2014年春期四年级语文抽测试卷（二）
跳水（节选）（43分）
孩子气极了。他丢开桅杆，走上横木。甲板上的人都在望着，都在笑猴子戏弄船长的儿子。
但是他们看到孩子放开了绳子，两只手摇摇摆摆地走上那最高的横木，全都惊呆了。只要孩子一失足，他就会跌（ ）到甲板上，摔（ ）个粉碎。即使他不失足，拿到了帽子也难以转身走回来。
所有的人都不知所措。
忽然，人群里有个人吓得大叫一声。孩子听见下边的声音才醒悟过来。他往下一望，脚底下就摇晃（ ）起来。
正在这时候，孩子的父亲——船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪，本来是要打海鸥（ ）的。他看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻向他瞄准，同时喊：“跞到水里，赶快跳到水里，不跳我就开枪了！
”小孩在上面摇晃着，没有听明白爸爸的话。“跳到水里，不然我就开枪了！一！
二！”在父亲刚喊出“三”的时候，小孩把头往下一低就跳了下来。
1.当你看到文章题目时，你会提出的问题是3分）
2.给加点的字注音。（8分）
3.联系课文解释文中“—”的词语6分）
4.读短文第一段主要写4分）
从本段找出两个关联词造句5分。
5.读短文第二段，写出一个成语概括一下此时危险情景：
3分。6.读短文第三段，说说这段话主要写了4分。
你认为船长是一个4分。
的人，你是从词语）体会到的。从父亲的严峻中透出了3分。
二）鲁迅读书法（选段）（26分）
大文豪鲁迅非常讲究读书方法。他一生读过大量书籍，并且成功地总结出多种读书方法。
一是设问。就是拿到一本书，先大体了解一下书的内容，然后合上书，可一边散步，一边给自己提一些问题，自问自答：书上写什么？
怎么写的？为什么这样写？要是自己，这个题目又该怎么写？
鲁迅认为带着这些问题去细读全书，效果会更好些。
二是背书。鲁迅的背书方法与众不同。他制作了一张小巧精美的书签，上面写着“读书三到，心到、眼到、口到”十个工工整整的小楷字。
他把书签夹到书里，每读一遍就盖住书签上的字，读了几遍后，就默诵一会儿，等把书签上的十个字盖完，也就把全书背出来了。
三是剪报。鲁迅十分重（ ）视运用“剪报”这一方法来积累资料。他的剪报册贴（ ）得很整齐，分类也很严格，每页上都有他简要的亲笔批注。
鲁迅曾利用这剪报写了不少犀利的杂文。鲁迅曾说过：“无论什么事如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。
”四是重（ ）读。这是指读过的书，隔些日子再重读书中标记的重点，花的时间不多，却有新的收获。
1. 给加点的字注音。（6分）
2. 第二段写的的读书方法。文中的“设问”就是6分。
3. 读短文第四段鲁迅运用剪报都做了4分。
4. 重读书的好处6分。
5. 说说你的读书方法4分
三）骆驼（31分）
骆驼生活在沙漠里。它身体很高，脖子很长，能够望到很远的地方。沙漠里有水的地方很少，骆驼的嗅觉很灵敏，能帮助人们找到水源。
每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风，它的鼻孔就紧紧地闭起来。骆驼的腿上有一大片胼胝，它就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上，也不会烫伤。骆驼的脚掌又宽又厚，走路的时候，两个脚趾分开，不会陷到松软的沙子里去。
骆驼背上有驼峰，在水草多的地方，它吃得饱饱的，喝得足足的，一部分养料变成脂肪储蓄在驼峰里。等到缺乏食物的时候，它就用自己积蓄的营养来维持生命。
1. 写出下列词语的近义词。4分。
松软缺乏。2.用“ ”画出文中的中心句。（2分）
3.这一自然段介绍了骆驼的。
21分）4.骆驼的驼峰有什么作用？（4分）
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