韩庄完小教师备课。
任课教师：陈涛学科语文第四单元。
教学反思：上课一开始，我就直奔本课的教学重点，抓住课文中描写体现下夜莺勇敢机智的句子一条主线，抓住这些句子展开教学，便可起到事半功倍的效果。如何引导学生以读为主，以读促悟，重点深究你是从**体会到小夜莺的机智勇敢成为本课教学的重中之重。
1、找句子，先让学生找体现小夜莺勇敢机智的句子，自己读一读，体会体会。特别是关于小夜莺一些言行的句子，印象深刻，学生应该能够把他找出来。大部分同学能够找出小夜莺语言的句子，但是对于他的行动的句子相对来说要困难一点。
特别是关于夜莺的歌声的句子，学生没能把它联想到是小夜莺机智勇敢的表现。
2、说句子，让学生把自己找到的句子说一说，说说你从是怎样感受到他的勇敢机智的，学生把自己的想法和感受都表达出来了，我再根据一定的情况进行补充和引导比如教学刚刚一**，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。” 这句话，我要让学生感悟的重点是小夜莺借野兽来骂敌人，体会他的机智，理解不慌不忙体会小夜莺的勇敢。
而教学小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好象把身边的军官完全忘了。这句话的时候，主要是让学生体会小夜莺是以自己的天真烂漫来迷惑敌人，表现他的机智和勇敢。
通过我的引导，学生。
任课教师：陈涛学科语文第四单元。
任课教师：陈涛学科语文第四单元。
任课教师：陈涛学科语文第四单元。
语文园地四。
教学目标：1、读、写并积累本单元与战争相关的词句。
培养学生的关注新闻的意识。
2、培养学生搜集、整理信息的能力，提高学生的口头表达、交际能力。
3、通过看图说话，培养学生的想象力和感悟力，激发他们痛恨战争，同情战争中的索然无味都的情感，理解人们对和平的呼唤。
4、提出本组训练重点，理解含义深刻句子的意思，体会所表达的思想感情。
教学准备。1、搜集与战争相关的影视资料。
2、搜集新闻。
教学课时：四课时。
教学过程：第一课时词语盘点、我的发现、日积月累。
一、谈话导入。
同学们，通过本单元的学习，我们已经从字里行间了解了战争给孩子带来的苦难，聆听了他们对和平的呼唤。现在就让我们再次读读那些词句，更深刻地感受一下吧。
二、学习“读读写写”“读读记记”
1、学生自由读词语，注意：读准字音。
2、小结学习：读词语，相互正音；交流词语的意思；交流读记词语的方法。
3、学生记忆“读读写写”的词语。
4、教师听写词语。
三、学习“我的发现“
1、学生自由读这些句子。
2、四人小组讨论交流：你发现了什么？
3、全班交流：你发现了什么？这两个句子中带点的部分表达了怎样不同的情感？
四年级语文下册第四单元教案
第四组 教材分析 本单元课文是 战争与和平 为专题编写的，编写了四篇课文以及一个综合性学习 一个语文园地。包括 夜莺的歌声 小英雄雨来 一个中国孩子的呼声 和我们一样享受春天 夜莺的歌声 赞扬了苏联儿童的智慧和勇敢。小英雄雨来 教育我们要热爱祖国，机智勇敢的精神品质。一个中国孩子的呼声 表现力一个孩...
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第四单元 三角形。主备人 范玉萍参备人 郝晓丽刘校丽。审核人 李春梅。单元教学目标 1.认识三角形，能说出三角形各部分的名称，能指出底与相对应的高。通过观察 操作，了解三角形任意两边之和大于第3边，了解三角形的内角和是180 2.能对三角形进行分类，认识锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 等腰三角形...