精选公文范文。
四年级语文上册《长。
城砖》教学设计。
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您**，谢谢。
教学目标：1、认识8个生字，有感情的朗读课文。
2、阅读课文，能抓住课文的主要内容。
3、联系生活经验，感悟到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。一、引发兴趣。
1、课前同学们通过查资料，对长城有了哪些了解？谁能简要的说说？
2、今天我们要学习的课文并不是描写长城的雄伟壮丽，而且有关长城砖的一件事。
二、初读课文，了解内容。
1、请同学们认真读书，提醒注意读准生字：羡慕、允许、妄自菲薄等。2、说说看，读完课文你明白了什精选公文范文。
精选公文范文。
么？三、阅读，理解线索。
1、默读课文，看看长城砖的心理发生了怎样的变化。填空：开始，长城砖觉得（），因而（）；后来（），长城砖感到（），这些引起了它的（）。
2、练习朗读第一自然段中描写长城砖中描写长城砖自卑的句子。
3、是什么促使长城砖由自卑变得自信了呢？
四、表演，体会情感。
1、各自选择其中的一个人物，读读课文，再在小组里表演。2、教师指导：要传达出人物的情感，必须注意不同人物的神态、语气。同时运用人物的语气表现人物的话语。
大教授的“激动”；宇航员的“神采飞扬”；金发女郎的“崇拜”；小男孩的兴奋。学生练习，表演。指数名学生表演。
2、再读课文，读出长城砖的价值精选公文范文。
精选公文范文。
展览受到的待遇，参观人数之多）四、想象情景，领悟内涵。
1、同学们，如果你是长城砖，就是那块原先自惭形形秽的砖，听到了赞美，你想对谁说此刻心声呢？对自己？对游客？同伴。
2、指名读最后一段。
说说你的理解，联系生活实际，说说对自尊、自信、自强的理解。五、延伸。
1、课外搜集有关自信、自尊、自强的格言警句，与同学交流。
2、你自己有不够自信的地方吗？身边有不够自信的人吗？请试着劝他。
精选公文范文。
四年级语文上册《长城砖》教学设计 教学教案
1 认识8个生字，有感情的朗读课文。2 阅读课文，能抓住课文的主要内容。3 联系生活经验，感悟到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。一 引发兴趣。1 课前同学们通过查资料，对长城有了哪些了解？谁能简要的说说？2 今天我们要学习的课文并不是描写长城的雄伟壮丽，而且有关长城砖的一件事。二 初读课文，了解内容...
四年级上册长城教学设计
人教版小学语文四年级上册 长城 第一课时教学设计。爱尼山中心小学李泽慧。学习目标 1 对照，理解课文内容，学习由远及近，从不同的观察点观察事物的方法。2 了解长城高大坚固 气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。教学重难点 1 指导看图。学习由远及近，由整体到部分的观察方...
人教版语文四年级上册《长城》教学设计
学习好资料欢迎 人教版语文四年级上册。长城 教学设计。沂水县第三实验小学赵洁。教学内容 17长城。远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙...