些孤寡老人，生活上没有任何依靠。

朋友是个心地善良的人，毫不犹豫地从兜里掏出零钱给他。老人便示意朋友在他的那些小玩意儿里随便选些东西。那些东西没有朋友瞧上眼的，所以他没有选择就走了。

可是没想到那个老人（果然竟然）收起那堆小玩意，紧紧地跟在他身后。刚开始朋友没想那么多，只以为他收摊了要回家。可当他走出很远，看到老人仍旧跟着他时，他便有些厌烦了，心想那老人一定觉得他是个善心人，想从他那里再讨些钱。

朋友转过身对老人比划着，告诉他自己身上没多少钱，别再跟着了。可老人好像完全没有理解他的意思，嘴里嘟囔着什么，仍旧执拗地跟着他。背上那个偌大的包袱压得他汗流浃背。

朋友恰巧在街上遇见了印度的同事，那同事听说了朋友的遭遇，便转过身，问那老人为什么跟着朋友。

老人气喘吁吁地说：“孩子，你给了我钱，却没有要我的东西，我总得给你点什么呀？我看你是外国人，可能对我们这里不太熟悉，我只想跟着你，为你指指路，我能为你做的只有这些……”朋友的心灵受到了震动，他不知为什么，那一刻他感觉那个老人很像自己的父亲，亲切而温暖。

朋友在印度呆了将近半年，在这期间，他还经历了另外一些与穷人有关的事情。他说这些穷人都有一个共同点，那就是让人深深感受到他们的尊严。就连满街跑的小乞丐，都不会跪下来抱着你，缠着你，或者说一些千篇一律的祝福的话，他们会拿着一束散发着清香的茉莉花来到你的面前——哦，那是泰戈尔曾经深情赞美过的茉莉花。

他们的乞讨因这样的方式而让人心生感动。

印度还是一个发展中的贫穷的国度，这样一个贫穷国度的乞丐却（坚守坚持）着他们的尊严。乞丐们不会因为你没有零钱给他们而在心底咒骂你。他们从不（责备抱怨）上天给予他们的苦难，他们工作，学习。

在闲暇的时候唱歌，喝酒，在他们的心中，飘荡着茉莉花的清香。

印度人的生活，正如印度佛教复兴之父安贝卡所说：“即使你穷得只剩一件衣服，你也应该把它洗得干干净净，让自己穿起来有一种尊严。”

1、在文中括号内选择合适的词语，用横线画出来。

2、联系上下文解释词语。

1）、兜售：

2）、千篇一律：

3、在这个故事中，朋友对老人的情感在不断发生变化，由。

—厌烦。4、印度的穷人有什么共同点？文中哪些事例体现了这些？请用简要的语言概括。

5、写出你对画横线的句子的理解。

二、下面的故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者。

过五关，斩六将。

西天取经。刘姥姥进大观园。

逼上梁山。负荆请罪。

三、诗句填空：

1、当你取得成绩时，老师说当你遇到困难时，老师说。

2、小明整天不思学习，这时你对他说。

3、当我们浪费粮食时，爷爷说孩子要珍惜啊！”

4、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是宋代诗人苏轼的中的诗句也说明了这个道理。

5、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟。

6、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在中的来表达对家乡亲人的思念。

7、在这离别的时刻，我想说我们的友谊天长地久。”

8、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有中的和中的。