六年级上册语文试卷

发布 2020-03-26 00:54:28 阅读 9422

长清区小学教学质量调研监测。

六年级试题。

同学们好,我们已经学完了第三单元的内容,你一定有许多收获吧!做做下面的试卷,相信你一定有出色的表现。

一、知识快车。

1、读拼音,写词语。

chōu tì cán bào fěi tú hónɡ máo

chuī shì

员 2、给加点字选一个正确的读音划上“——

被难。日(nàn nán) 剥削。(xiāo xuē) 夹。衣(jiā jiá)

兴.旺(xīnɡ xìnɡ)

3、请在括号里填上恰当的词语。

的枪声地跳动。

的态度地审阅

4、把下面句子中带“——的部分换成合适的成语。

1)、在极其危急的时刻,是消防叔叔把他从火海里救了出来。

2)、他向领导提出的缩小机构,精简人员的意见被采纳了。

二、日积月累。

1、填上含有“严”字的两字词。

望着父亲( )脸庞,我知道遭受( )的批评是免不了了。

2、朗读、说话都要注意语句的语气,请选出语气最重的一句( )

a.这件事,我经常对你说。

b.这件事,我不是经常对你说吗?

c.这件事,我不是没有对你说过。

d.这件事,我经常对你说过啊!

3、我会用关联词组。

)我们是为人民服务的,( 我们( )有缺点,( 不怕别人批评指出。( 是什么人,谁向我们指出( )行。( 你说得对,我们( )改正。

4、请引用名言、警句或谚语来说明要正确对待别人的批评。

三、开卷有益。

在日本,一位父亲带着6岁的儿子去郊游,父亲钓鱼,儿子在一旁玩耍。

在离湖边不远处有一个很深的大坑。孩子好奇,自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子他发现,大坑离地面很高,下来容易上去难。

于是他不得不求助于正在钓鱼的父亲:“爸爸,爸爸,帮帮我,我上不去了!”但他没有得到回应。

其实此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼,可他没有想到,父亲会对他求助置之不理。于是,他的第一反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字并言辞不敬。

他的父亲还是置之不理。

这时,天渐渐地黑了下来,出于恐怖和无助,他的第二反应是哭泣。又哭又喊,足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。

之后,他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去,寻找可以上去的地方。终于,他发现在坑的另一面,有几棵可以用于攀登的小树。

他艰难地爬了上来。

此时此刻,他发现父亲还在那里叼着烟斗,悠闲地、一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是,这个顽童,没有抱怨,更没有愤怒,而是径直走到父亲身边,自豪地对父亲说:“爸爸,是我自己上来的!”

1.给文章拟个合适的题目,填在文前的横线上。

2.儿子在坑里呼救,而父亲没有过来救他,儿子的第一反应是第二反应是父亲的回应是儿子最后的办法是。

3.文中的这位父亲为什么对儿子的求助置之不理呢?你觉得他是一位怎样的父亲?

4.假如你也经历这种情况,你会怎样做?在这种情况下,你希望你的父亲或其他长辈怎样做?

四、习作苑。

在生活中,我们一天天长大,懂得了学习,懂得了孝敬父母,懂得了尊重他人,懂得了珍惜友情,懂得了珍惜幸福。请你写一写成长中明白的某一种生活道理吧。题目自拟。不少于。

试题设计理念。

本次学业水平测试试卷是根据《全日制义务教育语文课程标准》对小学六年级学生第三单元应掌握的语文基础知识和基本技能的要求拟定的,试题兼顾了“知识与能力”、“过程与方法”和“情感、态度、价值观”两维目标。测试卷由四个部分组成:知识快车、日积月累、开卷有益、习作苑。

一)知识快车。

语文的基础性体现在四个方面,即基本知识、基本技能、基本能力、基本态度。学生的语文素养很大程度取决于基础的扎实与否。基础性是学生学习能力逐步形成的首步,它包括对工具书的应用能力、常态下书写的规范程度、拼音字词的掌握等。

基础知识的检测应该涵盖级段要达到的标准。命题时凡是只识不写的汉字只考认读不考书写。而对字词的考察,则尽量以教材中的字词为材料。

二)日积月累。

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