1 少吃零食按时吃饭。
教学目标：通过学习，使学生养成按时吃饭，少吃零食的好习惯。
教学重点：养成按时吃饭，少吃零食的好习惯。
教学时间：1课时。
教学方法：阅读自学法。
教学过程：一、导入新课。
同学们，你们知道为什么要按时吃饭？今天我们开始学习新课。板书课题：
1 少吃零食按时吃饭。
二、新课。一）我们先来学习课文“健康导航”
同学们你们说一说。澎澎为什么会发胖了？
二）p2上的四幅图，你看零食的危害性有哪些？然后让学生回答。
三）同学们说说吃哪些零食好？大家说说。
四）小结。三、作业。
p4上诊断题。
2 不挑食不偏食。
教学目标：通过学习使学生认识到食物的营养性，养成不挑食不偏食习惯。
教学重点：养成不挑食不偏食习惯。
教学时间：1课时。
教学方法：阅读自学法。
教学过程：一、导入新课。
同学们，你们知道挑食偏食的坏处吗？今天我们开始学习新课。板书课题：
2 不挑食不偏食。
二、新课。一）我们先来学习课文“健康导航”
同学们你们说一说挑食偏食的坏处？
二）营养素。
1、定义。2、各种营养素对人类的影响？
3、营养素摄入不足会对导致哪些疾病？
然后让学生回答。
三）小结。三、作业。
制定一天均衡营养的食谱。
3与人合作乐趣多。
教学目标：通过学习了解合作的益处，从而培养学生合作精神。
教学重点：怎样才能做到合作。
教学时间：1课时。
教学方法：阅读自学法。
教学过程：一、导入新课。
同学们，你们知道怎样做到合作？今天我们开始学习新课。板书课题：
3与人合作乐趣多。
二、新课。一）我们先来学习课文“心灵快车”
同学们你们说一说五个手指为什么没有把皮球举起来？
二）做练习。
谁能给五个手指出出主意，怎样才能把皮球又稳又快地举起来？
然后让学生回答。
3）心灵加油站。
读一读谚语。
四）小结。三、作业。
两人一组，把两人世间和靠里边的那条腿捆在一起，两人配合好，由运动场的一边跑到运动场的另一边，先到达终点的组获胜。
4多吃蔬菜水果。
教学目标：通过学习了解蔬菜水果的营养价值，从而培养学生多吃蔬菜水果的好习惯。
教学重点：教育学生多吃蔬菜水果。
教学时间：1课时。
教学方法：阅读自学法。
教学过程：一、导入新课。
同学们，你们知道早餐对人的好处吗？今天我们开始学习新课。板书课题：
4多吃蔬菜水果。
二、新课。一）我们先来学习课文“健康导航”
同学们你们说一说这故事讲了什么？
二）学知识。
1、含维生素c的蔬菜有哪些？
2、含维生素b2及其他元素的蔬菜有哪些？
然后让学生回答。
三）课程延伸。
坏血病的由来。
四）小结。三、作业。
如何吃蔬菜水果才能保证营养？
5 "囫囵吞枣"危害不小。
教学目标：使学生知道 "囫囵吞枣"对身体健康的危害，从而养成良好的饮食习惯。
教学重点："囫囵吞枣"对身体健康的危害。
教学时间：1课时。
教学方法：阅读自学法。
教学过程：一、导入新课。
同学们，你们知道"囫囵吞枣"对身体健康的危害吗？今天我们开始学习新课。板书课题：
5 "囫囵吞枣"危害不小。
二、新课。一）我们先来学习课文“健康导航”
同学们你们说一说小华为什么会患胃炎呢？
二）细嚼慢咽好处多。
1、充分品尝和享受食物的美味，促进食欲。
2、提高消化吸收率。
3、使胃的粘膜免受损伤。
三）小结。三、作业。
怎样吃才能保证胃正常消化？
6 学会做事不拖拉。
教学目标：通过学习按时作息的益处，从而培养学生做事不拖拉的好习惯。
教学重点：怎样才能做到做事不拖拉。
教学时间：1课时。
教学方法：阅读自学法。
教学过程：一、导入新课。
同学们，你们知道怎样做到做事不拖拉？今天我们开始学习新课。板书课题：
6 学会做事不拖拉。
二、新课。一）我们先来学习课文“心灵快车”
同学们你们说一说这个小朋友为什么迟到了？
二）做练习。
p14上的诊断台。
然后让学生回答。
三）心灵加油站。
读一读谚语。
四）心灵神会。
五）心灵沟通。
六）心花怒放。
三、作业。做事要专心，进行测试。
7 边吃饭边看电视有害健康。
教学目标：使学生知道边吃饭边看电视有害健康，从而养成良好的饮食习惯。
教学重点：边吃饭边看电视有害健康。
教学时间：1课时。
教学方法：阅读自学法。
教学过程：一、导入新课。
同学们，你们知道边吃饭边看电视有害健康吗？今天我们开始学习新课。板书课题：
7 边吃饭边看电视有害健康。
二、新课。一）我们先来学习课文“健康导航”
同学们你们说一说边吃饭边看电视对身体有害吗？
二）就餐环境。
三）小结。三、作业。
p23上的诊断台。
8 久坐便盆不好。
教学目标：使学生知道久坐便盆有害健康，从而养成良好的卫生习惯。
教学重点：久坐便盆有害健康。
教学时间：1课时。
教学方法：阅读自学法。
教学过程：一、导入新课。
同学们，你们知道边久坐便盆有害健康吗？今天我们开始学习新课。板书课题：
8 久坐便盆不好。
二、新课。一）我们先来学习课文“健康导航”
同学们，我们一起来进行角色朗读君君和肖敏的对话。
二）讲解 1、久坐便盆不好。
2、良好的排便习惯。
三）小结。三、作业。
p26上的诊断台。
9 我不是胆小鬼。
教学目标：通过学习课文，从而培养学生胆子要大一点的好习惯。
教学重点：怎样才能做到胆大。
教学时间：1课时。
教学方法：阅读自学法。
教学过程：一、导入新课。
同学们，你们知道怎样做到胆大？今天我们开始学习新课。板书课题：
9 我不是胆小鬼。
二、新课。一）我们先来学习课文“心灵快车”
同学们你们说一说这个小朋友怎么样了？
二）心灵加油站。
读一读谚语。
四）心灵天平。
五）心灵沟通。
讨论：这样做对吗？
六）心花怒放。
三、作业。试一试一个人在家时是否害怕？
10 吃糖过多对牙不好。
教学目标：使学生知道吃糖过多有害健康，从而养成良好的卫生习惯。
教学重点：预防龋齿。
教学时间：1课时。
教学方法：阅读自学法。
教学过程：一、导入新课。
同学们，你们知道糖吃多了有害健康吗？今天我们开始学习新课。板书课题：
10 吃糖过多对牙不好。
二、新课。一）我们先来学习课文“健康导航”
同学们你们说一说小丽得了什么病吗？
二）了解糖与龋齿的关系。
三）小结。三、作业。
p33上的诊断台。
11 常备干净手绢与纸巾。
教学目标：使学生知道常备干净手绢与纸巾对人益处，从而养成良好的卫生习惯。
教学重点：常备干净手绢与纸巾。
教学时间：1课时。
教学方法：阅读自学法。
教学过程：一、导入新课。
同学们，你们知道常备干净手绢与纸巾吗？今天我们开始学习新课。板书课题：
11 常备干净手绢与纸巾。
二、新课。一）我们先来学习课文“健康导航”
同学们，我们一起来进行朗读手绢与纸巾的用处这一段话。
二）讲解 1、小知识。
2、洗手的技巧。
三）小结。三、作业。
p36上的诊断台。
12 不任性的孩子。
教学目标：通过学习课文，从而培养学生不任性的好习惯。
教学重点：怎样才能做到不任性。
教学时间：1课时。
教学方法：阅读自学法。
教学过程：一、导入新课。
同学们，你们知道怎样做到不任性？今天我们开始学习新课。板书课题：
12 不任性的孩子。
二、新课。一）我们先来学习课文“心灵快车”
1、同学们你们说一说这个小朋友怎么样了？
2、是什么原因呢？
二）心灵加油站。
读一读谚语。
四）心灵天平。
五）心灵沟通。
讨论：怎样做不任性。
六）小结。三、作业。
读儿歌。13 邻居喜欢我。
教学目标：通过学习课文，从而培养学生对人有礼貌的好习惯。
教学重点：怎样才能做到对人有礼貌。
教学时间：1课时。
教学方法：阅读自学法。
教学过程：一、导入新课。
同学们，你们知道怎样做到对人有礼貌？今天我们开始学习新课。板书课题：
13 邻居喜欢我。
二、新课。一）我们先来学习课文“心灵快车”
1、同学们你们说一说这个小朋友的行为对吗？
2、是什么原因呢？
二）心灵加油站。
读一读谚语。
三）心灵沟通。
讨论：哪些行为不受欢迎。
四）小结。三、作业。
1、怎样才能做邻居才欢迎你？
2、p42上的心花怒放。
14冬天要注意保暖。
教学目标：使学生知道保暖对人益处，从而养成良好的卫生习惯。
教学重点：冬天要注意保暖。
教学时间：1课时。
教学方法：阅读自学法。
教学过程：一、导入新课。
同学们，你们知道冬天要注意保暖吗？今天我们开始学习新课。板书课题：
14 冬天要注意保暖。
二、新课。一）我们先来学习课文“健康导航”
同学们，我们一起来进行朗读“婷婷的遭遇”。
二）讲解 1、小知识。
2、“萝卜手”
3、感冒和冻疮的防治。
三）小结。三、作业。
p46上的诊断台。
15 预防呼吸道疾病。
教学目标：使学生知道保暖对人益处，从而养成良好的卫生习惯。
教学重点： 预防呼吸道疾病。
教学时间：1课时。
教学方法：阅读自学法。
教学过程：一、导入新课。
同学们，你们知道怎样预防呼吸道疾病吗？今天我们开始学习新课。板书课题：
15预防呼吸道疾病。
二、新课。一）我们先来学习课文“健康导航”
同学们，我们一起来进行朗读课文第一段。
二）讲解 1、什么是预防呼吸道疾病。
2、预防呼吸道疾病是通过什么途径传播的？
三）小结。三、作业。
1、p48上的诊断台。
2、课后延伸。
水痘的预防。
二年级健康教育教案
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