1．怎样在阅读中识字………1
2．怎样拽近义词、反义词………7
3．怎样理解词语………12
4．怎样理解句子的意思………17
5．怎样分段、分层………22
6．怎样概括羁意、层意………28
7．怎样把握文章的主零内容………33
8．怎样体会文章表述的思想。
感情389．怎样理解文审酌过渡句、
过渡段4410．怎样给文章加题目………49
11．怎样弄请文章的顺序………53
12．怎样领悟文章的修辞手法……59
13．怎样阅读写人的文章………66
14．怎样阅读写事的文章………7l
15．怎样阅读写景的文章………76
16．怎样阅读状物的文章………8l
17．怎样阅读童话………86
18．怎样阅读寓言………92
19．怎样阅读现代诗歌………97
20．怎样阅读应用文………102
21．怎样阅读科普类文章………105
22．怎样阅读古诗………110
23．怎样阅读浅显的文言文………113
24．怎样积累优美词、句………116
25．怎样体会文中的标点符号…122
26．怎样联系文章的内容谈。
感受12827．怎样回答问题………133
28．怎样朗读文章………137
29．怎样做好阅读检测题………141
怎样在阅读中识字。
圈点法。在阅读过程中将自己不认识的字画上圈或打上点．
然后查字典弄请其读音和意思。
儿歌识字。根据汉字的特征编写儿歌识记。
形近字区别法。
阅读过程中将文中的生字与以前学过的形状相似的汉字进行比较，区别异同。如“科”与“料”。
形声字识字法。
将同声旁不同形旁的汉字进行比较，重点区别其形旁，利用形旁理锯字义。如“诗”与“侍”同声旁“寺”，形旁“讠”与“亻”不同，字义也就不一样。
猜字谜识字法。
根据生字的组成特点编字谜或猜字谜识字，既有趣又记得牢。如人在草木中——茶。
语言环境中识字。
有些多音字在不同的语言环境中．其读音和字义不相同。如“饮【yǐn】水——饮【yìn】马”
四年级语文 四
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