一、学生分析：
这是开学后第一次考试，学生们普遍比较重视，利用周末进行了认真地复习，在做题的时候，因为强调了有卷面分，所以普遍书写比较认真。再加上强化了生字词、日积月累的掌握，从成绩来看，学生这一单元掌握的还是不错的，全班除6人得b，两人得c外，其余的孩子都是a，其中有两名同学因为考试的时候说话，被我扣掉了分，因而降了一级。
经过了四年级上学期的学习，学生普遍对学习比较重视，也有了能够考好的信心，一考完试，每个人都觉得自己考得不错，很是激动，反复跟在后面问什么时候能够出来成绩。尤其是李逸飞、胡萧同学，取得了很大的进步。
二、试卷分析：
本次试卷共分三大部分，第一部分为基础知识与运用，主要考查学生对字词句、课文内容的掌握情况，共有七道题。第一题看拼音写词语中，“迷惑不解”的“惑”、“疲惫不堪”的“惫”、“善良”的“善”是出错比较多的字；第二题组词中“罗列”写成“罗例”的比较多。第三题补充成语中，“走街串巷”的“巷”出错多。
第四题中，学生对于音序和音节区分不清楚。第六题是出错比较集中的一题，第一个将“第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了”这句话改成被字句，很多同学漏掉了“第二天”或者“库伯”，正确地修改应该是“第二天，奔驰汽车被库伯先生派人来开走了。”或者是“第二天，库伯先生派人来，奔驰汽车被开走了。
”第二个“我上完四年级，还有两年没有毕业”修改病句应该是“我上完四年级了，还有两年就毕业了。”第七题按课文内容填空中，学生对于课文中语句的随意增减字是出错的主要原因。
第二部分是阅读积累和运用，通过于本单元课文主题类似的课外阅读文章，拓展学生的阅读面，提高学生的阅读理解水平。第一篇的“一千棵樱桃树”中，出错比较集中的是写反义词，很多学生一分不得：犹豫（果断） 诚恳（虚伪）硕大（渺小）称赞（呵斥或批评）明白（糊涂）顿时（漫长）。
第二篇“一群光头男孩”的阅读比较简单，但很多孩子在回答问题的时候表述不完整，不清楚是一个大问题。有的孩子能够感觉出来他读明白了，但表述不出来，但也有很多孩子的理解很是让人惊讶。
第三部分作文是“**我想对你说”因为已经练习过了，就没有让学生再写。
三、纠正措施：
1、生字词的掌握仍然应该作为一个重点，加强课堂训练、课后练习，检查巩固，尤其对于一些形近字，要教给学生辨识的方法。
2、句型的转换练习要逐渐提高难度，并经常进行。
3、对于课文中重点语句要进行书写练习，读书的时候要求学生做到不添字、减字，务求准确。
4、加强口语交际能力的培养，训练学生清楚地表达自己的观点。
5、加强阅读理解能力的训练。
四、拓展练习：
（一）反问句转成陈述句：
反问句变陈述句。
1、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
答：我们不能忘记老师的谆谆教导。
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
答：那浪花所走的正式一首欢乐的歌曲。
3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？
答：这里的景色这么美，使我们流连忘返。
4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？
答：这点小事，不用妈妈担心。
5、大千世界，**没有野花的倩影呢？
答：大千世界，到处都有野花的倩影。
四年级下册语文第二单元试卷
一 读拼音写汉字。hu i y y n b h n j su y r n 二 比一比，再组词。蜡浑毫茎。腊挥豪经。三 写出下列词语的反义词和近义词。近义词 宽敞惊奇。反义词 干燥光滑。四 把下列的词语补充完整。精神不可如 海。不安 不可 枉 心 五 本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！正月二月...
四年级语文下册第二单元试卷
导语 语文这二字，单看字面上，语文的 语 意为 自己及他人的言论 文 意为 文字 书面言论 语文二字连起来的意思则为自己及他人的言论与文字。精湛sh n,zh n 馈赠ku u 天津j n,j n 耽误d ng,d n 属于zh sh 胖瘦s u,sh u z n y n q zh ng x p i...
四年级语文下册第二单元试卷
2019四年级语文下册第二单元试卷。2019四年级语文下册第二单元试卷 一 字词基础。1 给多音字注音并组词。6分 据削闷。2 读拼音，写汉字。10分 z n y n ji ng y ng ku n d i m hu p b i d o d p i h chu b i sh n li ng sh u...