四年级科学上册复习提纲姓名：
复习要求：1、认真复习作业本。2、至少通读课本一次，记住其中的实验（所用材料、实验方法、实验现象、实验结论）和书**现的结论性的句子。
一、天气。1、天气（总是）在发生变化，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有（生物）。
2、（云量）、（降水量）、（风向）、（风速）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。。
3、（天气日历）是记录每天各种天气现象的**，可以使用一些天气符号来记录（云量）、（降水量）、（风速）、（风向）。
4、测量气温要选择（室**凉通风）的地方。通常情况下，一天中（中午）的气温最高。
5、风向是指风（吹来）的方向。由北向南吹来的是（北风），由西南向东北吹来的是（西南风）。当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。
6、风向可以用（风向标）来测量。风向标的箭头指向风（吹来）的方向。如风向标的箭头指向西北，就是（西北）风。
7、我们可以用（八个）方位来描述风向。
8、（风的速度）是以风每秒行进多少米来计算的。（风速仪）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（13）个等级。
9、降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。
10、（雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。如10～25毫米是（中雨），50～100毫米是（暴雨），小于（10毫米）是小雨。
11、（云）可以看作是天上的雾，是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），看上去像棉花堆一样的云叫（积云），纤细的雨状云是（卷云）。
12、人们根据云量的多少区分（晴天）、（多云）、（阴天）。当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），阴天时，云量会超过整个天空的（四分之三）.
13、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。
14、（温度计、雨量器、风向标和风速仪）是测量天气的工具。
15、生物也能预报天气：干燥的日子里，松果的鳞片会打开；下雨，则松果的鳞片紧闭。
二、溶解。1、过滤时，漏斗下端的管口要（紧贴）烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要（低于）滤纸的边缘。
2、溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的（微粒）、（均匀）地分布在水中，不能用（过滤）或（沉淀）的方法分离。
3、不同物质在水中的溶解能力是（不同的），食盐的溶解能力比小苏打（强）。
4、物质在水中的溶解速度跟（颗粒大小）、（水的温度）、（是否搅拌）有关。
5、汽水中的气体是通过（加压）或（化学方法）溶解的。
6、水除了能溶解（固体）和（液体）外，还能少量地溶解（氧气）、（二氧化碳）等气体。
7、水中的动植物是靠溶解在水中的（氧气）进行呼吸的。
8、物质在水中的溶解是有一定（限度）的，并不能无限量地溶解下去。在100毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是（36克）。
9、溶解在水里的食盐可以用（蒸发）的方法进行分离。给杯子中的盐水加热，可以分离食盐和水，需要的材料有：（蒸发皿、石棉网、酒精灯、三角架）、火柴、湿抹布。
10、酒精灯的火焰分为（外焰）、（内焰）、（焰心）三个部分，（外焰）的温度最高，（焰心）的温度最低，我们用酒精灯的（外焰）进行加热。
11、使用酒精灯加热的注意点：1、在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯，2、加热后的蒸发皿、三脚架、石棉网（使蒸发皿受热均匀）等在相当长的一段时间内仍然很烫。3、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。
4、加热完毕需要熄火时，可用灯帽盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！5、蒸发皿置于石棉网上，用酒精灯外焰加热，有利于热量均匀加热于蒸发皿上。6、酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。
三、声音。1、音叉是一种（发声）仪器，用来调试乐器和测试（音高）。
2、一个物体在力的作用下，不断重复地做（往返）运动，这个物体就是一个（振动）的物体。声音是由物体（振动）而产生的。
3、声音以（声波）的形式传播，当（声波）遇到物体时，会使物体产生（振动），声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。
4、（鼓膜）是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。
5、声音的强弱可以用（音量）来描述，音量是由物体（振动的幅度）决定；物体振动幅度越大，声音越（强），振动幅度越小，声音越（弱）；单位是（分贝）。声音的高低可以用（音高）来描述，音高是由物体（振动的快慢（频率））决定的；物体振动越快，声音越（高），振动越慢，声音越（低）；单位是（赫兹）。
6、物体振动幅度越大，声音越（强），振动幅度越小，声音越（弱）。
7、物体振动越快，声音越（高），振动越慢，声音越（低）。
8、声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播，不同物体中传播声音的本领（不同），声音不能在（真空）中传播。
9、（空气）是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有（空气），所以两个人相隔不远，也不能互相通话。
10、耳朵是我们的（听觉器官），能将声波转化为振动的是耳朵中的（鼓膜）。
11、我们的耳朵可分为（外耳、中耳、内耳）。外耳的（耳廓）把收集到的声波通过（耳道）传到中耳的鼓膜，引起（鼓膜的振动），中耳中的（听小骨）再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动，刺激（ 耳蜗）产生了信号，听觉信息再通过（听觉神经）传递给大脑，这样我们便感受到了声音。（书p57，能够看图填结构名称，）
12、有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音（高），拉得松，声音（低）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音（强），轻轻拨，声音（弱）。
13、用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，伸出桌面短，听到声音（高），伸出桌面长，听到声音（低）；把钢尺伸出桌面8厘米，轻轻拨动时声音（弱），用力拨动时声音（强）。
14、控制噪音的方法有：（隔音）、（吸音）、（消音）。
15、保护我们听力的方法有：（控制物体发声）、（在传播过程中减弱，如关门关窗、建隔音墙等）、（在耳朵处减弱，如捂住耳朵、塞耳塞等）。
16、资料：声带越紧，声音越高。成年女子的声带长大约为11毫米，成年男子的声带长大约为15毫米，所以，成年男子的声音通常比成年的女子声音低。
17、土**是通过什么把声音传递过去的？为什么棉线要绷紧？
1）声音通过空气振动传到杯底部的棉线，棉线把振动传递到另一个杯子，杯壁将振动传递给空气，空气再将振动传递到鼓膜，于是就听到声音。
2）当棉线松松垮垮时，振动受到影响，中途消耗了大量能量，最后只有一部分能传到对面的杯子。
18、在课堂，图书馆，电影院，医院等地方需要我们控制自己的说话声。在这些地方我们要轻声慢步，轻声细语。
四、我们的身体。
1、从外形上看，人的身体一般可以分（头、颈、躯干、四肢）四个部分。
2、我们的身体里有一个支架，这就是（骨骼），它（支撑）我们的身体，保护我们的（内脏器官），使我们能进行（各种各样的活动）。
3、骨骼与（关节）、（肌肉）协调工作，我们才能运动。
4、人的呼吸实际上是在进行着（气体）交换，使（氧气）进入血液，同时排出（二氧化碳）。呼出的气体和吸入的气体相比，（氧气）减少了，（二氧化碳）和水蒸气增加，但（氮气）不变。
5、人体需要的氧气由（肺）吸入后进入（血液），再由（心脏）通过血管输送全身各处，同时收集（二氧化碳）等废物，在排出体外。
6、人的呼吸器官有（鼻腔、气管、支气管、肺）等。
7、心脏的心肌收缩，血液（流出）心脏，心肌舒张，血液（流回）心脏。
8、人体的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小肠、大肠）。
9、食物的养分主要是在人体的（小肠）里吸收的。
10、牙齿是我们身体重要的（消化工具），我们的牙齿可分为（门齿、犬齿、臼齿）三类。
11、人在运动过程中要消耗大量（能量），心脏需要向全身输送更多（氧气），需要的能量来自（小肠）对食物的消化和吸收。
12、口腔里的牙齿能（磨碎食物），舌头能（搅拌），唾液可以（消化食物中的淀粉）。
13、经常参加体育锻炼，能使我们的（骨骼）粗壮，（肌肉）发达，（关节）灵活，（肺活量）增大，（心脏）强健。
四年级上册科学复习
问答题 1 用净化水的方法，净化家里的洗菜水，步骤是什么？答 1 把洗菜水沉淀一段时间。2 把沉淀的水进行过滤。3 加入药物 氯 或煮沸对水进行消毒。净化河水方法同上。2 食物是怎样被消化的？答 1 食物进入口腔，口腔能分泌唾液，一些淀粉被消化。2 经过食管，进入胃里，胃里有胃液，能初步消化食物中的...
四年级上册科学复习
第一单元 天气 复习提纲。1 1 我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气总是在发生变化，它影响着我们的活动，天气影响着地球上的一切生物。例如下大雨人们就会 穿雨衣 穿雨鞋 带雨伞 不能晒衣服容易引发交通事故，天气会 些，会潮湿，小河里的水流量会增大等等。1 1 天气是指我们居住的地区，在某个时间的大...
四年级上册科学复习
1 水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气 二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。2 音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。音叉上有字母和数字，字母代表的是音调，数字代表的是音叉每秒钟振动的次数。3 一个物体 比如音叉 钢尺 橡皮筋 铁钉等 在力的作用下，不...