四年级科学(上册)第四单元练习题 （一）
班级姓名 一、**填空。
1、通过实验我们知道：塑料袋会上升，纸蛇会旋转，这是因为它们都受到了热空气上升的力的作用。
2、中国是世界上最早发明热气球的国家，所发明的孔明灯就是一种原始的热气球。
3、热气球之所以能上升到很高的空间，是因为受到了热空气上升的力。
4、充气跳跳球能够弹起，汽车轮胎能减轻颠簸，这些都是弹力作用的结果。
5、气球在撒气的同时会被推出一段距离，这是反冲力作用的结果。
二、**选择。
1、世界上最早发明热气球的国家是。
中国 ② 印度。
2、空气受热后体积会。
膨胀 ② 缩小。
3、热气球升空是因为受到了的作用。
热空气上升力 ② 空气弹力。
4、篮球能在地面上弹起是作用的结果。
升力 ② 弹力。
5、火箭起飞是因为受到了的作用。
弹力 ② 反冲力。
6、两块带水的平板玻璃合在一起，人们就不容易把它们掰开，这是。
因为 ② 的缘故。
两块玻璃相互吸引 ② 大气压力。
三、**判断。
1、热气球之所以能上升，是因为受到空气向上使之升高的力的作用。（
2、我国古代发明的原始的热气球叫做松脂灯，又叫孔明灯。
3、直到18世纪后期，欧洲才发明了热气球，比中国晚了很多年。（
4、皮球中充气比较多，弹力也就比较大。
5、家庭厨房的抽油烟机安装在炉灶上方，是因为热空气上升的缘故。（
四、名词简答。
大气压力：因为大气有重量，所以在大气中的物体都受到一种无形的压力，这种压力叫做大气压力。
五、列举。1、列举人们利用热空气或控制热空气的事例：
答：（1）、把油烟机安在厨房的上方。
2）、热气球、孔明灯。
3）、冬天把湿衣服挂在暖气片的上方晾干。
2、列举人们利用空气制造弹力的事例：
答：（1）、轮胎，充满气的轮胎应用到了弹力可以减震。
2）、充气跳跳球和充气蹦蹦床充气后可以有弹性。
3）、各种球：如篮球，足球，排球。
六、观察实验。
1、篮球内充入空气的多少不一样，篮球的弹力也不一样？请你设计一个对比实验证明。
答：2、空气受热后会上升吗？请你设计实验证明。
答：放一个塑料袋在蜡烛的上方，让塑料袋的口朝下，点燃蜡烛，塑料袋逐渐鼓起来，手有向上拉的感觉，松开手，塑料袋向上飞起来。说明空气受热后会上升。
七、思考回答。
1、解释救生圈能救人的秘密？
答：因为救生圈充气后可以浮在水面上，人使用它就会把人“托”在水面上，所以救生圈能救人。
2、解释自行车能减震的幽缘由。
答：因为自行车的内胎是中空的，充足气后会有弹性，产生弹力，从而达到减少震动的作用。
八、自己动手做一个“孔明灯”，试一试它能否飞起来。
材料：薄而不透风的纸、细竹篾、细铁丝、酒精、脱脂棉、吸管。
第一步：先把细竹篾弯成圈状，两端插入吸管中，形成一个圆形（注意圆形不要太大）。
第二步：把两根细铁丝呈垂直状固定在圆形竹篾上，在圆形竹篾中心形成一个十字。
第三步：把薄而不透风的纸裁成4个稍大一些的梯形，边与边粘牢，形成一个桶状，并把大口处用一正方形纸封住，把小口处固定在圆形竹篾上。
第四步：把浸满酒精的脱脂棉固定在铁丝形成十字的中心。
做好后，找了一块空地，点燃蜡烛，孔明灯真的慢慢飞起来了。哈哈。
四年级科学(上册)第四单元练习题 （二）
班级姓名 一、**填空。
1、地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有 2000 到 3000 千米厚，人们把这层厚厚的空气叫做大气层 。
2、因为大气有重量，所以在大气中的物体都受到一种无形的压力，这种压力叫做大气压力 。
3、大气中的物体所受到的大气压力来自四面八方 。
4、水流力量的大小与水流速度 ，水位 、水的流量有关。
年的夏季，我们利用小浪底水利枢纽工程，首次对黄河。
进行调水调沙实验。
6、瓶子能够“吞”下鸡蛋是大气压力的作用。
二、**选择。
1、火箭能够升空靠的是一种力的作用，这种力叫做。
反作用力 ② 升力。
2、钢笔能吸墨水靠的是。
钢笔本身的吸力 ② 大气压力。
3、离地面越高，空气越稀薄，因而大气压力就会。
① 越大 ② 越小。
4、处于大气中的物体，会受到来自的大气压力。
① 四面八方 ② 上方。
5、下列说法正确的是。
① 大气压力是一种自上而下的压力。
② 水的浮力是水对水中的物体向上托起的力。
6、下列说法正确的是。
① 在飞行过程中，航天飞机自始至终都受到大气压力的作用。
② 在飞行过程中，一般的运输机和民航机自始至终都会受到大气压力的作用。
三、列举。1、列举人们应用大气压力的事例：
答：①用塑料吸管从瓶中吸饮料；
给钢笔打水。
使用带吸盘的挂衣勾。
2、列举人们利用水流力量的事例：
利用水流力量可以发电。
利用水流力量冲浪。
利用水流力量搬运木材。
3、列举水流力量造成灾害的事例：
答：冲毁房屋，水土流失，海啸带来灾难。
五、观察实验。
处于大气中的物体是否会受到来自四面八方的大气压力？请你设计实验证明。
实验材料：玻璃杯、纸板、水。
实验步骤：1、先在玻璃杯中倒满水。
2、将纸板盖在玻璃杯上，杯口不要有气泡。
3、先用手按住纸板，把杯子倒过来，慢慢松开手，观察现象。
4、将倒过来的玻璃杯口朝向前、后、左、右各个方向，观察现象。
实验现象：把杯子倒过来松开手，纸杯不会掉下来，水也不会流出来。把杯口朝向四面八方，纸板不会掉下来，水也不会流出来。
实验结论：。
处于大气中的物体会受到来自四面八方的大气压力。
六、思考回答。
1、说说瓶“吞”鸡蛋的秘密。
答：瓶中冷空气遇热膨胀，瓶内压强增大，瓶内气压大于瓶外气压，大气压力将鸡蛋推进瓶子里。
2、在地球上，大气压力处处相同吗？举例说明。
答：在地球上，大气压力不是处处相同。例如：沿海地区海拔低，大气压力大。高山地区，海拔高，空气稀薄，大气压力小。
七、展示台。
水流有力量，请你根据这一现象，设计一件生活用品或玩具，并介绍它的使用方法、作用等。
四年级科学(上册)第五单元练习题 （一）
班级姓名 一、**填空。
1、热沿着物体，从温度高的部分传到温度低的部分的传递方式叫做传导 。
2、热在水中主要是以对流的方式传递的，3、热在空气中主要是以对流的方式传递的。
4、热不依靠任何物质而直接向周围发射的传递方式叫做辐射 。
5、太阳的热是通过辐射的方式传递到大气层的。
6、容易传热的物体叫做热的良导体，不容易传热的物体叫做。
热的不良导体 。
7、物质的密度越大，热在其中传递的就越慢 ，反之就越快 。
二、**选择。
1、热在固体中的传递方式是 ② 传递方向是。
由温度高的部分传递到温度低的部分
传导 ③ 辐射 ④ 对流。
2、热在液体中的传递方式是在气体中的传递方式。
是。辐射 ② 对流 ③ 传导。
3、热在的物体中更容易传递。
密度大 ② 密度小。
4、烤制食品主要用的是。
① 传导热 ② 辐射热。
5、热在真空中是以方式传递的。
辐射 ② 对流 ③ 传导。
三、**判断。
1、“各种物体都能传热，热可以不依任何物质向周围发射。”据此，可以说，热在任何环境中都能传递。
2、水与水银相比，水银是热的良导体。
3、冬天，用铁制的火炉取暖，人可以获得三种方式的传递热，通过炉体获得传导热；通过空气获得对流热；通过炉火得到辐射热。
四、名词简答。
1、热辐射：
热可以不依靠任何物质直接向周围发射，这种传递热的方式叫做辐射。
2、热对流：对流是靠液体或气体的流动，使内能从温度较高部分传至较低部分的过程。
热对流是指热量通过流动介质，由空间的一处传播到另一处的现象。
五、观察实验。
1、在生活中，人们为了避免烫伤，人们使用了大量的热的不良导体。请你举3个例子。
答：a炼钢工人穿的石棉工作服和手套。
b炒菜用的勺子把手部分用的塑料及铁锅的把手。
c热水瓶用的软木塞做盖。
d炉壁用泥土做隔热层。
2、冬天，暖气是怎样使房间变暖和的？
3、在固体中，热是沿着固体由温度高的部分向温度低的部分传递的。请你设计一个实验证明。（写清实验思路即可）
答：准备铁棍和火柴，将几根火柴用蜡依次竖直粘在铁棍上，将铁棍的一端用酒精灯加热，过一段时间会观察到火柴会从加热的一端向另一端依次脱落，这就说明热是沿着固体由温度高的部分向温度低的部分传递。
六、思考回答。
1、怎样正确使用酒精灯？
答：a.拿开灯帽放在一边。
b用火柴自下而上点燃酒精灯。
c.用外焰加热。
四年级科学上册
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