六年级十二月语文月考试卷。
总分：100分时间：100分钟）
一、请用正楷将下面一句话正确、整洁地抄写在方格里。（2分）
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
二、看拼音写词语。（5分）
péng pài míng mèi tān huàn hǎi bīn gǔ gé
jǐn shèn jīng jí hàn wèi tuī cí miǎo shì
三、用“\”划去加点字错误的读音。（3分）
削弱（ xuē xiāo ） 撒种（ sā s坚劲（ jìn jìng ）
间断（ jiàn jiān） 扇动（shān shàn ） 和面（ hé huó ）
四、查字典。（3分）
小明在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识，应该用( )查字法查字典，先查再查老师告诉他这个字念“bǐng”，这样一来，可用( )查字法。字典里“秉”字的意思有：①拿着，握着；②掌握，主持；③古代容量单位；④姓。
在“秉公办事”中应选第（ ）种。
五、按要求写词语。(4分)
1、请填“bì”的字，让词语朗朗上口。
完（ ）归赵左膀右（ ）家徒四（ ）骄兵（ ）败。
2、**周期间，全国的各大名胜人来人往、热闹非凡。写出四个表示热闹，又不含“热闹”的成语。
六、请在下面横线上填上合适的名人名言。（4分）
1一个演员在舞台上一分钟的精彩的演出，在台下要付出多日的心血。
2在那个难忘的中秋之夜，身居美国的钱学森是多么思念亲人、思念祖国啊！
3、爱国华侨陈嘉庚为了孩子的未来，为了祖国的振兴，他毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱，为家乡兴办学校，自己却过着俭朴的生活。
4、我们常用来赞美老师无私奉献的精神和品格。
七、按要求完成下面的句子练习。（1分×5+2分+3分+3分=13分1、同学们像飞出笼子的小鸟一样快活。
缩句。2、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
改为陈述句。
3、桂花开了，很远就能闻到香味。
改为夸张句：
4、秋天来了，树叶从树上慢慢飘落下来。
改写成拟人句：
5、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
改为转述句：
6、“温暖”一词有两个意思；（1）温度暖和（2）心情舒服请用“温暖”写两句话，分别表达这两层意思。
7、下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，请在横线上填写，使之组成与全段和谐的比喻。（3分）
年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是我是一支蜡烛，你们是我只是一道小溪，你们是。
8、病句诊所。（在原句上用修改符号改）（3分）
我们对于生存环境太重要了，必须保护它。
老人、青年、妇女、小孩都参加了植树活动。
公园里，到处可以看见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。
八、课文精彩回忆，按要求完成练习。（1分×5+2分×3=11分）
1要留清白在人间。《古诗三首》
2、千磨万击还坚劲古诗三首》
3、吾盾之坚吾矛之利。
4、我劝天公重抖擞已亥杂诗》
5．《黄河大合唱》是由写的词谱的曲。
6．回顾本学期学习的课文，我感受很深和使我认识到，无论在天涯海角，祖国永远是我们心中的最爱和让我感受到大自然的奇妙的忠诚以及对幸福生活的渴望，使我感受到童话世界原来这样精彩。（请在括号里填上相应的课题）
7．《将相和》这篇课文一共讲了三个故事，按课文先后顺序，分别是课题中的 “将”指的是相”指的是。
8、《自相矛盾》向我们揭示了。
九、口语交际。（3分）
上课铃响了，一位同学还悠悠的往教室里走。进教室后，又不紧不慢的回到座位上。这时老师笑着对大家说；“某某同学真是一个听话的好学生，上次在教室里乱追同学，老师教育了他，你看现在稳重多了，上课铃打了这么半天了，依旧能沉的住气，都不快走两步”。
读完这段话，你认为老师的言外之意是什么？如果当时你是老师，你会怎么说？
1）言外之意。
2）你会说；
十、短文阅读（22分）
乐山大佛 我跟妈妈游览了世界闻名的乐山大佛。
那天，我和妈妈乘船去乐山，船在江心航行，从船上（远眺仰望）乐山，只见满山郁郁葱葱的树木，根本望不到大佛的影子。
过了一会，轮船驶到大佛山脚下，我抬头（远眺仰望），只见山上已经有许多游人往山顶攀登，一转身，我看见了大佛，他像个卫士，守卫着祖国的山河。
远远望去，我感觉大佛虽然很大，但并不像我想象的那样神奇。
轮船靠岸后，我们改乘汽车，驶过层层梯田，茂密的森林，来到了大佛脚下。这时，我仰头一望，不由得惊叫起来：“呵，真是名副其实的大佛，他的头快碰着天了。
妈妈拉着我的手，随着**，一步一步地向大佛顶攀登。不大一会儿，我就有点上气不接下气了，腰酸腿疼。但是，一股好奇心驱使我不停步地往上爬，我和妈妈终于登上了大佛顶部。
大佛脑袋可真大！他那庄严的模样，使人顿生崇敬之情。大佛头上有一圈圈头发，那是石头雕凿成的，好像一个个旋涡。
大佛的一只耳朵，大约有两个大人接起来那么大。耳朵眼比大碗口还要大，小孩子都能钻进去。他那大鼻梁犹如高高隆起的一座桥梁。
圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又宽又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翘着，显得那么和善、神奇，嘴角微闭，似乎在沉思什么。再看大佛的上身，足有三层楼房那么高。
他的大腿七八个人合抱也抱不过来。大佛的脚面上能站一百多人，脚趾甲上能停两辆汽车。
在凉亭里休息的时候，我问妈妈：“这大佛是怎么凿成的？”妈妈说：
“我国有两千多年的文明历史，劳动人民的智慧和才干是无穷无尽的。这大佛是他们用双手一锤一锤雕凿出来的，是多少人的血汗结晶啊！”我想，这是我们的祖先留给我们的一份宝贵的历史遗产，一定要好好保护他。
1、 将文中括号里不合适的词画去。 （1分）
2、 文中画横线的句子是什么句？模仿这个句子说句话。 （2分）
3、 认真阅读描写乐山大佛外貌特点的句段。作者抓住了大佛的。
六年级上册语文试卷
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一 语音部分。读拼音写词语。kn c sh j yu l d y zh yun hu yn 将下面的字母按音序排列。r y h d z e m 给下面带点的字选择正确的读音，用 标出来。仪表 y y 模样 m m 差别 ch ch 挖掘 q ju 二 字词部分。用查字典的方法填空。道 是 结构的字，...
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