四年级数学下册第二单元试卷分析

发布 2020-09-29 17:34:28 阅读 8205

刘恩霞试题分析:

一)我会填(26)

该题内容的正确率较高学生对这部分的基础知识掌握的较好。(二)判断15

这部分主要考查的是学生对容易混淆的知识的练习。这部分题中的各题虽然难度较小,掌握还不错。(三)选择题。(15)

这一部分题目所占的比值不大,但是出错率极高,尤其是时针分针所组成的角是什么角,出错率很高。再就是同一平面上距离一条直线3厘米的有几条,好多选成无数条,与过一点有几条直线混淆。

四)我会画(23)

这一部分题目是动手操作题,我在平时上课是也注意了这方面的训练,所以这部分学生们失分的很少,但是注意的细节学生很不注意,小毛病不少。再就是画角,有个别学生忘记标明度数,也是一些小问题。(五)我会算(21分)这部分也是主要的得分题,也正是这一题目下学生的失分也很大,这一个大题共有3个小题,考察的使学生的计算能力,以及对平角,直角的理解程度,几个角的和是180度,几个角的和是90度,百分之二十的学生对此不理解,失分率很高。

对今后教学工作的建议:

1、继续加强学习习惯和主动学习能力的培养。从试卷看,很多学生平时学习的习惯不是很好,特别是学生书写极不规范。

2、加强数学知识与现实生活的联系,注重知识形成过程与能力发展并重。3、让学生利用所学的知识来解决实际问题,要注意学生实践能力的培养。4、从学生答题**现的有些错误,可以窥见到学生的学习水平、学习方式、思维的灵活性,教学的估算能力,教学的表达能力等方面存在很大差距,所以教师在教学中要面向全体,承认差别,因材施教,分层教学,教师设计的提问和练习要满足不同层次学生的求知欲望。

反思。从学生做题中失分情况来看,我今后要从以下几个方面,训练学生的各项能力。1、“不认真读题,不思考,不检查”,学生的学习习惯要加强训练,培养学生良好的学习习惯。

2、学生的计算能力已经有了很大程度的提高,但学生的马虎现象仍然存在,所以还要培养学生的计算能力,继续每天坚持10——20分钟的计算训练。

3、解决问题中学生的灵活应变能力差。要注重引导学生学会分析问题的能力,在今后的教学中,多引导,多让学生说说自己的思路。

四年级数学下册第二单元试卷分析

刘恩霞试题分析 一 我会填 26 该题内容的正确率较高学生对这部分的基础知识掌握的较好。二 判断15 这部分主要考查的是学生对容易混淆的知识的练习。这部分题中的各题虽然难度较小,掌握还不错。三 选择题。15 这一部分题目所占的比值不大,但是出错率极高,尤其是时针分针所组成的角是什么角,出错率很高。再...

四年级数学下册第二单元试卷分析

刘恩霞试题分析 一 我会填 26 该题内容的正确率较高学生对这部分的基础知识掌握的较好。二 判断15 这部分主要考查的是学生对容易混淆的知识的练习。这部分题中的各题虽然难度较小 掌握还不错。三 选择题。15 这一部分题目所占的比值不大 但是出错率极高 尤其是时针分针所组成的角是什么角 出错率很高。再...

四年级数学第二单元试卷分析

第二单元主要考察学生通过解决实际问题,体会确定位置在生活中的应用,了解确定位置的方法。能根据方向和距离确定物体的位置,并能描述简单的路线图,发展学生的空间观念。试卷共五道大题,难易适中,基本考察了本单元所学知识。本次考试,参加60人,一人请假。100分10人,95 99分的28人,90 95分的13...