六年级上册语文试卷

发布 2020-03-26 01:54:28 阅读 5106

长清区小学教学质量调研监测。

六年级试题。

一、看拼音,写汉字。

ljislǎn

)月( )然( )院展( )biānbànjiǎo suàn

)炮杂子瓣。

二、 选恰当的字。

截接结捷。( )报频传直( )了当目不暇 ( 归根( )底

三、读词语,并从中找出各四对近、反义词填在括号里。

诚实狭窄虚伪勤奋晦暗懒惰

宽阔明亮阴暗狭隘勤勉光明。

近义词。反义词。

四、按要求完成句子练习:

1、聂将军的救命之恩,美穗子不会忘记。(改变句型,使句子语气加重)

2、王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。(原句修改病句)

3、路口的红绿灯正在交替闪烁着。(改成拟人句)

5、照例子续写句子:如果你种下的是汗水,收获的将会是无限的希望。

如果。五、选择合适的词语填空。

果然竟然确实其实凝望凝视

虽然……但是…… 宁可……也不……

与其……不如…… 因为……所以……

1、我( )着夏夜的星空,不仅想起牛郎织女凄美、感人的故事。

2、( 地上本没有路,走的人多了,便成了路。

3、“功夫不负有心人”,表姐( )考上了向往已久的名牌大学。

4说从明天开始努力从今天就做起。

5、( 台湾是中国领土我们盼望台湾早日回到祖国的怀抱。

一题 -五题设计理念:全国小语会会长崔峦认为,语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯,以及思维能力、人文素养等。我设计的这五个题目一是必要的语文知识,二是丰富的语言积累,三是语言技能的运用。

)六、阅读短文,完成练习。(“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”。本阅读题给学生搭建了实践能力的平台,考察学生的综合能力。)

一)英勇的中国守军举起明晃晃的大刀,冒着敌人的炮火,在杀声中冲出了县城。大刀向鬼子们的头上砍去,顷刻间刀光闪闪,鲜血四溅。在硝烟和火光中,日寇被杀得哭爹喊娘,狼狈而逃。

1、“顷刻间”表示时间( )在短文中我们还可以用来替换。

2、仿写词语。例:狼狈而逃(一个成语中有两个动物)

3、这段话用了一系列的动词,如“举起砍去”,这些词语体现了中国守军奋勇抗击的英雄形象。

二)有那么一只猫,它总是把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。

它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了。它说:“我看它太瘦,只好放走它,等以后养肥了再说。”

它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑容:“是我不想捉它——捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩,把我的脸搞得多脏啊!”

一次,它掉进泥坑里,浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光,它解释道:“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!”

后来,它掉进河里。同伴们打算救它,它说:“你们以为我遇到危险了吗?不,我在游泳……”话没说完,就沉没了。

走吧 !”同伴说 ,“现在,它大概又表演潜水了。”

1、在文中找出下列词语的近义词。

掩盖惊奇。2、文中破折号的作用是:a声音延续 b解释说明 c意思转折。

3、文中省略号的意思是:a意思省略 b说话断断续续 c话语突然停止( )

4、“身上的跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!”句中“这办法”是指:

5、这则寓言刻画小猫是主要采用方法是:(

a语言描写 b动作描写 c心理描写

6、本文写作顺序是( )a先总后分 b总分总 c先分后总

7、用简洁的寓言概括这则寓言的主要内容。

8、这则寓言告诉我们:(

a做人要乐于助人,不能无动于衷

b做人要真心待人,不能自作聪明,瞎乱猜测

c做人要诚信是在,不要自欺欺人

d做人要诚实善良,不要固执己见,狂妄自傲。

七、作文:我长大了要求:选择具体事例写出自己长大了;明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难了;尊老爱幼了;懂得谦让了……要写出真情实感。

(新课标倡导“写作教学应贴近学生实际”,倡导学生“自主写作”,“减少对学生的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题,少写命题作文”。)

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