四年级科学上册2单元复习

发布 2020-03-25 12:48:28 阅读 8332

第二单元《溶解》

1.溶解的特征:物质在水中化成了肉眼看不见的微粒,均匀分布在水中,并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。

2.溶解的物质不能通过过滤的方法从水中分离出来。

3.过滤实验中用到的器材有:铁架台、漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯。

4.将滤纸对折两次后,沿着一条边打开,放入漏斗中。

5.做过滤实验时,要注意“一贴、两低、三靠”。

一贴:滤纸紧贴漏斗内壁。两低:滤纸低于漏斗边缘,滤液低于滤纸边缘。

三靠:倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒紧靠三层滤纸,漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。)

6.过滤时要使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内,玻璃棒的作用是引流。

7.过滤时漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘。

8.高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒,常被用来消毒和防腐,但不能用手直接取,要用药匙来取。

9.高锰酸钾进入水中时的状态:极少数溶解,沉入水底。

轻轻摇晃杯子以后:水底的高锰酸钾减少了,杯中的液体变成紫色。 充分搅拌高锰酸钾后:

全部溶解、变成了均匀分布、紫色透明的高锰酸钾溶液。

10.观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有:颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉定、能否用过滤的方法分离。

11.胶水或洗发液进入水中的状态:先浮在水面,再下沉,然后一缕缕的扩散,轻轻搅拌部分溶解,充分搅拌全部溶解,最后变成胶水或洗发液溶液。

12.食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精、白糖都能溶解在水中,形成了透明、稳定的溶液。

13.沙、面粉、食用油不能溶解在水中,所以能用过滤的方法使它们从水中分离。

14.在相同条件下,不同的物质在水中的溶解能力是不同的。食盐在水中的溶解能力比小苏打要强。50毫升的水大约溶解18克食盐,50毫升的水大约溶解5克小苏打。

15.一定的水只能溶解一定量的食盐。

16.一杯浓盐水的底部有未溶解的盐,我们可以用往杯中加水的方法使杯底的盐溶解。

17.开启一瓶汽水,用注射器吸出约1/3管汽水,再用橡皮帽封住管口,向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大,变多了,向下推注射器活塞,看到注射器里的气泡变小,变少。

18.水除了能溶解固体和液体之外,还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。

19.水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。夏天,暴雨来临前,鱼塘里的鱼浮在水面是因为水中溶解的空气少,鱼儿需要浮在水面呼吸。

20.汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的,所以瓶一打开,气体就冒出来了。可乐等碳酸饮料里含有二氧化碳。

21.切碎、加热、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。

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