线段、射线、直线与平行线、垂线都是比较抽象的平面图形。因此，教材安排了大量的操作活动，帮助学生积累一些经验，也便于学生直观地认识这些图形。所以，在教学中，教师需要精心设计学生的操作活动。
如在平行线的认识上，教材安排了在方格纸上平移铅笔的活动，通过对平移前后图形的比较，引出了平行线；接着，在练习中，又安排了“折一折”等活动，进一步使学生体会平行线的特征；“实践活动”中说一说正方体和长方体纸盒中哪几条棱互相平行，也需要学生通过动手操作、仔细观察才能寻找到其中的答案。
2. 在实际情境中，提高学生应用数学的意识。
在学生生活的环境中存在着大量的图形，这些图形是学生学习本单元内容的重要素材。所以，在教学的过程中，多让学生从身边的、常见的、能感受的现象中发现熟悉的图形，是学习理解图形、应用图形的有效途径。
3. 鼓励学生在操作中进行思考，探索图形的一些特征。
教材安排了大量操作的活动，教师要有意识地引导学生在活动中自觉地进行思考，并尝试用自己的语言说明操作的过程以及得到的一些结论。这不仅有利于学生更好地理解图形，同时也发展了他们的思维。
四年级第二单元试卷分析
分数统计。杨海燕 90 杨科 92唐德祥 22 田永成 22 田桂英 93 杨雪龙 69 杨玉娟 91 龙泽伟 75 徐淑杰 94 杨雪清 19 杨兵 80 田晓梅 93 杨六花 95 平均分总分及格率 参考率 试题分析 一 综合评价 这次试卷难易适度 题量适中，能很好地测评出学生的学习水平。大多数...
四年级第二单元语文试卷分析
1 字。从卷面答题情况看全对的人数比较少，大部分同学或多或少的写错了字。2 句子。句子测试包括写比喻句 扩写 用关联词语写句子 修改句子四个方面的内容。除部分学困生修改句子出现错误，其余学生做的都不错。3 课内课外积累。按课文内容填空做的不好，大部分学生出现写错字现象。失分比较多。4 阅读。阅读题共...
四年级第二单元语文试卷分析
四年级上册语文试卷分析。1 字。从卷面答题情况看全对的人数比较少，大部分同学或多或少的写错了字。2 句子。句子测试包括写比喻句 扩写 用关联词语写句子 修改句子四个方面的内容。除部分学困生修改句子出现错误，其余学生做的都不错。3 课内课外积累。按课文内容填空做的不好，大部分学生出现写错字现象。失分比...