美术科教学设计。
基本情况：对于美术课程中的一些内容由于器材及学生素质的限制，仍然无法很好地开展教学，因此仍要为学生最大限度地创造机会，提高学生的审美能力。
奋斗目标：激发学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，掌握一定的美术知识和技能，使动手能力较强，丰富课堂教学，提高同学们对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，促进学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
教学目的要求：
以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面发展的需要，重视人文精神，体现人文观念。
注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。
注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。
教材分析：湖南美术出版社四年级美术上册，由绘画创作、欣赏评述、工艺手工三个方面构成，教材内容循序渐进、由易到难、有简到繁的知识体系。本册教材主要是让学生初步常识认识形、色、机理等美术语言，学习用各种工具，通过看、画、做等方法表现事物。
体验媒材效果，激发想象、创造愿望。
具体措施：1.教学中，加强师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立平等良好的师生关系。
2.注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
3. 充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。
4. 培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素质的全面发展。
四年级上册美术《电脑美术》教学设计
课时 1课时课堂类型 设计应用教学目标 1 引导学生掌握拉伸扭曲翻转旋转等电脑变形的基本方法。2 培养学生对电脑美术的兴趣，了解美术中变形在设计与生活中的应用。3 应用电脑变形的方法设计一张有趣的图画。教学重难点 1 引导学生掌握几种电脑变形的基本方法。2 如何用变形后的基本形组织画面。教具学具 电...
四年级美术《花团锦簇》教学设计
名师精编优秀教案。花团锦簇 教学设计。设计思路 本课以 花 为主题。赏花 做花 展花 送花 探花 是本课的主要线索和学习内容。属于设计。应用学习领域。手工制作纸花的方法很多，本课学习主要定位于制作纸花部分，本节课采用的是叠绕纸花的方法，叠绕纸条时是否产生褶皱是花朵成形的关键，花瓣的长度 形状和叠绕时...
四年级美术《花团锦簇》教学设计
教学设计 n1。花瓣剪刀示意图，准备助教 手捧纸花 彩色手工纸花图案，绉纹纸，剪刀，浆糊，长竹标志，双面胶 写在黑板上 我知道什么花适合什么 人 什么符号意义。录音机是类，同学都不错，请sitnone问题 看，这是什么？老师收到了红色康乃馨的心开了花。因为我知道康乃馨是感恩，爱和关怀的象征，而且代表...