主要内容：古诗赏析。
唐诗概述。教学目标：
1、了解古代唐诗的发展过程，对唐诗有个总体感知。
2、激发学生对祖国传统文化的热爱之情。
教学重点：唐诗的发展过程，掌握初唐早期文风。
教学过程：一、引导学生回忆以前学过的古诗。
二、简述唐诗发展过程。
1、看电视散文《唐之韵》之千古唐诗。
2、简述唐诗发展过程。
三、了解初唐早期文风。
1、历史沿革。
2、认识一些代表诗人。
四、布置作业。
1、收集唐诗。
2、搜集有关资料。
《赠汪伦》赏析。
教学目标：1、有感情地朗读和背诵古诗，体会真情实感。
2、使学生懂得珍惜友情。
教学重点：通过有感情地朗读古诗，体会诗情。
教学过程：一、激趣导入。
1、古诗是我国文学艺术宝库中的瑰宝，古时候啊，会吟诗的人被叫做秀才，秀才很了不起哦，人们都会尊重他们。你们中间有秀才吗？今天我要先考考你们，看看哪些同学是今天的秀才。
怎么考呢？我们来做个游戏。
2、课件出示：看谁最聪明，能说出诗句的上句或下句。
牧童骑黄牛，（
谁知盘中餐，（
（ ）霜叶红于二月花。
知有儿童挑促织，（
四年级校本课程古诗教学教案
教学理念 本课设计力求通过多种形式的练和读，让学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境，而且通过创设情景，营造氛围，使学生入情入境，充分展开想象，开拓学生的思维空间。教学目标 1 知识目标 会认10个生字，会写8个生字。2 能力目标 有感情地朗读古诗，背诵古诗，了解古诗的大概意思。3 情感 态度与价值...
四年级校本课程教案
学习好资料欢迎 课程名称 差倍问题 课程类型 学科拓展类 必修 课程资源 选编开发人 闫世建学习对象 四年级。差倍问题。知识点 已知大小两个数的差，还知道大数是小数的几倍，求大小两个数各是多少的应用题，叫做差倍问题。差倍问题也是一种典型的应用题。解答差倍问题与解答和倍问题的方法类似，我们仍然用画线段...
四年级校本课程教案
课程名称 差倍问题 课程类型 学科拓展类 必修 课程资源 选编。开发人 闫世建。学习对象 四年级。差倍问题。知识点 已知大小两个数的差，还知道大数是小数的几倍，求大小两个数各是多少的应用题，叫做差倍问题。差倍问题也是一种典型的应用题。解答差倍问题与解答和倍问题的方法类似，我们仍然用画线段图的方法来帮...