三、声音单元。
1、音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。
2、一个物体（比如音叉、钢尺、橡皮筋、铁钉等）在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为（振动）。声音是由（物体振动）而产生的。
3、声音的强弱可以用（音量）来描述。振动幅度越（大），声音越（强）；振动幅度越（小），声音越（弱）。声音的高低可以用(音高)来描述，物体振动得(越快)，发出的声音就(越高)；物体振动得(越慢)，发出的声音就(越低)。
4、大铁钉发出的声音（高），小铁钉发出的声音（低）；橡皮筋拉得紧，发出声音（高），拉得松，发出声音（低）；敲击不同水位的水杯，浅水杯发出的声音（高），满水杯发出的声音（低）；吹不同水位的试管，满水试管发出的声音（高），浅水试管发出的声音（低）；用力拨动尺子，尺子振动的幅度（大），声音（强）；轻轻拨动尺子，尺子振动的幅度（小），声音（弱）;尺子伸出桌面（长），发出的声音（低），尺子伸出桌面（短），发出的声音高。
5、声音的传播方向是向着（四面八方）的。人说话的声音是由（声带）振动而产生的。声音可以沿着（固体、液体、气体）传播。声音是以（波）的形式传播的。
6、人耳分为（外耳、中耳、内耳）三部分。外耳有（耳道）；中耳有（鼓膜）和（听小骨）；内耳有（耳蜗和听觉神经）。耳道是将声波传输到中耳；鼓膜是将声波转化成振动；听小骨是传递振动到内耳；耳蜗是将振动转化成听觉信号；听觉神经是将听觉信号传递到大脑。
7、用棉线连接两个杯子做一个“土**”，这个土**是利用（棉线）来传播声音的。
8、这些材料传播声音的能力由强到弱依次是（木尺、铝箔、尼龙线、棉线）。
9、空气是传播声音的重要物质。声音不能在真空中传播，月球上没有空气，所以月球上不能听到对方的讲话声，他们是通过（无线电设备）来进行通话的。
10、控制发生罐发出的声音变轻的方法：（装满物质、用手紧紧捂住罐壁、罐内壁贴软物、固定物质在罐内壁、罐子悬挂在真空当中、放入水中摇晃、物质外面包上厚纸）。
四年级上册科学第三单元 3
四年科学 上 第三单元复习题。一 填空。1声音是由 振动 产生的，说话声是由 声带振动 产生的。2 摩擦 弹拨 敲击 吹气 可以使物体产生振动而发出声音。3声音能在 固体 液体 气体 中传播，但不能在真空中传播，这说明声音的传播需要 介质 4声音传播的方向是 四面八方 5噪声和 废气 废水 一样，已...
青岛版科学四年级上册3单元习题
9 植物所需要的养料全部是从土壤中来的。10 在显微镜下观察叶的内部构造，会发现叶中有很多绿色的颗粒。这些颗粒就是叶绿体。三 选一选。1 b 不是植物的根。a萝卜 b大蒜 c白薯。2 c 是植物的根。a洋葱 b姜 c人参。3 根吸收的水分，大部分用于 b a光合作用 b蒸腾作用 c储存。4 植物的蒸...
四年级下册科学3 4单元
四年级下册科学试卷第3 4单元。姓名班级。填空题。1 在描述一个物体的位置时，总是相对于 来说的，另一个物体就是这个物体的 2 要精确描述一个物体的位置，必须先要有 还要说明它的 和 3 物体 或 是相对于不同的参照物来说的。如果一个物体相对于参照物的位置 我们就说这个物体是运动的 如果一个物体相对...