四年级上册科学复习资料（二）
班级姓名：一、填空题：
1、糖受热会熔化成冷却后又会凝结成。
2在温度很低时，会变成一种叫做的固体在达到室温时又能恢复到状态。
3、绝大多数物体时，体积会时，体积会这种现象叫做。
4、温度计是利用的原理做成的。
5、加热和冷却可以改变物体的。
6、不同物质具有的性能不同。
7、水和沙子相比吸热和散热的速度快。
8、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热（ ）散热也。
9、云、雾、雨、露、霜、雪、冰是大自然中（ ）的多姿多彩的化身。
10、云、雾、雨、露、霜、雪都是由空气中的变成的。
11的水受热后会变成的这种现象叫。
12、水蒸气遇后，又从变成这种现象叫。
13、水的蒸发快慢与和有关。
14、自然界的各种声音都是由产生的。
15、我们可以通过等方法使保鲜袋发出声音。
16、不借助其他任何物体，只利用自己的身体发出声音的方法有等。
17、声音可以在或其他物质中传播。
18、声音是以声波的方式向传播的。
19、“伏罂而听”的意思是：（
20、“伏罂而听”的科学道理是。
21、人是这样听到声音的：声波大脑。
22是听起来不舒服的声音。
23、噪声和一样，已被列为主要的环境污染之一。
24、声音的强弱叫声音的高低叫。
25、声音的强弱和和有关。即：振动幅度大，声音振动幅度小，声音。
26、声音的高低和有关。振动声音高；震动慢，声音。
27、食物中含有的营养成分包括和等。
28、为了健康成长，食物要不能。
29、没有一种食物能含有人体需要的。
30、牙齿食物，舌食物，唾液初步消化食物中的。
食道蠕动，推送食物进入。
31、胃食物，胃液初步消化使食物变成。
32、小肠进一步消化食物，食物被转化**体可以吸收的并被吸收进入。
33、剩下的食物残渣进入变成由排出。
34、我们常吃的食物可以分为和两大类。
35、加工食品是指经过或处理过的食品，在处理过程中，往往会某些物质，食物也会损失一些。
36、天然食品是或只经过不含任何的食品，它保留了大多数的营养成分。
37、食用色素是一种食品中添加食用色素，可以改变食品的和但多吃含有人造食用色素的食品会。
38、绿色食品是指无污染的的食品。
39、在日常生产、生活中，我们常常会根据物体的（ ）如物体的轻重、软硬、厚薄、运动快慢等）来排列它们，这种活动就是排序。
40、排序是一种常用的的方法。
41、分类就是把具有特征的事物组合在一起。和排序一样，它也是各种信息的常用方法。分类的方法有多种。
42、按二分法分类。把事物一分为二，再一分为二，继续一分为二……直到不能再分，这种方法叫做。
年，瑞典生物学家林奈设计了给生物分类。首先是其次是。
二、填写下表。
三、实验回答：检测食物中的营养成分。
四、问答题。
1、消化道是用什么方式使食物前进的？倒立吃东西时，食物会不会进到胃里？
答： 2、你知道哪些好的饮食习惯？
答：3、怎样注重食品安全。
答：4、指纹可以分成几类？
答： 5、制冷空调、取暖器安放在什么位置合适？为什么？
答：6、大自然中的风是怎样形成的？
答：7、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？
答：8、你能举出一些生命离不开空气的例子吗？
答：9、我们能为净化空气做些什么？
答：10、分类的方法有多种，请举例说明。
答：11、说出三个需要排序的理由。
答：12、我们能为减少噪声做些什么？
答： 13、水有哪几种形态？
答：四年级上册科学复习资料（二）
参***）一、填空题：
1、糖受热会熔化成（液体），冷却后又会凝结成（固体）。
2、（二氧化碳气体）在温度很低时，会变成一种叫做（干冰）的固体。（干冰）在达到室温时又能恢复到（气体）状态。
3、绝大多数物体（受热）时，体积会（膨胀）；（冷却）时，体积会（收缩），这种现象叫做（热胀冷缩）。
4、温度计是利用（物体热胀冷缩）的原理做成的。
5、加热和冷却可以改变物体的（形态）、（体积）。
6、不同物质具有的（吸热和散热）性能不同。
7、水和沙子相比，（沙）吸热和散热的速度快。
8、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热（快），散热也（快）。
9、云、雾、雨、露、霜、雪、冰是大自然中（水）的多姿多彩的化身。
10、云、雾、雨、露、霜、雪都是由空气中的（水蒸气）变成的。
11、（液体形态）的水受热后会变成（气体形态）的（水蒸气），这种现象叫（蒸发）。
12、水蒸气遇（冷）后，又从（气态）变成（液态），这种现象叫（凝结）。
13、水的蒸发快慢与（蒸发面积）、（空气流动）和（周围温度）有关。
14、自然界的各种声音都是由（物体振动）产生的。
15、我们可以通过（敲）、（拍）、（抖）、（摇）等方法使保鲜袋发出声音。
16、不借助其他任何物体，只利用自己的身体发出声音的方法有（吹口哨）、（拍手）、（跺脚）、（说话）、（敲腿）等。
17、声音可以在（液体）、（气体）、（固体）或其他物质中传播。
18、声音是以声波的方式向（四周）传播的。
19、“伏罂而听”的意思是：
20、“伏罂而听”的科学道理是：
21、人是这样听到声音的：声波→（耳廓）→（外耳道）→（鼓膜）→（听小骨 ）→耳蜗 ）→听神经）→ 大脑。
22、（噪声）是听起来不舒服的声音。
23、噪声和（废气）、（废水）一样，已被列为主要的环境污染之一。
24、声音的强弱叫（音量）；声音的高低叫（音调）。
25、声音的强弱和（物体振动的幅度）、和（声源的距离）有关。即：振动幅度大，声音（强）；振动幅度小，声音（弱）。
26、声音的高低和（物体振动的快慢）有关。振动（快），声音高；震动慢，声音（低）。
27、食物中含有的营养成分包括（碳水化合物）、（蛋白质）、（脂肪）、（维生素）、（矿物质）和（水）等。
28、为了健康成长，食物要（多样化），不能（偏食）、（挑食）。
29、没有一种食物能含有人体需要的（全部营养）。
30、牙齿(咀嚼) 食物，舌(搅拌)食物，唾液初步消化食物中的(淀粉)。
食道蠕动，推送食物进入(胃)。
31、胃(挤压)、(磨碎)、(搅拌)食物，胃液初步消化(蛋白质)，使食物变成(糊状)。
32、小肠进一步消化食物，食物被转化**体可以吸收的(养料)，并被吸收进入(血液)。
33、剩下的食物残渣进入(大肠)，变成(粪便)，由(**)排出。
34、我们常吃的食物可以分为(加工食品)和(天然食品)两大类。
35、加工食品是指经过(机器)或(化学药品)处理过的食品，在处理过程中，往往会 (添加)某些物质，食物也会损失一些(营养成分)。
36、天然食品是(未加工)或只经过(初级加工)、不含任何(添加剂)的食品，它保留了大多数的营养成分。
37、食用色素是一种(添加剂)，食品中添加食用色素，可以改变食品的(外观)和(口味)。但多吃含有人造食用色素的食品会(损害健康)。
38、绿色食品是指无污染的(安全)、(优质)、(营养类)的食品。
39、在日常生产、生活中，我们常常会根据物体的同一种特征（如物体的轻重、软硬、厚薄、运动快慢等）来排列它们，这种活动就是排序。
40、排序是一种常用的(整理信息)的方法。
41、分类就是把具有(相同或相似)特征的事物组合在一起。和排序一样，它也是(整理)各种信息的常用方法。分类的方法有多种。
42、按二分法分类。把事物一分为二，再一分为二，继续一分为二……直到不能再分，这种方法叫做(多极二分法)。
年，瑞典生物学家林奈设计了“（双名法）”给生物分类。首先是（属名），其次是（种名）。
二、填写下表。
三、实验回答：检测食物中的营养成分。
四、问答题。
1、消化道是用什么方式使食物前进的？倒立吃东西时，食物会不会进到胃里？
答：蠕动。会。
2、你知道哪些好的饮食习惯？
答：1、早餐吃饱，午餐吃好，晚餐吃少。
2、有荤有素，有粗有细。
3、细嚼慢咽，不暴饮暴食。
4、饭后走一走，能活九十九。
3、怎样注重食品安全。
答：1、注意看生产日期和保质期。
2、多清洗，多浸泡。
3、少吃腌腊食品。
4、多吃绿色食品。
4、指纹可以分成几类？
答：三类：一种斗形，一种箕形，一种方形。
5、制冷空调、取暖器安放在什么位置合适？为什么？
答：制冷空调安放在室内墙壁的上方，这样使冷空气自然向下流动，较快降低室内气温。取暖器安在窗户下面，可以让空气自然上升，提高室内气温。
6、大自然中的风是怎样形成的？
答：温暖的地面加热它上面的空气，暖空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降。冷空气补充到暖空气上升后留下的空间里。空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。
7、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？
答：应把食物放在冰块的下方。因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的冷空气包围住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。
8、你能举出一些生命离不开空气的例子吗？
答：①宇航员上天要带氧气；②潜水员潜水要带氧气瓶；③人憋气时很难受；④登山运动员要携带氧气瓶；⑤给金鱼缸装上增氧泵等。
苏教版四年级科学上册知识点整理
第一单元我们周围的空气。1.空气的性质 1 空气是有重量的 2 空气具有流动性 3 空气能被压缩 4 空气是占据空间的。压缩空气有 弹性 2.证明空气存在的实验 4个实验，要背熟 3.水和空气的相同点和不同点 4.喷气气球气打的越足，压力越大，飞的越远，方向朝气球口的反方向。5.热空气 上升 冷空气...
小学苏教版四年级科学上册第二单元复习
一 填空题。1 温度 是指 物体的冷热程度 用 摄氏度 华氏度 作单位。2 温度计 可以准确测量出物体的 温度 3 一杯热水的降温规律是 先快后慢 4 温度计是易碎品，使用时要 轻拿轻放 5 在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要 完全浸没在液体中 不要碰到容器的 底和侧壁 6 要等温度计内的液柱 ...
苏教版四年级上册整理与复习
一 导入。谈话 上个星期我们复习了有关三位数除以两位数的除法计算，今天我们要继续来进行复习。板书课题 复习 二 复习四则混合运算。1 完成课本第109页第5题。1 提问 谁来说说各题的运算顺便分别是怎样的？2 学生独立完成，校对答案。3 交流 你能说一说四则混合运算的运算顺序是怎样的吗？2 补充练习...