健康教育教案（二年级上）
第一课身高和体重。
教学目的：使学生了解身高，体重的概念和检查的意义。
教学课时：1课时。
教学重点：初步让学生了解身高，体重的概念。
教学难点：了解检查身体的意义。
教学教具：挂图。
教学内容及过程：
一）谈话揭题。
1、师：小朋友们你们知道身高和体重是反映人体生长发育状况的重要指标吗？
2、学生交流回答。
3、是呀，身高和体重就是这些指标中最重要的两个。
4、揭示课题：什么是身高和体重。
二）新授。1、你们知道什么是身高和体重吗？小组讨论。
2、小组交流。
3、出示：身高指的是人在站立时的总高度，一般用厘米表示。
体重指的是人体的重量，它不仅与骨骼增长有关，还与脂肪，肌肉，内脏器官的增长有关。所以，体重不但能反映人体长期的营养状况和发育水平，还能反映人体近期的营养状况。
4、生齐读。
三）巩固复习。
1、学了第五课你知道身高和体重的影响因素有哪些？
2、为什么呢？（指名说）
教学小结：通过本课的学习，学生知道了什么是身高和体重，了解了身高与体重的影响因素有哪些。
板书设计。身高体重。
身高，体重的概念。
检查身体的意义。
第二课**的清洁。
教学目的：1.使学生认识**，了解**清洁与身体健康的关系。
2.教育学生知道爱清洁讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。
教学课时：1课时。
教学重点：让学生知道一个人有没有良好的卫生习惯，不仅关系到他的身体健康，而且是文明礼貌的标志。
教学难点：怎么样让学生养成良好的卫生习惯；要保持健康体魄，要从小养成“四勤”讲究卫生的好习惯，即勤理发、勤洗头、勤换衣裤、勤洗澡。
教学教具：有污垢的梳子和脏衣服，挂图、
教学内容及过程：
导入新课。谈话：同学们，你喜欢用这把梳子梳头吗？
你爱穿这样的衣服上学、走亲访友或逛公园吗？为什么？(出示有污垢的梳子和脏衣服)讲究卫生、爱整洁是我们的美德，那么怎样才能做到卫生、整洁呢？
今天我们就来学习这方面的知识。
学习新课。勤洗澡、勤换衣。
(1)谈话：你爱洗澡吗？你会自己洗澡吗？洗澡时身上能搓出什么来？搓出来的脏东西你知道是什么吗？
(2)讲述：在我们身体最外面的一层组织叫**。**上长有汗毛，从汗毛孔里能排出。
汗水。**上还经常会有脱落的皮屑，当皮屑、汗水和灰尘等混合在一起时，就会在**上形成污垢。污垢是细菌最爱生活和繁殖的地方。
(3)观察：教师为每个小组都准备一些酒精棉球(酒精具有消毒、杀菌、去污的作用)，请学生用酒精擦一擦手，看一看，被擦的部位怎样了？棉球上又怎样了？这说明了什么？
(4)讨论：①当**上的污垢多了时，细菌会怎样？②如果不小心抓破了**，又会怎样？
5)讲述：抓破的地方会红肿、发炎，严重时还会长脓疱、疮、疖子等，甚至还会引起发烧和其他疾病，这是因为细菌侵入了**的缘故。为了保持**的清洁，我们应当经常洗澡。
6)讲述：勤洗澡还得勤换衣。因为这样才能真正彻底清除**上的污垢，消灭孳生在**上的细菌。
勤洗头、勤理发。
1)谈话：(取出那把脏梳子)刚才老师询问，谁愿意用这把梳子梳头，结果没有一人愿意，为什么？大家都嫌它太脏。一把梳子怎么会变脏的呢？谁使它变脏的呢？
2)讨论：脏梳子的由来以及头部**会不会产生污垢？
如果长时间不洗头，你有什么感觉？
运动后浑身冒汗，头发会有一股什么味？头皮发痒吗？
洗过头以后，你又有什么感觉？这说明什么？
3)讲述：头皮就是头部的**，它表面长有又长又密的头发，很容易藏污纳垢，是细菌最爱躲藏的地方之一。如果长时间不洗头，还会长出小虱子。
4)小结：勤洗头还需勤理发，这样给人一种整洁、清爽、有精神的感觉。要保持健康的体魄，从小就应养成讲究卫生的好习惯。
联系实际，提高认识。
1)议一议：怎样才是一个讲卫生的好学生？结合课文中图上小朋友的做法，给对的送颗“星”。
2)说一说：怎样做才是“四勤”?联系生活中的自己，说出“四勤”的内容。
3)帮一帮：如果有个别小朋友家中生活有困难，不能经常洗澡、换衣服，你准备怎样帮助他？
4)念一念：儿歌常常念，时时记心间，请大家在《拍手歌》中结束今天的学习活动。
教学小结：爱清洁、讲卫生不仅有益于身体健康，还是一个人讲文明，有礼貌的表现。相信大家都能做这样的好孩子。
板书设计：**的清洁。
**清洁与身体健康的关系。
养成良好的卫生习惯。
第三课注意饮水卫生。
教学目的：1、让学生知道喝了生自来水会得病，懂得饮水卫生。
2、引导学生认识水是生命之宝，每天不能少。
3、知道科学饮水，合理饮水的道理。
教学课时：1课时。
教学重点：让学生知道生水为什么不能喝；为什么不能用饮料、矿泉水、纯净水代替白开水饮用。
教学难点：让学生知道个人的饮水卫生需做到哪几点。
教学教具：显微镜、挂图。
教学内容及过程：
1．导入新课。
谈话：体育课上，同学们正在激烈地运动着，60米、100米赛跑，迎面接力赛，踢小足球……个个热得满头大汗，口干舌燥。这时，有人喊了一声：
“水来了！”是啊，这时候有水喝多好啊！同学们，你有过这样的感受吗？
讲述：水是人身体中很重要的一部分。我们每个人每天都需要喝一定量的水，这对我们的身体健康很有好处。但是如果不注意饮水卫生，就会影响身体健康。
2．学习新课。
不喝生水。1）谈话：水对我们很重要，水灾自然界分布得非常广泛。
请看：（电视录像**自然水域里的水）分布在江、河、塘的水和地下的泉水、井水都能供我们生产、生活实用，我们把这些水称为淡水。可是这些淡水能直接饮用吗？
为什么不能直接喝？（有细菌、病毒……）
2）讲述：自然水域里的水是不纯净的，有的含有大量的泥沙、腐烂的东西，有的里面有大量的细菌、病毒，有的被工农业废水、污水污染过，城镇居民用的自来水是否就很干净，就可以直接喝呢？也不能。
因为自来水虽然经过净化处理，但在输送过程中，往往又被二次污染，所以也不能生喝。
3）让我们看一看一滴生水里有些什么吧。观察：显微镜下的生水中的细菌（或观察放大的细菌**）
4）讨论：根据观察到的事实，想一想：能喝生水吗？为什么？
5）讲述：由于生水里面含有大量的细菌，喝了生水会得病，如常见的拉肚子，这样对人体的伤害是极大的，如**不及时有时还会危及人的生命。
6）小结：生水里面有细菌，喝了生水会生病，如痢疾、肝炎、伤寒等等。为了身体健康，我们应当不喝生水。
不能用饮料、矿泉水、纯净水代替白开水饮用。
1）讲述：为什么饮料不能代替白开水？
2）讲述：为什么清洁爽口的矿泉水、纯净水不能长期饮用？
3）讲述：为什么说水是人类的生命之宝？
怎样喝水，喝什么样的水才有利于人体健康？注意科学饮水。
1）提问：除了不喝生水外，我们还应注意饮水的科学和卫生。你知道饮水还有哪些注意事项？
2）讨论：为什么要一人一个杯，不用别人的杯子？
3）齐读课文第二部分。
4）讲述剧烈引动后为什么不能立即饮水的道理。
教学小结：在平时生活中就要注意饮水卫生，这样有利于人体健康，不会生病。
板书设计：饮水卫生。
水是生命之宝，每天不能少。
知道科学饮水，合理饮水的道理。
第四课预防接种。
教学目的：使学生懂得预防接种可以预防多种传染病，使之消除对打针的恐惧心理，做到按时预防接种。
教学课时：1课时。
教学重点：知道预防接种的原理，介绍预防接种的常用方法，告诉学生预防接种以后的反应会有哪些。
教学难点：让学生懂得预防接种可以预防多种传染病，使之消除对打针的恐惧心理，做到按时预防接种。
教学教具：挂图。
教学内容及过程：
1、复习谈话引入：同学们，我们所生活的环境中，空气中，有许许多多的细菌，如果这些细菌入侵我们的身体，我们就容易得病，科学家们为了让我们能很好得预防一些疾病，就发明了许多疫苗，所以我们从小到大要打很多疫苗针，这就是预防接种。
2、让学生懂得预防接种可以预防多种传染病。你们知道有哪些预防接种吗？
3、教师讲解后，学生讨论。
4、那么，你们平时打针的时候都会有哪些想法呀？（小组讨论并交流，大家分别说说平时自己打针时的想法，都很怕。）
5、让学生懂得预防接种可以预防多种传染病，使之消除对打针的恐惧心理，做到按时预防接种。
教学小结：通过学习我们懂得预防接种可以预防多种传染病，所以我们要消除对打针的恐惧心理，做到按时预防接种。这样我们才不会生病。
板书设计：预防接种。
预防接种的原理。
预防接种的常用方法及好处。
第五课游戏与健康。
教学目的：1.使学生懂得课间在室外进行一些适当的活动有利于身体健康。
2.教育学生知道怎样利用课余休息时间，并开展一些有利于消除疲劳的活动或游戏。
3.培养学生良好的个性和心理品质。
教学课时：1课时。
教学重点：游戏能促进健康。
教学难点：游戏时注意安全。
教学教具：挂图。
教学内容及过程：
1、导入新课。
谈话：同学们，你们喜欢做游戏吗？你们会做哪些游戏？我们一起来做“老鹰捉小鸡”的游戏，好吗？
室外活动：老鹰捉小鸡。
2、学习新课。
游戏促进健康。
1)谈话：刚才，我们做了“老鹰捉小鸡”的游戏。请大家说一说做游戏时你有什么感觉？
2)讲述：做游戏不仅能使我们感到心情愉快，而且还对我们的身体健康有好处。
学习课文内容。(齐读教师抄在黑板或投影片上的内容，分段学习和讲解)
提问：刚才在室外做游戏，你们玩得高兴吗？为什么这样高兴？
充足的阳光、新鲜的空气使我们感觉怎样？
游戏时，我们追跑、跳跃、躲闪、欢笑，这些活动使我们身体的哪些器官得到锻炼？
冬季在室外活动，对我们的身体还有哪些好处？
2)小结：游戏活动不仅能使我们心情愉快，还能促进脑的发育，强壮呼吸器官，增强身体的抗病能力。
游戏要注意安全。
1)谈话：游戏能促进我们的身心健康，但是如果不注意安全，也会带来伤害。
2)讨论：做游戏时不注意安全会给我们的身体造成什么伤害？
3)小结：如果做游戏时不注意安全，会使我们受到骨折、扭伤、**划伤、流血等身体上的伤害。
4)谈话：如果做游戏时不小心摔伤了，怎么办？
讨论：自己不小心摔痛了怎么办？
别人不小心把你推倒了怎么办？
如果摔得很痛，经过好长时间仍不能动，这时该怎么办？
二年级上健康教育教案
健康教育教学计划。本教材遵循 健康第一 的原则，根据中小学生的年龄，认知特征，选择了在学习生活中容易遇到的卫生与健康问题，指导学生了解常见疾病的防治知识，树立自我保健意识，培养健康的行为习惯，增强防病防疫的能力。教材设有相应的学习单元，实践活动和阅读链接。一 学习单元分三部分 1 人体的奥秘 让学生...
二年级上健康教育教案
新乡市高新区振中小学。电。子。教。案。学科小学生健康教育 年级二年级。姓名李琳。2018 2019学年第一学期。第一课常喝牛奶好处多。教学目标。1 通过本课学习，让学生了解牛奶对身体的好处，知道常喝牛奶有益于身体发育和健康，养成每天喝牛奶的习惯。教学重难点。使学生从小养成良好的饮食习惯。教学准备。多...
二年级心理健康教育教案 上
第一课小不点长大了。教学目标 知识技能 让学生认识到自己的变化，知道自己长大了。过程和方法 让学生感受到自己各方面的能力强了，通过比赛，帮助学生重新认识自己。情感态度价值观 培养学生的自理能力，乐于自我整理。教学重点 认识到自己的变化。教学难点 感受到自己各方面的能力增强了。教学过程 一 谈话导入。...