第一单元重点。
1、天气是指我们居住的地区在某个时间的（大气状况）。
2、天气（总是）在不断变化着，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有的（生物）。
3、我们也可以通过（云量 ）（降水量）（气温） （风向和风速）等天气特征来描述天气。
4、了解天气的途径和方法有（看报纸）、（听广播）、（看电视）、（上网查询）、（打**）等。
5、天气预报节目一般会报告降水概率，舒适度指数，还会预报（紫外线）强度和（空气）质量。
6、（天气日历）是记录每天各种天气现象的**。
7、天气日历中，我们已经使用了天气符号来记录（云量）（降水量 ）（风速和风向）等。天空中云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云 ）云量超过（四分之三）是阴天。
8、气温要在（室**凉、通风）的地方来测量，而且要选择（同一时间）（同一地点）。
9、通常情况一天中（下午两点）的气温最高，（日出前的凌晨）气温最低。一年中最高气温在（七）月，最低气温在（一）月。
10、测量气温一般用（温度计），它单位一般用（摄氏度或℃ ）
11、水结冰时气温是（0℃），水沸腾时温度是（100℃）。
12、使用温度计时，要等温度计里的液柱停止（上升或下降）后，才能读数。
13、风可以通过自然界中的事物来感知，也可以用（风速）和（风向）来描述。
14、风向是指（风吹来的方向）如北风是由（北向南吹来的风）的风，用风向仪来测量，风速是以（风每秒行进多少米）来计算的。我们用( 八 )方位来描述风向。分别是（东）（南）（西）（北）（东北）（东南）（西北）（西南）。
15、（风速仪）是测量风速的仪器。（风向标）是测量风向的仪器。箭头指向是风（吹来）的方向。
16、风速分为（13）个等级。风吹树叶断是（八）级风，带叶小树摇是（五）级风，红旗招展是（三）级风，迎风不便走是（七）级风。
17、降水形式很多，常见的有（雨）（雪）（冰雹）。降雨的多少要用（雨量器）测量，衡量降雨的多少要收集（24）小时的雨水。
18、水共有三个形态，分别是（固态）（液态）（气态）。
19、降雨等级分为（小雨）（中雨）（大雨）（暴雨）（大到暴雨）（特大暴雨）。如小于10毫米是（小雨），10-20毫米是（中雨），25-50毫米是（大雨），50-100是（暴雨），100-200毫米是（大到暴雨）。
20、（雨量器）是测量降水量多少的装置，气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级，一般用（毫米或mm）作单位。
21、根据云的多少，天气可分为（晴天）、（多云） 、阴天）
22、观察天空中的云，一般分为（层云）、（积云）、（卷云）等三类。
23、云量超过四分之一，但不超过四分之三的天气称为（多云）；
24、天空中漂浮的云实际上是有千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的；
25、乌云滚滚预示着将出现的天气情况是（大雨）；
26、靠近地球表面形式扁平状云是（层云），通常是（灰色的）；看上去像棉花堆一样的云叫（积云），纤细的羽状云是（卷云），由（微小的冰晶）组成。
27、使用温度计时要等到液柱（停止）后才能读数，视线应与（液面顶端）相平。
28、风是（空气流动）形成的。
29、烟、红旗飘动的方向和风向是（相反）。
降水量等级表。
风速等级歌。
零级烟柱直冲天，一级青烟随风偏，二级轻风吹脸面，**叶动红旗展，四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇，六级举伞步行难，七级迎风走不便，八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片，十级拔树又倒屋，十一二级陆上很少见。
第二单元《溶解》
1、溶解：指物质（均匀地）（稳定地）分散在水中变成了肉眼看不见的微粒，不会（自行沉降），也不能用（过滤）或（沉淀）的方法把物质从水中分离出来。一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中。
2、过滤实验中用到的器材有（铁架台）（漏斗）（过滤纸）（玻璃棒）（烧杯）。
3、怎样使用滤纸？将滤纸对折两次后，沿着一条边打开后，放入漏斗中，滤纸要紧贴漏斗内壁并低于漏斗边缘。让漏斗末端紧贴烧杯内壁。
玻璃棒紧靠三层滤纸，过滤时要使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内，漏斗里液体的液面要低于滤纸边缘。
4、不同物质在水中的溶解：(不同的物质)在水中的(溶解能力不同)，食盐在水中的溶解能力比小苏打要强。
5、高锰酸钾是（紫黑色）的固体小颗粒，常被用来（消毒）和（防腐），但不能用手直接取，需要用(小匙)来取。
6、高锰酸钾进入水中时的状态：（刚进入水中颗粒下沉，逐渐分散在水中）；搅拌后，高锰酸钾的状态：（颗粒均匀地分散在水中)；高锰酸钾水溶液的状态（化成肉眼看不见的微粒，均匀地分布在水中，水变成澄清、紫色的液体）。
7、胶水或洗发液进入水中的状态：洗发液倒入水中便沉入杯底，搅拌后洗发液小片地向水中扩散，充分搅拌后慢慢形成稳定的水溶液，均匀地分散在水中；胶水倒入水中沉入杯底，搅拌后缓慢扩散在水中，充分搅拌后形成稳定透明的水溶液，均匀地分散在水中。
8、在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力是（不同）的。了解某些物质在水中的溶解能力可以为（生产）和（生活提供帮助）
9、有些气体既能（溶解）在水中，也能从水中（析出）。
10 、汽水中的气体是通过（加压）或（化学）方法溶解的，所以瓶一打开，气体就冒出来了。
11、水除了能溶解（固体）和（液体）外，还能少量地溶解（氧气）、（二氧化碳）等（气体）。水中的动植物就是靠溶解在（水中的氧气）进行（呼吸）的。
12、影响固体物质溶解快慢的因素：可溶性的固体物质在水中的快慢与（物体颗粒的大小）、（水的温度）以及混合（液体是否被搅动）等因素有关。（搅拌）（加热）（切碎）等方法可以加快物质在水中的溶解。
13、在一定量的水中，物质溶解的量是（有一定限度的）。一定量的水只能溶解（一定量）的食盐。
14、在100毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是36克食盐，50毫升水中大约溶解18克食盐，50毫升水能溶解大约5克小苏打，所以食盐的溶解能力比小苏打强。
15、食盐溶解于水的变化过程是一个（可逆）的过程：盐能够（溶解）在水中，也能从水中（分离）出来。
16、分离食盐和水的方法：食盐溶解在水中，可用（蒸发）的方法将食盐和水分离。这种方法被广泛应用于生活中，如：
把海水引进盐田，用（太阳的热量）使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。
17、给杯子中的盐水加热，可以分离食盐和水，需要的材料有（蒸发皿）（石棉网）（酒精灯）（三脚架）。
18、酒精灯的火焰分为（外焰）（内焰）（焰心）三个部分，温度外焰（最高），内焰其次，焰心（最低）。
19、酒精灯的构造（外焰）、（内焰）、（焰心）、（灯芯）、（酒精）。
20、使用酒精灯时应注意：点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！
酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用（湿抹布）或（沙土）扑灭。
简答题。1、食盐和沙子在水中的变化有什么不同？
答：食盐在水中搅拌后看不见了，我们说食盐在水中溶解了；沙子在水中再怎么搅拌还是会沉到杯底，我们就说沙子在水中没有溶解。
2、面粉在水中溶解了吗？把它放置一会，我们还能观察到什么现象？
答：面粉在水中没有溶解。许多白色粉末沉到杯子底部。
3、物质是否在水中溶解了，我们是怎样观察和区别的？
答：物质是否溶解在水中了，主要看物质在水中是否化成了肉眼看不见的微粒，均匀地分布在水中，且不能用过滤或沉降的方法分离出来。
4、往食用油和水的混合物中加入少量的洗涤剂，**后会怎样了？我们能做出解释吗？
答：混合物中加入少量的洗涤剂后，变成乳色液体，无法分辨油和水。这是因为洗涤剂既可以溶解于水，也可以溶解于油，所以它能将水和油一起溶解。
5、汽水中有气体吗？请详细说明。
答：有。摇晃一下未开启的汽水瓶，会发现瓶中有许多小气泡。
打开汽水瓶，汽水会喷出来。轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞，看到注射器里的气泡变大，变多了，说明气体被分析出来了；向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了，说明气体又重新溶解在水中了。
6、怎样把盐水中的盐和水分离开来？（写出两种办法，并选择一种方法写出操作过程）
答：①在太阳下晒 ②用酒精灯加热蒸发（写出操作过程）
7、你能区分液体之间的溶解或不溶解吗？请举例来说明。
答：能。胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解在水中，形成了透明、稳定的溶液；食用油不能溶解在水中，形成的是混合物。
实验一：100毫升水能溶解多少克食盐呢？制定一份研究计划。
一、研究问题：100毫升水能溶解多少克食盐？
二、研究的准备：量筒、天平、小匙、搅拌棒、食盐、记录单。
三、 研究方法。
1、用量筒量取100毫升水倒入杯中。
2、用天平把食盐分成两克一份。
3、把第一份食盐用小匙投入水中，用搅拌棒轻轻搅拌，使食盐完全溶解。然后按照这样的方法投入第二份、第三份、第四份……直到加入的食盐不能溶解为止。
4、记录添加食盐份数，完成实验记录单。
四、研究结果：100毫升水能溶解大约36克食盐。
实验二：洗发液、胶水、醋、酒精、食用油能溶解在水中吗？实验是怎样完成的？
洗发液、胶水、醋、酒精能溶解在水中；食用油不能溶解在水中。
实验过程：1.分别在试管你加入10至15毫升水。2、分别往试管你加入1至2毫升醋、酒精和食用油。3、充分振荡后，静置一会。
液体之间的溶解记录表。
实验结论：胶水、洗发液、醋、酒精在水中能够溶解。食用油不能在水中溶解。
小学四年级上册科学第三单元知识
第三单元 声音 知识点。一 概念。1 音叉是一种 发声仪器 用来 调试乐器 和 测试音高 音叉上有 字母 和 数字 音叉上的字母代表 音调 数字代表 音叉每秒钟振的次数2 我们周围的声音在 强弱 高低 长短 等方面有着不同的特点。3 我们可以用 高 低 强 弱 对声音进行分类，描述和记录。4 我们说...
小学四年级上册科学复习二单元
第二单元 溶解 基础知识。2 1水能溶解一些物质班级姓名 一 我的记录与发现。1 取一小匙食盐，放入盛水的玻璃杯内，用搅拌棒轻轻搅拌，我发现食盐颗粒渐渐变小，最后消失。2 将食盐换成沙，按照同样的方法作上面的实验，我发现沙子沉在杯底。3 食盐和沙在水中的状态有什么不同？食盐在水中渐渐消失，而沙子沉在...
小学科学四年级上册第二单元知识点 1
1 溶解指物质 均匀地 稳定的 分散在水中，不会 自行沉降 也不能用 过滤 的方法把溶液中的物质分离出来。2 过滤实验操作注意事项 一贴 滤纸对折两次后打开紧贴漏斗内壁 二低 滤纸边缘略低于漏斗口边缘 导入漏斗的液体液面略低于滤纸边缘 三靠 倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒 引流 玻璃棒一头斜靠着三层滤纸...