四年级下册语文第二单元测试卷

发布 2020-09-25 14:05:28 阅读 7228

第四实验小学王红艳刘英。

时间90分钟满分100分)【基础知识】

一、我音读得准,词语写得好!(10分)

jiěpōutáoqìgǎo zhǐxún wènbàifǎng二、火眼金睛,辨字组词。(10分)

忧()饼()澡()虑()抛()优()拼()嗓()虚()剖()三、小猴学样(照样子,写含有动物的词语)。(8分)例:马(马到成功)虎()

鸟()龙()【词句积累】

四、把下列词语补充完整。(8分)

争先()(吁吁若()其()踌躇()(不舍尽()尽()无()无()欲出()五、句子训练营。(12分)

1、如果不是我们人类,这些海龟根本不会受到伤害!(改为反问句2、看,老人走动在浓密的树荫里,他那满头白发,多像一朵硕大的蒲公英,多像一盏明亮的神灯啊!(用多像。多像。仿写句子)

3、我想大概肯定还没有人明白这个道理吧。(修改病句)

4、艾尔莎难道不可爱吗?(换个说法语意不变)

六、课文精彩内容我知道。(15分)

1、我知道鲁迅先生说过一句与“牛”有关的名言:“,曹操以马自喻的一句话是:“,我们会用春蚕来赞美无私奉献的人:“,2、《自然之道》告诉我们。

3、鸟儿们衔来无数的无数的伴着树林里下了一场飘落的花瓣和绿叶呀,掩盖了小小阅读台】

七、阅读短文,回答问题。(共17分)(一)课内阅读。

爱尔莎快两岁了,我想应该把送它回到大自然中去了。由人扶养的动物回到大自然中是不容易生存的,因为它带着人的气味。我决心训练它回到大自然去,让它在那儿过幸福的生活。

我首先教它学会自己捕获食物。我把打得半死的羚羊抛到它跟前,让它去咬死,剖开,慢慢地,它会自己捕获一些食物了。过了些日子,我把它悄悄的放进狮子生活资源丰富的地区,并且悄悄的离开它。

有好几次,它都饿着肚子回来了。我又高兴又难过地接待了它,并把它又送回了大自然。

1、爱尔莎快两岁时,“我”决心训练它回到大自然中去。由人扶养的动物回到大自然中是不容易生存的,因为1分)

2、为了让爱尔莎在大自然中过上幸福的生活,“我”都做了什么?(2分3、当爱尔莎饿着肚子回来后,“我”为什么又高兴又难过?(2分4、选文最后,“我”在接待了爱尔莎之后,把它又送回了大自然。

为什么?请在文中找出相应的句子,用“—”画出来。(4分)

二)课外阅读逗鳖。

在我的童年时代,记得曾经做过许多有趣的事,但是现在回想起来也做过一些蠢事。

有一次家里买了几只鳖来吃,我再三恳求留一只给我玩,大人无可奈何,只好答应,但再三嘱咐:“要小心呵,不要给它咬着。”

我把鳖放在盆里,伸出一只手指去逗它,当它伸出脖子的时候,我就迅速把手移开。这样逗弄了好几次都平安无事,胆子也就大了。最后一次,当我把手指伸到十分接近鳖的嘴边的时候,它突然伸颈一口,一下子就把我的手指给咬住了。

我举起手来,企图甩脱它,但鳖悬在半空中,仍然不肯松口,我只好拼命用力甩,好不容易才把它甩脱,手指已经血淋淋了。

愚蠢是要受报复的,小愚蠢受小报复,大愚蠢受大报复。1、童年时代的“我”做过一件什么蠢事?(3分)

2、解释文中加点的字。(2分)无可奈何:企图:

2、体会画“—”的句子,说说你的理解。(3分)

习作小能手】八、习作(20分)

读了《逗鳖》这篇文章,真让你难忘。既让人觉得又有趣又发人深醒。在你的身边也一定有很多让你难忘的的事情吧,写出来,让我们一起分享!【答案】

一、解剖淘气稿纸询问拜访。

二、略三、略。

四、争先(恐后)(气喘)吁吁若(无)其(事)踌躇(不前)(恋恋)不舍尽(职)尽(责)无(忧)无(虑)欲出(又止)五、1、如果不是我们人类,这些海龟会受到伤害吗?2、略。

3、“大概”和“肯定”任意删去一词。4、艾尔莎难道很可爱。

六、1、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。老骥伏枥志在千里,烈士暮年壮心不已。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。2、略。

3、花瓣绿叶阳光花瓣雨绿叶雨林中的小屋。

七、略。

四年级语文下册第二单元测试卷

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