宁阳八仙桥街道办事处西关小学学期备课。
2013 至 2014 学年度上学期。
学科： 健康教育。
四年级 1——6 班。
主备人： 石平丽宁海涛张欣欣
级部主任：（签字。
教研组长：（签字。
教导主任：（签字。
校长：（签字。
一、基本情况分析。
1．学生基本情况分析。
1）学生基本情况
四年级学生共361人，通过三年的学习，学生已经从中年级迈向高年级。他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，该年级学生已经具备了初步的健康知识，为学好本册教材打下了良好的基础。
2）知识掌握情况。
经过前几册的学习，学生的知识和经验、获取知识的能力、抽象思维水平有了一定的发展。基础知识掌握牢固，具备了一定的学习能力。
3）学习习惯、兴趣、方法及心理特征
从学习习惯、兴趣、方法看，多数学生的学习习惯和学习态度都较好，对健康课学习兴趣较浓厚，能按正确学习方法去学。他们能上课遵守课堂常规，专心投入，认真完成作业，对不懂问题能及时大胆提问；学生上进心强，班级学生之间竞争意识浓；接受新知识的主动性较好，好奇心，好强心都很强，具体形象思维活跃。由于年纪较小，学生的个性显得不稳定，对事物的认识和个人的情感不能客观的分析，意志力尚不定型，自控力不强，对人对事热情度高，但持久性差，注意力易分散，失败面前易灰心。
同时也有个别学生上课注意力分散，思想开小差，学习目的性不够明确，对实施课堂教学有一定难度。
从心理特征看，多数学生喜欢在别人面前表现自己，喜欢表扬夸奖，班上竞争意识浓；学困生上课比较被动，不闻不问，积极性不高，作业完成较难，但也喜欢激励。
2．教师基本情况分析。
本年级我们的健康教师，都是具有大专以上学历，教学经验较丰富，能深刻领悟新课程教学理念，能运用新课程教学理念指导自己的教学，在教学工作中，我们加强理论与实践相结合，大胆创新，不断完善自己的教学工作，提高教学质量，学习新的教学方法，激发学生学习的乐趣，提高自身修养，树立终身学习的观念，不断提升自己的师德修养和文化素养。
在教育学生上，树立了现代学生观，学会了以发展的眼光看待每一个学生，相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘，遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。最大限度地发挥每一个学生的潜能，激发学生学习的积极性，使学生学会自主学习，相互合作，相互交流，取长补短，共同进步。
二、教材情况分析。
一）本册教材内容、结构及特点。
这一册教材包括下面一些内容：
1、人体内的仓库。
2、脉搏与体温。
3、生命在于运动。
4、垃圾也有自己的家。
5、蛋白质——生命的基础。
6、小胖墩不再苦恼。
7、保护视力，预防近视。
8、情绪与人体健康。
9、天气与健康。
10、小外伤的应急处理。
二）本册教材编写特点。
1、素材选取的领域比较广泛。
2、情景图的呈现有所创新。
3、体现了收集信息，处理信息的方法和途径。
4、素材的选取重视真实性，科学性。
5、 给学生留下较大的自主学习空间。
6、按解决问题的策略编排知识纲领，即使知识系统化又符合学生的认知规律。
7、重视道德观操作在学习中的作用。
三）本册教学重点、难点。
教学重点：通过学习，培养和应用基本的健康知识和技能，培养学生三维健康观，形成良好的健康习惯。
教学难点：提高对个人健康和群体健康的责任感，形成良好的生活方式。发扬科学精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。具有良好的心理品质，表现出人际交往能力与合作精神。
四）学习本册教材基础及要达到的要求。
1）培养和应用基本的健康知识和技能。
2）培养学生三维健康观，形成良好的健康习惯。
3）具有良好的心理品质，表现出人际交往能力与合作精神。
4）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成良好的生活方式。
5）发扬科学精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
三、教学目标。
1.认识人体各主要器官，了解每个器官的功能，了解人体的九大系统。
2. 了解什么是脉搏和体温，认识脉搏和体温与健康的关系，学会使用体温计和测量脉搏。体会测量脉搏和体温可以观察自己身体的状况，进一步激发对自身健康状况的**兴趣。
3. 能够通过分析发现多种动物运动的目的。能够通过比较发现运动前后身体的变化。能利用简单的工具进行测量，并对测量和分析的结果进行记录。
4.使学生了解垃圾也有不同类别，不同类别的垃圾带来的影响也是不同的。通过举例、**展示和短片**等途径，让学生体会到日常生活中的垃圾由于没有进行分类和分别处理，产生了极大的危害，还造成了资源的浪费，从而使学生能正确看待垃圾分类处理这一当代紧迫性问题。
5. 蛋白质、氨基酸的结构和性质特点，蛋白质在生命活动中的重要作用，人体必需的氨基酸6.了解肥胖的危害，形成合理饮食的习惯。
7.了解有关视力的基本知识，知道保护视力，预防近视。
8.理解情绪的相关知识，学习控制自己的情绪，培养积极乐观的生活态度。
9.关注天气，认识天气与健康的关系，学会应对各种天气。
10.了解小外伤应急处理的相关知识：擦伤、割伤、刺伤、扎伤、撞伤、烫伤、扭伤、脱臼、冻伤。
四、教学措施。
教学中主要采用讲授法、讨论法、实际操作法、演示法、练习法、比较法、分析法、综合法，充分发挥学生的自主性，运用同桌互助、小组合作、男女竞争等相关措施，建立自主互助学习型课堂。
1、从学生已有的知识和经验出发，通过实物教具、学具引导学生在理解的基础上掌握概念、知识之间的联系规律。
2、对于重点、难点内容和关键部分，要放在突出的位置，使学生切实周围，也可以采取适当分散、多举事例等办法。
3、优化互助合作小组管理，提高教学效率。
4、要揭示前后知识间的联系，使学生从前面所学的知识中掌握新的知识，从而形成良好的认知结构。
五、教学进度表。
四年级上册健康教育计划
1 学情分析。本年级学生都来自不同的单位，受到不同的家庭教育，身体素质各不相同，学习习惯不同，卫生习惯也不同，因此，学生的健康成绩有很大的差异，为了上好健康教育，课增强学生的健康意识，使他们养成良好卫生习惯和学习习惯，使每个学生的身体素质都有不同程度的提高，特制定本学期的教学计划。2 指导思想。育的...
四年级上册健康教育计划
一 指导思想。学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身 社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外 事故，增强体质，一 指导思想。学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身 社会和...
四年级上册健康 学期计划表
八仙桥街道西关小学学期计划。2017 至 2018 学年度上学期。学科 健康 四年级 1 7班。主备人 刘秀兰王波清孙霞吴钰颖王萌沈秀丽。级部主任 签字。教研组长 签字。教导主任 签字。校长 签字。2017 年 9 月 5 日。一 基本情况分析。1 学生基本情况分析。随着学生年龄的增长，课外知识的丰...