第一单元：表内乘法（一）
单元计划。导学内容：
本单元包括以下六个部分：
1.乘法的初步认识。
的乘法口诀。
3.3的乘法口诀。
4.4的乘法口诀。
5.5的乘法口诀。
6. 整理与复习。
教材分析。本单元是学习乘法的开始，主要由乘法的初步认识、1—5的乘法口诀、用乘法口诀求积、乘加和乘减的意义与计算及应用乘法口诀解决简单的实际问题等内容构成。这些内容不仅在日常生活中应用，也是学习6—9的乘法口诀，表内除法，一位数乘。
二、三位数及两位数乘两位数的基础。
编排上的特点是：
1.利用情境为学生编口诀提供素材。
2.乘法口诀和利用乘法口诀穿插教学。
3.将乘法口诀的学习与解决问题有机联系，这样，让学生数学学习的价值，感受数学学习的乐趣。
导学目标：1.知识与能力。
(1)知道乘法的意义、乘法算式各部分的名称、会读写乘法算式。
(2)会熟练的记住1—5的乘法口诀，会口算1—5的乘法。
(3)会计算乘加乘减试题。
(4)初步培养学生的抽象、概括及发现问题的能力。
2.过程与方法。
(1)结合现实情境，经历把几个相同加数的连加表示成乘法算式的过程初步理解乘法的意义。
(2)经历编1—5的乘法口诀的过程，知道乘法口诀的**。
(3)在具体的情境中初步感知乘加乘减试题的运算顺序。
3.情感态度与价值观。
(1)让学生有自主学习的意识，感受学习成功的乐趣。
(2)结合情境图，在学习中受到热爱自然、热爱科学、保护环境方面的教育，在情感态度方面健康发展。
导学重难点、关键：
1.重点。在理解乘法运算的基础上熟练掌握并记住、应用乘法口诀。
2.难点。理解乘法运算的意义，知道相同加数相加可以用乘法计算。
3.导学关键。
通过小组学习，推导并归纳1—5的乘法口诀。
五、课时安排（共8课时）
1、乘法的初步认识1 课时)
的乘法口诀1课时)
的乘法口诀3课时)
的乘法口诀1课时)
的乘法口诀1课时)
6、整理与复习1课时)
导学案设计。
导学案设计。
导学案设计。
导学案设计。
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