一、填空题。
1、声音是由物体（ ）产生的。
2、各种物体只要（ ）就会发出声音，想让声音停止必须设法让物体。
3、声音能在中传播，不能在（ ）中传播，声音可以向传播。
4、人的耳朵构成。
5是听起来不舒服的声音。
6、声音有（ ）和（ ）的不同，声音的强弱叫做（ ）声音的高低叫做。
7、食物中含有的六种主要营养成分是。
8、米饭、面条、面包等淀粉类食物含有丰富的可供给我们支持我们的。
9、鱼、肉、蛋、奶、豆类含有丰富的它是我们长身体的。
10、油脂类食物含有丰富的可供给我们能量，保持我们的但不能多吃。
11、蔬菜、水果类的食物含有丰富的和它是我们保持所不可缺少的。
12、（ 是淀粉探测器。它滴到含淀粉的食物上会（ ）
13、为了健康成长，食物要不能。
14、为了健康成长，要注意食物的和食物的告诉我们健康饮食的方法。
15、为了营养全面合理，我们每天吃的食物种类应包括这六大类。其中，应该吃得最多的是应该吃得最少的是。
16、人的消化器官主要有。
17、消化道使食物前进的方式是（ ）
18、我们常吃的食物可以分为和两大类。
19、加工食品中漂亮的颜色是。
20、绿色食品是指的安全、优质、营养的食品。
21、排序和分类是的常用方法。
22、在日常生产、生活中，我们常常会根据物体的来排列它们，这种活动就是排序。
23、分类就是把具有（ ）或（ ）特征的事物组合在一起。
24、古希腊学者根据动物的外形和行为把动物分成了三类。
25、瑞典生物学家（ ）设计了“双名法”给生物分类，还制造出了“花钟”。
26、人的指纹分为三种。
27、把事物一分为二，再一分为二，继续一分为二……直到不能再分，这种方法叫做。
二、选择题（把正确的序号填在括号里）
1、下列材料中，声音在（ ）中传播速度最快。
铁 ②玻璃 ③硬木。
2、沙子、水和空气按传播声音的效果从好到差进行排序正确的是（ ）
空气、水、沙子 ②沙子、水、空气 ③水、空气、沙子。
3、说话声音大小是（ ）不同的表现，男高音和男低音是（ ）不同的表现，演奏吉他时，琴弦细、紧、短时比粗、松、长时的声音要（ ）
音量 ②音调 ③高 ④低
4、“伏罂而听”的故事中，声音主要是借助与（ ）传入侦察兵的耳朵。
土地 ②空气 ③坛子。
5、鼓膜的作用是（ ）
收集声波 ②产生振动 ③传递振动。
6、蔬菜、水果类的食物含有丰富的（ ）它是我们保持健康所不可缺少的。
碳水化合物 ②蛋白质 ③维生素和矿物质。
7、购买加工食品时主要注意看（ ）
生产日期和保质期 ②包装是否结实和漂亮 ③食品重要是否大。
8、下列属于天然食品的是（ ）
香肠 ②花生 ③汽水。
9、食物中的养料主要在（ ）中被吸收进入人的血液的。
胃 ②大肠 ③小肠。
10、下列海洋生物中有一种不属于它们的家庭成员的是（ ）
三、判断题（正确的打√，错误的打×）
1、玻璃瓶中水装得越少发出的声音音调越高。（
2、太空是一个静悄悄的世界。（
3、声音是由物体振动引起的，物体振动消失后声音不会消失。（
4、凡是人们不需要的声音都是噪音。（
5、哭声和废气、废水一样，已被列为主要的环境污染之一。（
6、食物中的蛋白质对人体的主要作用是供给维生素。（
7、蔬菜含有的主要营养成分对人体的主要作用是提供热量。（
8、没有一种食物含有人体需要的全部营养。（
9、要做到合理搭配每天的食物，必须考虑食物的种类和数量。（
10、水果可以代替蔬菜。（
11、加工食品能长期保存，所以我们应该多吃它。（
12、天然食品都是健康食品，我们可以放心地吃。（
13、多清洗、多浸泡，对除去蔬菜、水果上残留的农药有一定的作用。（
14、倒立吃东西时，食物不能进到胃里。（
15、声音能穿过物体，却不留下痕迹；声音能制造出来，却看不见。（
16、在食物金字塔中，层数越高食物的摄入量越多。（
17、我们应该同情、关心、理解、帮助有听力障碍的人。（
四、**题。
1、土**的实验。
2、检验土豆是含有淀粉成分。
3、检验花生里有没有脂肪成分。
五、问答题。
1、你能解释“伏罂而听”并说说它的科学道理吗？
2、身处嘈杂的环境中，我们应该如何保护自己听力？
3、生活中，人们采取那些措施减少噪声？
4、你认为什么样的饮食习惯好？
5、我们应该怎样注重食品安全？
6、分类的方法有多种，请举例说明。
7、说出几个需要排序的理由。
8、说说你身边有那些噪声？
六，连线题。
1、把人耳的主要部分名称与它们的功能用线连接，然后标出人耳各部分听到声音的先后次序。
6）听神经收集声波。
5）耳蜗把声音信号报告给大脑。
2）外耳道把振动变成大脑能接收的信号。
1）耳廓传递振动。
3）鼓膜传送声波。
4）听小骨产生振动。
2、用线把下面的食物和它含有的主要营养成分连接起来。
芹菜牛肉苹果米饭豆浆玉米。
蛋白质矿物质维生素碳水化合物。
七、填图题。
1、填写耳的各部分构造名称，并写出听到声音的先后顺序。
顺序：声源。
2、填写人体的消化器官名称，并写出食物的“旅行”路线。
路线：食物。
3、把食物种类的序号填写在食物金字塔相应的层内。
油、盐、糖。
鱼、虾、肉、蛋类。
蔬菜类。水果类。
粮食类。豆、奶类。
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