四年级科学上册备课

中心发言人。

授课教材四年级上册备课日期记录人。

备课内容第一单元植物的身体备课地点参加教师项目单元教材解读。

单元备课记录。

植物世界与人的生活有着密切的关系，但学生对于植物的世。

使用意见。界是既熟悉又陌生。说熟悉是因为学生从小就生活在植物的世界中，已经对周围的植物有了一些初步的了解，说陌生是由于学生对植物没有进行过细而有用的观察，更谈不上对植物世界进行比较系统的研究和**植物构造以及各部分的作用了。

学生通过对植物的**，初步了解植物的构造以及各部分的作用，知道植物世界是丰富多彩的，从而产生进一步的**的欲望。

在知识安排上，这五课内容密切联系，从观察植物的六大器官到**植物根、茎、叶的作用以及花的构造和果实的特点，遵循了“从一般到特殊”的认识事物的规律。

教学资源分析。

1、到室外观察植物，使学生了解植物的身体分哪几部分。2、通过教科书展示的一些植物的**根和**茎，提出学生自由活动的指向，根据观察到根的特点联系实际，正确区别植物的根，培养学生综合运用知识的能力，使学生了解不同植物的根。

3、通过实验观察，分析了解植物的叶具有蒸腾作用和光合作用。

4、通过切开茎看一看的活动，了解植物茎的作用。

5、通过动手解剖，了解花的构造和果实的特征。6、充分运用课件展示丰富多彩的植物世界，调动学生的学习兴趣和**欲望。

单元教学目标。

一、科学**。1、提出问题：能清晰表达自己的问题。

2、猜想与假设：能区分什么是假设，什么是事实。3、观察、实验：

能使用简单的工具如放大镜对物体进行较细致的观察，并能用图和文字表达。3、思考和结论：能反思自己的**过程，将**的结果与假设相比较。

4、表达与交流：能选择自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型等）表述研究过程和结果。

二、情感态度和价值观。1、对待科学学习：喜欢大胆想象；尊重证据；愿意合作与交流。

2、对待自然：意识到人与自然要和谐相处。3、对待科学、技术和社会的关系：

关心日常生活中的科技新产品、新事物。

三、科学知识。生命世界：了解更多的植物种类，感受植物世界的多姿多彩；能指认植物的六大器官，知道各种器官的作用；**根、茎的作用；了解绿色植物能在阳光下制造淀粉和氧气，同时吸收二氧化碳。

1、能指认植物的六大器官。教。

2、在实验中观察植物根、叶和茎的作用以及花的构造和学。

重果实的特点。点难。

3、培养学生良好的观察习惯、合作交流的意识和科学探。

点。究的态度。单元课时安排。

1、植物的身体1课时2、植物的根。1课时3、植物的叶1课时4、植物的茎1课时。

5、花和果实2课时。