四年级科学上册

发布 2020-03-20 08:40:28 阅读 8442

四年级科学(上册)第四单元练习题 (一)

班级姓名 一、**填空。

1、通过实验我们知道:塑料袋会上升,纸蛇会旋转,这是因为它们都受到了热空气上升的力的作用。

2、中国是世界上最早发明热气球的国家,所发明的孔明灯就是一种原始的热气球。

3、热气球之所以能上升到很高的空间,是因为受到了热空气上升的力。

4、充气跳跳球能够弹起,汽车轮胎能减轻颠簸,这些都是弹力作用的结果。

5、气球在撒气的同时会被推出一段距离,这是反冲力作用的结果。

二、**选择。

1、世界上最早发明热气球的国家是。

中国 ② 印度。

2、空气受热后体积会。

膨胀 ② 缩小。

3、热气球升空是因为受到了的作用。

热空气上升力 ② 空气弹力。

4、篮球能在地面上弹起是作用的结果。

升力 ② 弹力。

5、火箭起飞是因为受到了的作用。

弹力 ② 反冲力。

6、两块带水的平板玻璃合在一起,人们就不容易把它们掰开,这是。

因为 ② 的缘故。

两块玻璃相互吸引 ② 大气压力。

三、**判断。

1、热气球之所以能上升,是因为受到空气向上使之升高的力的作用。(

2、我国古代发明的原始的热气球叫做松脂灯,又叫孔明灯。

3、直到18世纪后期,欧洲才发明了热气球,比中国晚了很多年。(

4、皮球中充气比较多,弹力也就比较大。

5、家庭厨房的抽油烟机安装在炉灶上方,是因为热空气上升的缘故。(

四、名词简答。

大气压力:因为大气有重量,所以在大气中的物体都受到一种无形的压力,这种压力叫做大气压力。

五、列举。1、列举人们利用热空气或控制热空气的事例:

答:(1)、把油烟机安在厨房的上方。

2)、热气球、孔明灯。

3)、冬天把湿衣服挂在暖气片的上方晾干。

2、列举人们利用空气制造弹力的事例:

答:(1)、轮胎,充满气的轮胎应用到了弹力可以减震。

2)、充气跳跳球和充气蹦蹦床充气后可以有弹性。

3)、各种球:如篮球,足球,排球。

六、观察实验。

1、篮球内充入空气的多少不一样,篮球的弹力也不一样?请你设计一个对比实验证明。

答:2、空气受热后会上升吗?请你设计实验证明。

答:放一个塑料袋在蜡烛的上方,让塑料袋的口朝下,点燃蜡烛,塑料袋逐渐鼓起来,手有向上拉的感觉,松开手,塑料袋向上飞起来。说明空气受热后会上升。

七、思考回答。

1、解释救生圈能救人的秘密?

答:因为救生圈充气后可以浮在水面上,人使用它就会把人“托”在水面上,所以救生圈能救人。

2、解释自行车能减震的幽缘由。

答:因为自行车的内胎是中空的,充足气后会有弹性,产生弹力,从而达到减少震动的作用。

八、自己动手做一个“孔明灯”,试一试它能否飞起来。

材料:薄而不透风的纸、细竹篾、细铁丝、酒精、脱脂棉、吸管。

第一步:先把细竹篾弯成圈状,两端插入吸管中,形成一个圆形(注意圆形不要太大)。

第二步:把两根细铁丝呈垂直状固定在圆形竹篾上,在圆形竹篾中心形成一个十字。

第三步:把薄而不透风的纸裁成4个稍大一些的梯形,边与边粘牢,形成一个桶状,并把大口处用一正方形纸封住,把小口处固定在圆形竹篾上。

第四步:把浸满酒精的脱脂棉固定在铁丝形成十字的中心。

做好后,找了一块空地,点燃蜡烛,孔明灯真的慢慢飞起来了。哈哈。

四年级科学(上册)第四单元练习题 (二)

班级姓名 一、**填空。

1、地球周围包围着一层厚厚的空气,大约有 2000 到 3000 千米厚,人们把这层厚厚的空气叫做大气层 。

2、因为大气有重量,所以在大气中的物体都受到一种无形的压力,这种压力叫做大气压力 。

3、大气中的物体所受到的大气压力来自四面八方 。

4、水流力量的大小与水流速度 ,水位 、水的流量有关。

年的夏季,我们利用小浪底水利枢纽工程,首次对黄河。

进行调水调沙实验。

6、瓶子能够“吞”下鸡蛋是大气压力的作用。

二、**选择。

1、火箭能够升空靠的是一种力的作用,这种力叫做。

反作用力 ② 升力。

2、钢笔能吸墨水靠的是。

钢笔本身的吸力 ② 大气压力。

3、离地面越高,空气越稀薄,因而大气压力就会。

① 越大 ② 越小。

4、处于大气中的物体,会受到来自的大气压力。

① 四面八方 ② 上方。

5、下列说法正确的是。

① 大气压力是一种自上而下的压力。

② 水的浮力是水对水中的物体向上托起的力。

6、下列说法正确的是。

① 在飞行过程中,航天飞机自始至终都受到大气压力的作用。

② 在飞行过程中,一般的运输机和民航机自始至终都会受到大气压力的作用。

三、列举。1、列举人们应用大气压力的事例:

答:①用塑料吸管从瓶中吸饮料;

给钢笔打水。

使用带吸盘的挂衣勾。

2、列举人们利用水流力量的事例:

利用水流力量可以发电。

利用水流力量冲浪。

利用水流力量搬运木材。

3、列举水流力量造成灾害的事例:

答:冲毁房屋,水土流失,海啸带来灾难。

五、观察实验。

处于大气中的物体是否会受到来自四面八方的大气压力?请你设计实验证明。

实验材料:玻璃杯、纸板、水。

实验步骤:1、先在玻璃杯中倒满水。

2、将纸板盖在玻璃杯上,杯口不要有气泡。

3、先用手按住纸板,把杯子倒过来,慢慢松开手,观察现象。

4、将倒过来的玻璃杯口朝向前、后、左、右各个方向,观察现象。

实验现象:把杯子倒过来松开手,纸杯不会掉下来,水也不会流出来。把杯口朝向四面八方,纸板不会掉下来,水也不会流出来。

实验结论:。

处于大气中的物体会受到来自四面八方的大气压力。

六、思考回答。

1、说说瓶“吞”鸡蛋的秘密。

答:瓶中冷空气遇热膨胀,瓶内压强增大,瓶内气压大于瓶外气压,大气压力将鸡蛋推进瓶子里。

2、在地球上,大气压力处处相同吗?举例说明。

答:在地球上,大气压力不是处处相同。例如:沿海地区海拔低,大气压力大。高山地区,海拔高,空气稀薄,大气压力小。

七、展示台。

水流有力量,请你根据这一现象,设计一件生活用品或玩具,并介绍它的使用方法、作用等。

四年级科学(上册)第五单元练习题 (一)

班级姓名 一、**填空。

1、热沿着物体,从温度高的部分传到温度低的部分的传递方式叫做传导 。

2、热在水中主要是以对流的方式传递的,3、热在空气中主要是以对流的方式传递的。

4、热不依靠任何物质而直接向周围发射的传递方式叫做辐射 。

5、太阳的热是通过辐射的方式传递到大气层的。

6、容易传热的物体叫做热的良导体,不容易传热的物体叫做。

热的不良导体 。

7、物质的密度越大,热在其中传递的就越慢 ,反之就越快 。

二、**选择。

1、热在固体中的传递方式是 ② 传递方向是。

由温度高的部分传递到温度低的部分

传导 ③ 辐射 ④ 对流。

2、热在液体中的传递方式是在气体中的传递方式。

是。辐射 ② 对流 ③ 传导。

3、热在的物体中更容易传递。

密度大 ② 密度小。

4、烤制食品主要用的是。

① 传导热 ② 辐射热。

5、热在真空中是以方式传递的。

辐射 ② 对流 ③ 传导。

三、**判断。

1、“各种物体都能传热,热可以不依任何物质向周围发射。”据此,可以说,热在任何环境中都能传递。

2、水与水银相比,水银是热的良导体。

3、冬天,用铁制的火炉取暖,人可以获得三种方式的传递热,通过炉体获得传导热;通过空气获得对流热;通过炉火得到辐射热。

四、名词简答。

1、热辐射:

热可以不依靠任何物质直接向周围发射,这种传递热的方式叫做辐射。

2、热对流:对流是靠液体或气体的流动,使内能从温度较高部分传至较低部分的过程。

热对流是指热量通过流动介质,由空间的一处传播到另一处的现象。

五、观察实验。

1、在生活中,人们为了避免烫伤,人们使用了大量的热的不良导体。请你举3个例子。

答:a炼钢工人穿的石棉工作服和手套。

b炒菜用的勺子把手部分用的塑料及铁锅的把手。

c热水瓶用的软木塞做盖。

d炉壁用泥土做隔热层。

2、冬天,暖气是怎样使房间变暖和的?

3、在固体中,热是沿着固体由温度高的部分向温度低的部分传递的。请你设计一个实验证明。(写清实验思路即可)

答:准备铁棍和火柴,将几根火柴用蜡依次竖直粘在铁棍上,将铁棍的一端用酒精灯加热,过一段时间会观察到火柴会从加热的一端向另一端依次脱落,这就说明热是沿着固体由温度高的部分向温度低的部分传递。

六、思考回答。

1、怎样正确使用酒精灯?

答:a.拿开灯帽放在一边。

b用火柴自下而上点燃酒精灯。

c.用外焰加热。

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