1、溶解指物质（均匀地）、（稳定的）分散在水中，不会（自行沉降），也不能用（过滤）的方法把溶液中的物质分离出来。
2、过滤实验操作注意事项：
一贴”： 滤纸对折两次后打开紧贴漏斗内壁；
二低”：①滤纸边缘略低于漏斗口边缘； ②导入漏斗的液体液面略低于滤纸边缘；
三靠”：①倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒（引流）；②玻璃棒一头斜靠着三层滤纸的那一边； ③漏斗颈的底端紧靠烧杯内壁。
3、人们常用高锰酸钾来（消毒和防腐），它是（紫黑色）颗粒状物质。
4、把食用油加入水中，食用油会（浮在水面上），说明食用油（不能）溶解于水，胶水和洗发液进入水中会（沉入水底）。在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油（会形成乳白色乳液），这说明（食用油在加入洗洁精后可以溶解）。
5、水除了能溶解固体和（液体）之外，还能少量的溶解（氧气）、（二氧化碳）等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的（氧气）进行呼吸的。
6、汽水中的气体是通过（加压）或（化学方法）溶解的。
7、物质在水中的溶解速度跟（物体颗粒大小）、（水的温度）、（是否被搅动）有关。水果糖在水中快速溶解的方法：①搅拌②加热或者用热水③碾碎。
8、物质在水中的溶解是有（一定限度）的，如100毫升水大约能溶解（36）克食盐。
9、溶解在水里的食盐可以用（蒸发）或（加热）的方法进行分离。如果采用加热的方法在（盐水还未完全蒸发之前）熄灭酒精灯。
10、酒精灯的火焰分为（内焰）、（外焰）、（焰芯）三个部分，（外焰）的温度最高，（焰心）的温度最低，我们用酒精灯的（外焰）进行加热。
11、浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用（加热）的方法让它溶解。
12、酒精灯使用中需要注意的事项：（1）一定要在老师的指导下使用酒精灯。（2）点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。
（3）用完要熄灭时，应该用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。绝对禁止用嘴吹灭火！
13、酒精灯中的究竟万一洒出后燃烧，不要惊慌，可用（湿抹布）或（沙土）扑灭。
14、人们利用盐既能（溶解）在水中，又能从水中（分离）的特点把海水引进盐田，用（太阳的热量）使海水中的水分蒸发，最后析出（盐的结晶）。
15、过滤装置图16、加热蒸发实验。
苏教版小学科学四年级 上册 第二单元复习题
苏教版小学科学四年级 上册 第二单元复习题。班级 姓名 一 填空题 30分 1 物体的冷热程度叫 2 可以准确测量出物体的温度。3 一杯热水的降温规律是 4 热在固体中总是从 处向 处传递。5 在固体中，热的主要传递方式是 在气体和液体中，热是靠 的方式传递的。是热的三种传递方式。7 糖受热会熔化成...
小学科学四年级上册第二单元教学预案
单元教材分析 溶解是指一种物质均匀地分散于另一种物质中形成均匀 稳定溶液的过程。四年级的学生对于溶解是有一定认识的，如把少量糖或盐放在水里，就会慢慢化掉，类似这样的现象学生们都见过，甚至亲手做过。一部分学生也听说过溶解一词，甚至已经在生活中使用它，但还不能准确地说清楚究竟什么是溶解，也还不能准确判断...
小学科学四年级下册第二单元
4把种子散播到远处教学设计。教学目标 1 在观察的基础上进行合理地假设。2 利用测量 实验等方式寻找证据验证推测的过程。3 有 植物种子传播方式的欲望。4 培养亲近大自然，热爱大自然的意识，发展对周围事物的好奇心。教学重点 观察种子传播的方式。教学难点 种子和果实的外部形态 结构与种子传播方式之间的...