分数统计。杨海燕： 90 杨科：92唐德祥：22
田永成： 22 田桂英：93 杨雪龙：69
杨玉娟： 91 龙泽伟：75 徐淑杰：94
杨雪清： 19 杨兵：80
田晓梅： 93 杨六花：95
平均分总分及格率：
参考率：试题分析：
一、综合评价：
这次试卷难易适度、题量适中，能很好地测评出学生的学习水平。大多数同学成绩优秀，但是也有成绩极差的同学。
二、基本情况分析：
一）优点：1、大部分学生试卷卷面整洁，成绩较理想。
2、第一题是选择正确的读音，考点就是多音字，此题全班同学几乎都正确了，这是平时积累和死记硬背的效果。
3、第二题是选字填空。这题是填写形近字，正确率百分之九十。在平时上课的时候我就把生字和形近字一起讲解，这样吸收细腻些，做卷子也轻松些。大数同学对生字词语掌握扎实。
4、第三题：大多数同学做得较好，理解较正确。出示词语意思写成语，5、阅读题：学生对这篇短文的驾驭能力比较好，能轻松的完成阅读中的问题。
二）存在问题：
1、、有少数学生对词语解释掌握很不扎实。例浩如烟海：在文中的解释是：
形容文献资料丰富。可是卷子上变通了一下，形容书籍等资料丰富，学生就迷糊了，他们学习只是比较死，不是很灵活。
2、学生对关联词的理解很差，语感也差，不懂得去区分关联词的关系来填空。
3、对一个字的不同意境理解，学生可能刚刚接触，做的也不是很理想。
4、课外阅读。个别同学不能正确做题。
5、这次作文全班同学都能按照要求写，内容欠充实，错别字较多。
三、补救措施。
通过这次测试，我发现部分学生有以下问题进行补教补学。平日教学中注意对新旧知识前后联系渗透的训练，引导学生对综合性知识加强分析，提高能力。
1、加强生字词语及易错字的练写，让学生牢固扎实的掌握，集体讲解查字典的基本方法，尤其是音序一定不要粗心写成音节或小写字母，反复练习。运用辨字组词或建立错别字档案来消灭它们。
2、平时要注意多音字组词训练。
3、加强寻找近反义词的的题型训练。
4、补充适当的关联词，并讲解常用关联词的使用方法和范围。
5、注意有关背诵的课文，按课文原文填空，应写原话，有些学生写了意思相近的词语。
6、加强阅读和习作训练，复习读后感的写法，多写自己的感受和体会，不能过多的复述课文。
刘蓉。四年级二单元试卷分析。
四年级第二单元试卷分析
线段 射线 直线与平行线 垂线都是比较抽象的平面图形。因此，教材安排了大量的操作活动，帮助学生积累一些经验，也便于学生直观地认识这些图形。所以，在教学中，教师需要精心设计学生的操作活动。如在平行线的认识上，教材安排了在方格纸上平移铅笔的活动，通过对平移前后图形的比较，引出了平行线 接着，在练习中，又...
四年级第二单元语文试卷分析
1 字。从卷面答题情况看全对的人数比较少，大部分同学或多或少的写错了字。2 句子。句子测试包括写比喻句 扩写 用关联词语写句子 修改句子四个方面的内容。除部分学困生修改句子出现错误，其余学生做的都不错。3 课内课外积累。按课文内容填空做的不好，大部分学生出现写错字现象。失分比较多。4 阅读。阅读题共...
四年级第二单元语文试卷分析
四年级上册语文试卷分析。1 字。从卷面答题情况看全对的人数比较少，大部分同学或多或少的写错了字。2 句子。句子测试包括写比喻句 扩写 用关联词语写句子 修改句子四个方面的内容。除部分学困生修改句子出现错误，其余学生做的都不错。3 课内课外积累。按课文内容填空做的不好，大部分学生出现写错字现象。失分比...