5. 在下列句子中填上合适的词句。（8分）
1）夏洛蒂三姐妹地写作着，很快她们就震动了世界文坛。
2）夕阳西下，蒙汉人民在依依不舍地话别，这真是“蒙汉情深何忍别，
3）好曲不厌百回唱初读好书，如。
重读好书，如。
4）巴金说：“生命的意义在于奉献而不在于享受。”如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一丛鲜花，就吐露一片芬芳；如果你是，就 。
二、根据课文内容填空。（15分）
1．……这种境界既又既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（2分）
2．命运给予它的几乎是它却在。
成就了一片绿阴。这句话给你的启发是。
3分）3．本学期我们认识了许多中外名人：有赤胆爱国的有舍己为人的船长；被称为的科学家史蒂芬。霍金；有被称为的钱学森；还有的詹天佑。（6分）
4．学问来自于学，也来自于问，“学”与“问”是的。有学问，离不开多读书，正如古诗所说：“问渠哪得清如许但是不能只读书，还要多实践，就像陆游告诉儿子的。
4分）三、阅读短文，回答问题。（30分）
短文1（10分）
姥姥的剪纸（片段）
我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。
岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。
我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”
你差点把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”
1．我是怎样刁难姥姥的？（2分）
2．对“刁难、耍赖”这两个词语理解正确的是（ ）2分）
1）由此可见“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子。
2）说明我是个淘气、天真、可爱的孩子。
3）说明了我的淘气，也看出姥姥对我的疼爱，表达了我和姥姥亲密无间，感情深厚。
3．用“ ”画出文中对“喜鹊登枝”的描写，再用两个成语形容这幅剪纸：
3分）4．“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”这句话你是怎么理解的？（3分）
短文2（20分）
儿子的鱼。一对父子一声不响地在河边钓鱼。儿子12岁左右，穿着防水靴站在寒冷的河水里。
两次有鱼咬钩，但都挣扎着跑脱了。突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点把整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
他钓到了一条王鲑（ɡuī），个头儿不小。”伙伴保罗悄悄对我说，“相当罕见的品种。”
男孩冷静地和鱼进行拉锯战。强大的水流加上大鱼有力地挣扎，孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。
父亲早把自己的钓竿放在一旁，一言不发，站在原地关注着儿子的一举一动。
一次、两次、三次……男孩试着收线，但每次都不成功。鲑鱼猛地向下游窜去，显然在尽全力向深水靠拢。五分钟过去了，十分钟过去了，十五分钟过去了……孩子开始支持不住了。
他使出最后的力气用发抖的双臂奋力抓紧钓竿。冰冷的河水就要漫过防水靴的边缘。王鲑离深水区越来越近了，钓竿却不停地左右扭动。
突然，孩子不见了。
一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住钓竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗连忙抓起渔网向男孩走去。
不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果需要我们的帮助，他会要求的。” 保罗点点头。
河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直窜入那片灌木丛。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。
然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧追着鲑鱼钻入了灌木丛。
男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。男孩紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒退着出来，努力保持着身体的平衡。
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14公斤重的大鱼。他走几步停一下，再往回走几步，终于缓慢但安全地回到岸边。
父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，再弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗出于好奇，问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼有多重。
男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！”
1．概括故事的主要内容。（3分）
2． 小男孩自己能成功钓到王鲑的原因是：（1
26分）3．用“ ”画出文中对父亲的几处描写，再联系文章内容，想一想“父亲”是怎样的一个人？（4分）
4. 男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！”这句话饱含了父亲对儿子的以及的情感，在文章结尾起到了。
的作用。（4分）
5．联系自己的生活实际，谈谈这篇文章带给你的启示。（3分）
四、习作。（30分）
两题任选一题完成。
1.读了《儿子的鱼》，一定激起了你的许多回忆，请写一写你成长过程中的一个故事，题目自拟。
2.仔细观察下面的图，展开合理的想象，写一篇作文。题目自拟。
牌子上分别写着武术班、二胡班、钢琴班、吉他班、美术班、英语班、奥数班、写作班……）
参***与评分意见。
一、5（4）正确答案示例：一缕清风，送来一阵凉爽；一株小草，增添一点青绿一只小鸟，唱出一曲新歌。（如未能严格进行仿句，在合适、通顺的情况下则给一半分值。）
三、短文11．我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。（2分）
2．（3）；若选（2）得1分。
3．“梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。”栩栩如生、惟妙惟肖、活灵活现……（正确画出得1分，两个成语各1分）
4．练得多了，就熟练了，做事的把握性就更大了。（2分，意思正确即可得分）
短文21．一对父子在河边钓鱼，儿子钓到了一条罕见的王鲑，经过与王鲑的僵持、搏斗，在父亲有意不予帮助的情况下，成功抓住王鲑。
2．（1）小男孩非常执着、坚持，不言放弃；（2）父亲教子有方，给孩子锻炼的机会。（每个要点3分）
3. （1）父亲早把自己的钓竿放在一旁，一言不发，站在原地关注着儿子的一举一动。（2）“不要！
”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果需要我们的帮助，他会要求的。” 保罗点点头。（3）父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，再弯腰把儿子抱上岸。
（4）男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！” 画出一处得0.
5分，共2分）
父亲是一个教子有方，具有责任感的好父亲。（2分）
4. 鼓励、夸赞（2分）；为儿子通过自己的努力战胜困难取得收获而感到自豪；起到了点题作用（2分）。
5.要点提示：联系自己的生活实际，如在生活中父母包办代替、娇生惯养，不给孩子独立锻炼的机会，因而孩子一直处于顺利的环境中长大，缺少困境和挫折的磨练。
作为我们小学生，也应该主动争取锻炼的机会，从而使自己意志坚定，能力增强。（3分，感悟正确即可得分）
苏教版六年级上册语文试卷
六年级语文试卷20131212 一 积累运用。52分 1.写字。抄写下面的句子，要求正确 工整 美观。10分 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！2.看拼音，写词语。10分 di n b qu n h n zhu n xi o li n n sh xi s xi n m q n mi zh o z zh...
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得分。一 书写检测。注意正确规范 端正整洁 力求美观。3分 你们前面有无比宽广的道路 你们心里有那么美好的事物 爱惜你们可以使用的宝贵时间 好好地学习吧 希望在你们身上。二 积累运用。35分 一 看拼音 写词语 8分 di n b k ng b qu n sh m ngf q shqi o qi n...
六年级上册语文试卷 苏教版
小学六年级语文期末综合测试卷。一 基础知识理解与运用。1 看拼音写词语。j y u l p i hu i k ng k i j ng b o ku xi r f y sh n m m c 2 选择合适的音节 汉字或词语填空。虐杀 n e n e 塞 外 s i s i 刚劲 j ng j n 薄 雾...