《健康教育》教案。
四年级。一自己的事情自己做。
教学目标：培养学生的自理能力，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，培养学生做个爱劳动的好孩子。
教学过程：一、议一议。
两个小朋友做值日，一个说“我不会扫地，我叫爷爷来。”另一个说：“我叫奶奶来帮我。”
两个小朋友站在旁边玩，爷爷奶奶代他们做卫生。
1、说说这两个小朋友做得对吗？应该怎样做？
2、平时在家时，你都做了哪些事？你自己的事情有没有自己做？
3、如果没有，今后要怎样做？
二、读一读。
1、读儿歌《我要自己走》。先读一读，再说一说，你平时是怎么上学的。
2、同学互相交流，评一评谁做得最好。
三、说一说。
1、儿歌中的“我”是个怎样的小朋友？说说你在学校，在家中能做些什么？
2、这些事情你有没有自己做，为什么？
四、评一评。
1、根据书上的资料说说你喜欢谁？为什么？你应该怎么做？
2、说说学习这课后，你有什么收获？
五、唱一唱。
演唱歌曲《歌声与微笑》。
教学后记：培养学生的自理能力，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，培养学生做个爱劳动的好孩子。
二家庭小帮手。
教学目标：通过本课的教学，培养学生的家庭观念，加强学生良好习惯的养成。
教学过程：一、唱一唱。
1、全班一起演唱歌曲《妈妈的好帮手》。
2、你们家平时的家务都是谁做的，你觉得他们累不累？
二、学一学。
1、听老师读一读课本上的男孩和女孩，说说他们做得好不好，为什么？
2、我们应该向他们学习什么？
3、怎样向他们学习。
三、说一说。
1、你在家里帮爸爸妈妈干了哪些活？
2、以小组为单位，进行汇报。
四、评一评。
根据同学在家的表现，比一比看谁最能干？评出班级的“优秀家庭小帮手”。
教学后记：通过本课的教学，培养学生的家庭观念，加强学生良好习惯的养成。
三谁想得最多。
教学目标：培养学生积极思考的习惯，使学生懂得在学习和生活中积极动脑，用自己的智慧去发现，去创造，做个有心人。
教学过程：一、比一比。
1、今天，老师要看看谁最聪明，能够帮老师解决一个大难题。
2、你知道夸有哪些用途吗？
3、指名回答，适时引导，给予肯定。
4、大家都很聪明，说得也不错，我们去看看书上是怎么说的。
二、说一说。
1、说出下列各物的用处，看谁说得最多。
报纸、钢笔、小刀、扇子、球。
2、四人小组讨论，老师适时引导。
3、全班交流，将自己的想法说清楚。
4、评一评，谁想得最多，说得最好。
三、想一想，写一写。
1、说观察书中的5个图形，说一说这些图形象什么？与同学讨论，想好后，将自己的想法写下来。
2、四人小组交流自己所写的。
3、全班交流，比一比谁想得最好。
4、只要肯动脑筋，没有什么难题可以难倒我们的。
教学后记：培养学生积极思考的习惯，使学生懂得在学习和生活中积极动脑，用自己的智慧去发现，去创造，做个有心人。
小学四年级健康教育教案
1 保护鼻子 一 教学要求 1 引导学生观察鼻子，初步认识鼻子的作用，范文之教案 小学四年级健康教育教案。2 使学生了解鼻子 鼻黏膜的作用。3 提倡科学用鼻 护鼻，教会学生保护鼻子的正确方法，养成正确用鼻 护鼻的习惯。二 教学过程 1 指导认识鼻子外观，引导新课 认识鼻子外观。师 在黑板上简笔画出鼻...
小学四年级健康教育教案
保护鼻子。一 教学要求 1 引导学生观察鼻子，初步认识鼻子的作用，2 使学生了解鼻子 鼻黏膜的作用。3 提倡科学用鼻 护鼻，教会学生保护鼻子的正确方法，养成正确用鼻 护鼻的习惯。二 教学过程 1 指导认识鼻子外观，引导新课 认识鼻子外观。师 在黑板上简笔画出鼻子的外观或画好帖出 它是什么？长在 学生...
小学四年级下册健康教育教案
第1课血液知识。学习目标 1 了解血液的组成。2 了解献血。学习用具 挂图 人体全身结构 电化教具 有关的 学习过程 1 营养。儿童正处在迅速成长发育的阶段，必须由外界不断的吸收各种营养素，尤其是足够的热量和优质的蛋白质 足够的铁和钙 各种维生素以及适宜的微量元素作为生长发育的物质基础，保证代谢的同...